1.运用朴实的语言，描述了自己与弟弟的深厚感情。
2.本文叙事清晰，文笔流畅，开篇环境引入，自然而又温馨。
3.习作所选择的事例都是生活中的细节，然而却有力量，因为真！最是真情能感人。
4.习作内容丰富，详略得当，通过老师给“我们”的第一印象及两件具体的事例，来说明老师对“我”的影响，很有说服力。
5.文章语言优美，文中好词佳句较多，说明你是一个爱读书的好孩子，希望你继续努力，争取写出更多的佳作！加油吧，少年！
6.一席真心话，一片赤诚心。都是寻常小事，都非常感人。天之大，大不过母亲的爱心；海之深，深不过，母亲的深恩。文，90分。
7.本文你将老师有您真好，事情过程写得具体明晰，条理清楚，已将趋势的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了您对老师的崇敬之意！
8.文章用你的语言叙述的更加显示的自然朴素，我觉得你将老师有您真好，这篇作文写的活灵活现，您对老师有着崇拜的心理，有着热爱之情！
9.你的习作结构完整，选材符合主题要求，能从学习中的小事入手，以孩子的视角写出自己和老师相处的快乐时光，表达出对老师深切的情感。
10.作者记录了自己考试失利后朋友对自己的鼓励和安慰，几句安慰的话，一个大大的拥抱，就让作者得到了大大的慰藉。让作者感叹“有你，真好。”
11.小作者开头引用歌曲，结尾引用古诗，文采斐然，妙语连珠。选材恰当，着力描写了朋友带给自己温暖、力量与支持的事例，感情表达真挚，感人至深。
12.习作紧紧围绕“有你，真好”这一主旨，选取了她生活中亲身经历的三个事例，字里行间流露出对妈妈的感激与挚爱。全文语言简洁，思路清晰，结构明朗。
13.这篇文章语言流畅，叙事条理，感情真挚。文中运用的具体的事例，将母爱的伟大描写得淋漓尽致，表达了作者对母爱的赞美与歌颂。重点突出，中心明确，立意鲜明。
14.这是一篇优秀的考场作文，文章通过两件事例，来表现父亲对我的教育，选材准确。文章开头语言优美，富有文采；叙事部分细节描写十分细致，详略得当，表达感情真挚。
15.本文“有你真好”语言功底不凡。起笔是比喻句，已然精彩！结尾一一照应开头，意蕴深厚地回应中间内容，给人鼓舞与激励。而中间内容表意的深沉、结构的回应让人心悦诚服！
16.友情的魅力从来不敢低估，在瑶瑶同学的笔下，我们同样领受了这种魅力。所谓“心有灵犀”，就是彼此深深地懂得，彼此深刻地关怀，就是你的一举一动，一颦一笑，都惊艳我的世界。
17.小作者构思新颖，从清洁工这一岗位来切入，表现了“有您真好”这一主题，体现了清洁工对人们的影响。习作内容丰富，详略得当，既记叙了具体的事例，又列举了日常生活中的一些现象。
18.文章结构严谨，开篇用一个排比句点明自己觉得有老师的日子真好的原因。正文用曲老师上课、雨天送自己回家、自己生病时关心自己的事例来论证“有你，真好”，结尾再次点题，使结构完整。
19.这篇文章小作者以稚嫩的语言，向我们介绍了自己的好朋友——小金。文中作者讲述了自己因手指受伤而受到了小金的帮助，写出了“我”与好朋友之间的深厚友谊，表达了作者对自己的好朋友的喜欢。
20.小作者这篇作文用流畅的语言，详细描绘了冬雨中妈妈接我回家的过程，叙事条理，感情真挚，画面感人。把母爱的伟大描写得淋漓尽致，表达了作者对母爱的赞美与歌颂。详略得当，中心明确，立意鲜明。
21.本篇文章通过生活中的一件平凡小事写出了同学间浓浓的友谊之情。精炼的语句，恰当的修辞手法，细腻的细节描写给读者留下了深刻的印象。最后一句“顶峰再遇”让文章的主旨得到升华，为文章增色不少。
22.作者选取了三件事情，抓住人物的动作、语言、神态等进行具体描写，将一个善解人意、乐于助人的“你”刻画得很丰满，让读者感受到“有你，真好”！特别是五个“有你，真好”，使得文章结构严谨，浑然天成。
23.这一篇作文，选取的是一件小伙伴们生活中的趣事儿，写得非常生动，整个场面就像一幅画面一样展现在眼前，不仅人物描写的有个性，而且，活动场景都有一种身临其境的感觉，文章结构完整，层次分明，语言生动形象。
24.作者通过几件小事体现了老师对学生的关心和爱护，表现出老师的敬业与奉献精神。文章层次清晰，思路清晰，内容丰富，情感真挚感人。具体情节有详有略，详略得当。一个乐于奉献的老师形象通过作者的描写，有血有肉地呈现在我们眼前。
25.习作以一次国旗下讲话为载体，按照事情发展为序，运用侧面描写的方法写老师，把自己参加活动的心绪谱成了一首感恩老师的曲，文辞简炼，感受情挚，字里行间弥漫着老师的呵护，有此处无声胜有声之妙。文末点题，戛然收止却余音袅袅。
26.习作内容丰富，详略得当，通过老师给“我们”的第一印象及两件具体的事例，来说明老师对“我”的影响，很有说服力。值得一提的是，小作者在叙事时通过“我”当时的心理和做法，说明了老师对“我”的影响是什么，让人读起来感同身受。
