六年级下语文课时作业本第十五课答案
- 问题补充：
人教版，通城学典
- “砰——”老板把门踢开，看到凡卡躲在一个角落里，正在睡觉，顿时火冒三丈，拿起一桶水往凡卡身上泼。凡卡睁开蒙朦胧胧的睡眼，他还以为是爷爷来接他来了，便大叫道：“爷爷！”“爷爷？谁是你爷爷，臭小子！趁我出门，到睡起觉来了，翅膀长硬了是吧，想飞出去了！老子今天非好好教训教训你！”凡卡这才知道，是狠毒的老板回来了。老板大喝：“伙计，拿我的皮带来。今天我真得好好教训这臭小子！”伙计们立刻呈上一条硬硬的皮带，老板双手紧紧捏住这条皮带，眼睛里充满了愤怒，他一步一步地向凡卡走来，凡卡的危险也将一步一步地逼近。凶神恶煞的老板一把将小凡卡按倒在地，剥下了他的裤子，用皮带狠狠地抽凡卡的屁股。凡卡一阵剧痛，但他没有哭，因为他知道，一旦他哭起来，老板下手会更重的。 接着，凡卡还得忍着被皮带鞭打的剧烈疼痛，又干起活来：擦地板、擦玻璃、收拾青鱼……身子本来就虚的凡卡哪儿经得住这番折腾，差一点儿，凡卡就累得趴下去了…… 凡卡受不了了，他想到了逃跑，他依然齐声，冲进了茫茫大雪……打字不易，如满意，望采纳。
第二幅图上的人到底是谁？求解？六年级语文课本
小学六年级下册语文课本
- 七步诗 三魏:曹植 煮豆持作羹漉菽汁 萁釜燃豆釜泣 本自同根相煎何太急? 鸟鸣涧 ·王维 闲桂花落夜静春山空月惊山鸟鸣春涧 芙蓉楼送辛渐 (唐)王昌龄 寒雨连江夜入吴 平明送客楚山孤 洛阳亲友相问 片冰玉壶 江畔独步寻花 （唐）杜甫黄四娘家花满蹊千朵万朵压枝低 留连戏蝶舞自娇莺恰恰啼 石灰吟[明] 于谦 千 锤 万 凿 深 山 烈 火 焚 烧 若 等 闲 粉 身 碎 骨 全迹讥管客攮九归循害末 怕 要 留 清 白 间 竹石 郑燮 咬定青山放松立根原破岩 千磨万击坚劲任尔东西南北风 闻官军收河南河北【唐】杜甫 剑外忽传收蓟北忽闻涕泪满衣裳 却看妻愁何漫卷诗书喜欲狂 白放歌须纵酒青春作伴乡 即巴峡穿巫峡便襄阳向洛阳 已亥杂诗 龚自珍 九州气恃风雷万马齐喑究哀 我劝公重抖擞拘格降才 浣溪沙 苏轼 (游蕲水清泉寺寺临兰溪溪水西流) 山兰芽短浸溪松间沙路净泥萧萧暮雨规啼谁道再少?门前流水尚能西休白发唱黄鸡 卜算·送鲍浩浙东 (宋)王观 水眼波横山眉峰聚欲问行边? 眉眼盈盈处才始送春归送君归若江南赶春千万春住对于写作文这件事，我们一定要树立一个观点，那就是久久为功，就是说写好作文不是一天两天的事，需要长期的坚持，那种为了考试而应付的讨巧办法一般是很难奏效的。听起来，这好像很难一样，其实不然，只需要我们平时稍微多花一点时间在作文这件事情上。
六年级儿子刚发语文课本上的题，求助。
有没有那种特别难的的六年级上语文课本上的题。（西师版的）
六年级上册语文课堂作业本回顾拓展八答案
- 人教版的，最好清楚
- 第一题： 粼（波光粼粼） 磷（）蜡（蜡烛）腊（腊月）键（键盘) 健 (健康）淘（淘气）陶（品）第二题：Y 山 6 幽深z 酉 8 沉浸J 尤 8 造就 第三题：1.纯熟2.探访3.毅力4.暑去寒来5.不解之缘6.有朝一日 造句：我相信有朝一日我必能成为第二个比尔.盖茨。第四题：音乐艺术：、、：、、文学艺术：、脍炙人口、：、、第五题：孔子的儿子名叫，与弟子们一起跟着孔子学习。有的弟子偷偷地议论开了：“先生一定对自己的儿子格外关心，多教他不少学问，对我们恐怕是的。” 一天，有个名叫陈子禽的学生问：“你在老师那儿一定比我们多学一些东西吧？” 老实地回答：“没有什么呀！就是有一回他一个人站在庭院中，问我学过《诗经》没有，他说不学《诗经》就不会说话。从那以后我就开始学《诗经》。还有一次，他问我学过礼没有，并说不学礼便没有立足社会的依据，听了他的话，我又去学礼，就这么两件事啊！” “那就好。”陈子禽因为问一而得三，高兴地想同学们报告说：“我问孔鲤一件事，他却告诉了我三件事！第一知道要学诗，第二知道要学礼，第三嘛……我知道了先生对自己儿子并不特殊亲近……” 弟子们终于解除了对孔子的误解。问一得三的意思是：问一件事却得到解决三件事的办法。形容求少得多。1.扶疏：枝叶茂盛，高低有致。 掩映： 相互遮掩而又映照衬托。 历历：一个个清晰而分明。 妖娆：娇艳而美好。 2.(帘子）——（圆月）——（）—— （一对） 3.帘子中央，着一黄色的，嘴似的钩儿 丝缕微乱，若小曳于轻风中 如一张的脸 叶嫩绿色，仿佛掐得出水似的 枝欹斜而腾挪，如少女的一只臂膊 似乎在入梦之前，还有所留恋似的 试想在圆月朦胧之夜，海棠是这样的妩媚而嫣 润；枝头的好鸟为什么却双栖而各梦呢？在这夜深人静的当儿，那高踞着的一只儿，又为何尽撑着眼皮儿不肯睡去呢？他到底等什么来着？舍不得那淡淡的么？舍不得那疏疏的帘儿么？不，不，不，您得到帘下去找，您得向帘中去找–您该找着那人了？他的情韵风怀，原是这样这样的哟！朦胧的岂独月呢；岂独鸟呢？但是，，教我如何耐得？ 画线：纸右一圆月——的脸。枝欹斜而腾挪——臂膊一只歇得高些——留恋似的第二自然段全部。]答:这样写的好处是:让文章更加生动,语言更加优美具体.望采纳谢谢要赞同我哦
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六年级人教版上册语文课本第6课内容
- 语文书借别人了，我们要抄第六课《怀念母亲》，辛苦大家打字帮忙了！
- 我一生有两个母亲，一个是生我的母亲，一个是我的祖国母亲。我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。 我六岁离开我的生母，到城里去住。中间曾回故乡两次，都是奔丧，只在母亲身边待了几天，仍然回到城里。在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。 后来我到德国留学，住在一座叫哥廷（tíng）根的孤寂的小城，不知道为什么，母亲频来入梦。我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什幺，我这个母亲也频来入梦。 为了说明当时的感情，我从初到哥廷根的日记中摘抄几段： 1935年11月16日 不久外面就黑起来了。我觉得这黄昏的时候最有意思。我不开灯，又沉默地站在窗前，看暗夜渐渐织上天空，织上对面的屋顶。一切都沉在朦胧的薄暗中。我的心往往在沉静到不能再沉静的时候，活动起来。我想到故乡，故乡的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头. 11月18日 好几天以前，房东太太就对我说，她的儿子今天回家，从学校回来，她高兴得不得了……但她的儿子一直没有回来，她有点沮丧。她又说，晚上还有一趟车，说不定他会回来的。看到她的神情，我想起自己长眠于故乡地下的母亲，真想哭！我现在才知道，古今中外的母亲都是一样的！ 11月20日 我现在还真是想家，想故国，想故国的朋友。我有时想得简直不能忍耐。 11月28日 我仰躺在沙发上，听风路过窗外。风里夹着雨。天色阴得如黑夜。心里思潮起伏，又想到故国了。 我从初到哥廷根的日记里，引用了这几段。实际上，类似的地方还有很多，从这几段中也可见一斑了。一想到生身母亲和祖国母亲，我就心潮腾涌，留在国外的念头连影儿都没有。几个月以后，我写了一篇散文，题目叫《寻梦》。开头一段是： 夜里梦到母亲，我哭着醒来。醒来再想捉住这梦的时候，梦却早不知道飞到什么地方去了。 下面描绘在梦里见到母亲的情景。最后一段是： 天哪！连一个清清楚楚的梦都不给我吗？我怅（chàng）望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。 我在国内的时候，只怀念，也只有可能怀念一个母亲。到国外以后，在我的怀念中增添了祖国母亲。这种怀念，在初到哥廷根的时候异常强烈。以后也没有断过。对这两位母亲的怀念，一直伴随我度过了在欧洲的十一年。
