1.全文通俗易懂，趣味性强。
2.全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
3.文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
4.这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。
5.主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心。
6.描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
7.文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
8.文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
9.脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
10.全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
11.以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
12.小作者选取修路解决大家的出行问题，过程详细，意义积极。
13.注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
14.小作者略写骑大象的过程，详细描写大象的可爱样子，重点突出。
15.详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
16.文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
17.叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
18.你将作文用用的非常的恰当，你的回忆也非常的真实，让我觉得一切都为你点赞！
19.全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
20.你用词非常的优美，你的每一个句子都是那么的流利，你对于自己三年级回忆的日记写得非常的完美！
21.真的非常的棒，你通过自己的回忆展现的淋漓尽致，你将作文叙述的非常的流利，这一切都是你的能耐之处！
22.你的语气非常的同时，让我感觉你用词也特别的恰当，你每一个部分都展现得非常有条理，你运用自己的写修辞手法，而将作文展现得更加的淋漓尽致！
23.这篇日记写了含羞草，将含羞草的特点写得非常具体，重点抓住“含羞草的叶子特别敏感”来写，可以看出小作者查阅了很多资料。作文首尾呼应，重点突出。
24.你已经是三年级了，你的日记写得相当的棒，你的语言风趣，而且你构思恰当，语言通顺，运用的词语也非常的巧妙，让我感觉这一篇日记你写的是相当的完美！
25.这篇作文通过对小兔子的仔细观察，写了一组观察日记，将小兔子的外形描写得比较成功，抓住了特点，还写了兔子的生活习性，但文章不太生动，多用优美词句。
26.你真的写的日记非常的突出，让我感受到你在国庆节期间，那些玩耍的非常的兴奋，让我觉得你深深地享受了这个愉快的假期，这一切都源自于你内心真实的想法！
27.这篇日记，小作者详细的介绍了自己在小区游泳池里游泳的过程。文章语言生动，用词极为准确，特别是词语“迫不及待”、“清澈见底”、“恋恋不舍”用得好。
28.小作者从丢钢笔后伤心的心情写起，接着写自己钢笔的来之不易，然后写攒钱买钢笔的感悟，最后写丢钢笔后的郁闷。这就是日记，把经历的、想到的真实地记录下来就很好。
29.你的日记真的没有任何的缺点，让我感觉它的字数极其的多，而且他的语言运用非常的巧妙，你巧妙的构思了你日记上面所有的场景，让我感觉这一切都是一种活灵活现的美丽！
30.这篇文章描写“我”的老师。小作者先对老师的外貌特征进行描写，再通过描写老师教同学们做东西，对老师的性格品质进行描写，表达了对老师的喜爱之情。文章条理清晰，语言流畅。
31.本文是一篇优秀的日记，文章主要记叙了下雨的前后天空的变化，字里行间流露出作者对下雨天的喜爱之情。全文感情真挚，作者能够巧妙地运用拟人、比喻等多种修辞手法，增强了文章的可读性。
32.这篇文章写了“我”洗碗的事情。叙述条理，“先。。。然后。。。接下来。。。”用得非常好。作者把碗比作淘气的小宝宝，突出了洗碗的不容易。文章结构完整，语言流畅，是一篇优秀的习作。
33.这篇日记，开篇用了一连串的反问，吸引了读者的阅读兴趣。文章选材贴近生活，让人觉得真实可信。本文言辞恳切，发人深省，读后让人不禁感叹：如果我们每个人都像小作者一样爱护环境，那该有多好！
34.这是一篇观察日记，作者通过仔细耐心的观察，观察蚂蚁是如何搬运比自己的身体体积大几倍的食物，经过观察，原来蚂蚁是通过团结力量大的方法将食物用大家的力量一起搬运，这篇观察日记简单但寓意深刻。
35.这篇文章夏小作者从碧绿的荷叶、形态各异的花朵、以及荷花的作用三个方面为我们细致地描写出了荷花的美丽，表达了小作者堆荷花的喜爱之情。本文语言优美，大量运用比喻、拟人、排比等修辞，使文章富有文采。
36.“放假了，我在家帮妈妈做家务。”开篇点题，引起下文。“我想，刚才洗碗的时候洗涤剂放少了，现在衣服大了，水也用得多了，洗衣粉应该多放一点儿。”心理描写表现了孩子的聪明。这是干家务必不可少的，必须写的。
