六年级语文匆匆原文？
匆匆（朱自清）
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？-是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？
我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子．我不禁头涔cén涔而泪潸shān潸了。
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪nuó移了；我也茫茫然跟着旋xuán转zhuǎn。于是-洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝níng然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮zhē挽wǎn时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶líng伶俐lì俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘pái徊huái罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄bó雾wù，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤chì裸luǒ裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
秋天的怀念全文？
七年级上册语文课文《秋天的怀念》全文:“又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉。”
女儿说她不当语文课代表了,我该给老师说吗
- 你该问问你女儿为什么不当
因为我作为语文课代表，没有收作业，所以老师发火了。我想给老师发信息道歉，但是我该怎么说？（各位亲
- 给出个主意，语气最好充满歉意的。）
- 最好当面直说吧，这样最有诚意。你就实话实说。
一周语文课都没上，老师留的任务没完成，反思，400字
- 语文课要不就是被占上数学，要么就是写卷子，任务没完成
- 一切自己做主！rn相信自己的能力rn凉拌！
寻找一篇语文课本上的文言文
- 大体是说作者跟一群人去游一个山洞 有的人不敢去 而作者进去了 然后看见各种瑰丽 最后感叹一番
- 游褒阐山记 这个
勋 有没有出现在语文课本里
- 我的名字里有这个字，但是很多人居然不认识。这个字很简单啊。难道语文课本里就没出现过。
- 应该有吧，查查先啊！！
写一篇关于小学语文课堂教学模式研究的论文
- 打破传统的教学模式，有自己的新异，更重要的是要体现学生的合作，探究，自学能力
- 传统的教学模式
小学语文课堂纪律、作业要求有什么要求？求详细
- 1、课前先用鼓励性的语言强调纪律，如：老师最喜欢和你们一起上课，因为上课时你们微笑的样子真是太可爱了，特别是某某、某某等同学总是睁大眼睛认真地看着老师，老师的每一句他们都记在了自己的小脑袋里，所以他们的进步非常大！这节课看谁的表现最棒！这里强调上课的眼神是应该看着老师的。老师的眼神对学生能起到提示、提醒的作用。2、课堂中间穿插小游戏，如：眼操—–同学们全体起立站好，一起做游戏，方法是我喊“一”时学生们使劲闭上眼睛，我喊“二”时睁大眼睛看着我。游戏开始，我喊“一”“二”，这样有规律地喊过几次，就连续喊“一”或喊“二”，学生们感觉有趣极了，这样也在无形中培养了孩子的注意力。除此之外，其他的一些小游戏也可起到这个作用。当然任何方法用多了，就不会引起兴趣了，所以，我们还要不断动脑筋想适合孩子的吸引他们注意力的好办法，大家共同交流。3、找准机会，多巡视，多提示，可以是眼神的提示，可以是语言的提示，可以是类似抚摸等动作的提示，总之，老师要不厌其烦。因为这样的孩子通常是管不住自己，即所谓自制力差。4、建立奖励机制，针对他的缺点，发现他已有的一点点小进步，予以奖励，如发奖励小标志，请全班同学共同夸夸他的可喜进步等等。5、课下多谈心。不容忽视的一点是让孩子们知道我们是爱他们的，是希望他们更好的成长，快乐地成长。教育这类孩子很不容易，我深有体会，特别是自己的孩子这样，我就理解了顽皮学生家长苦衷，把班里的孩子当成自己的孩子教育吧，该爱则爱，该严则严，多花费一些心思，相信会有回报的。参考资料：www.sowerclub.com/ViewTopic.php?id=200824
小学语文课怎么讲？有什么步骤或心得吗？
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我和闺蜜喜欢上了同一个男生，那个男生是班草，我是班上音乐委员，闺蜜是语文课代表，那个男生跟我和她都
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- 把你和她的照片发给我看看，就知道了
