你天天发问，我慢慢地答。
本系列小学三年级作文是小编儿子的作文，本篇是链接
（说明：虽然是小学生作文，但是其中的想象力已经不是高年级学生能够达到的水平。另外还附了妈妈的一些关于教育和学习的想法。）
第一类：想象类
1.1最绝望的事 | 小学三年级作文展
1.2好心肠的狐狸 | 小学三年级作文展
1.3我变成一只会飞的鱼｜小学三年级作文展
1.4小树的心思｜小学三年级作文展
1.5一只和树一样大的蚂蚁｜小学三年级作文展
1.6月亮掉进海里后｜小学三年级作文展
1.7颠倒世界一日游｜小学三年级作文展
第二类：写人类2.1我们班的学习王 | 小学三年级作文展2.2调皮鬼｜小学三年级作文展第三类：记节日类3.1春节（2篇）｜小学三年级作文展 | 年夜饭美食图3.2 六一儿童节的教室｜小学三年级作文展3.3快乐的一天｜小学三年级作文展第四类：写动植物类4.1国宝大熊猫｜小学三年级作文展4.2向日葵｜小学三年级作文展4.3木棉花 ｜小学三年级作文展5.3逗螃蟹｜小学三年级作文展第五类：写科学实验类5.1隔山断水（含家庭实验）｜小学三年级作文展5.2一件有趣的事（盐哪里去了？）｜小学三年级作文展第六类：游记类6.1游黄山｜小学三年级作文展第九类：学习方法类9.1学习计划、作息时间（链接见留言）
【义务教育语文课程标准（2011年版）第二部分 课程目标与内容节选：
（三）习作
1．乐于书面表达，增强习作的自信心。愿意与他人分享习作的快乐。
2．观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。
3．能用简短的书信、便条进行交流。
4．尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。
5．学习修改习作中有明显错误的词句。根据表达的需要，正确使用冒号、引号等标点符号。
6．课内习作每学年16次左右。】
（参考：https://old.pep.com.cn/xiaoyu/jiaoshi/tbjx/kbjd/kb2011/201202/t20120206_1099044.htm）
