小学生六年级上册同步作文1~8单元范文600字优秀作文大全（完整版，建议分享收藏）

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小学六年级作文技巧：走向完美的结构安排

认识作文结构的重要性

经过两年的写话和三年的习作，作为小学六年级的你对作文一定有了自己的认识。作文不仅是一道题目，更是对你综合思维的一种考验。当你经过深思熟虑后开始动笔时，你的形象思维和抽象思维都在紧张运转，你的概括力、表达力、想象力以及信息加工能力等各种能力都在相互协作，目标就是完成一篇让读者满意、让自己满意的文章。

掌握完整的结构

在评价作文时，我们常常会听到一个叫做“结构”的词汇。语文老师经常会说作文的结构要么完整，要么严谨。稍有不慎，你的作文可能会被评为结构不完整或不严谨。对于一篇文章来说，结构的重要性不言而喻。也许你觉得这个词有点抽象，不太感冒，但是我劝你最好早点认识结构，并尝试用结构的眼光审视自己的作文。我相信，如果你这样做了，你的进步会更快。

提到结构，你最常听说的就是总分总。语文老师可能经常让你们在课堂上给课文划分段落，并概括段落的大意。划分段落可能有点麻烦，但这个过程实际上是整理文章结构、寻找作者构思的过程。如果你想跟上那些优秀的作者、作家的写作脚步，研究文章结构是必不可少的。说一篇文章是总分总的结构，就像说一个人很健康，有胳膊有腿一样，没有太多意义。对于六年级的你来说，能写出结构完整的作文已经很不错了，因为一些同学到了初中依然写不出像样的结构。然而，你不要满足于自己作文结构完整的评价，否则你的进步将会很慢。

从完整走向完美的结构

今天我想对你说的是，你要让作文的结构从完整走向完美。也许你会反驳说：难道不是说文无定法吗？按照这个前提，怎么可能有完美的文章呢？是的，完美是一种很难达到的追求，无论在哪个方面都是如此，写作也不例外。但是我想给你举一个例子，也许你就能明白我的意思。

一篇在结构上令人称道的作文，就像一个身材很好的人。无论男生还是女生，在我们固有的审美观念中，过分肥胖和过分瘦削都不美观，对吗？一个人过高或过矮也可能不美观，是吧？虽然我们没有一个十分标准的、量化的身材标准，但在一个群体中总会有一定的审美标准。作文的结构也是如此，仅仅满足于完整、健全，缺乏更高要求的标准是不够的。较高的标准是，根据文章的需要，灵活地运用结构的手法，使整篇文章更加协调一致。

举个例子，假设你暑假去了北京旅游，回来后写了一篇作文。在这篇500多字的文章中，你首先用300字描述了暑假的到来以及爸爸专门请假陪伴你去北京旅游，这让你非常感动，你们在火车上也很开心。接下来用100字写了到达故宫后的震撼感受，最后用100字表达了对故宫和祖国的赞美。文章有开头、中间和结尾，符合完整的结构要求。但是这样的结构合理吗？这样的结构能体现出文章的主旨吗？答案是否定的。首先，你没有花更多篇幅来描绘游览故宫的过程，而这才是结构安排上的重点。其次，对过程中的精彩设计没有进行详细描述。

对于一篇记叙文来说，尤其是情节性强、具有故事性的作文，必须考虑故事进程中的先后顺序、主次关系、层次关系、衬托关系以及线索等问题，才能使一个简单的故事在结构上更加优美，言之有味。如果你用一句话概括整个故事，那无疑是浪费了一个好素材，而不是利用这个素材写出一个好的记叙文。

因此，我提醒你，在六年级这个阶段，在两年的写话和三年的习作的基础上，不要满足于作文结构的完整，对于一个有追求的你来说，要朝着优化结构的写作方向发展，不断追求作文结构的完美。