叶圣陶猫课文原文？
【课文原文】
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。
初一语文课文猫原文？
《猫》
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和地方，成
天睡大觉，无忧无虑。什么事也不过问。可是，赶到它决定要出去玩玩，就会走出一天
一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜
不回家呢？可是，及至它听到点老鼠的响动啊，它又多么尽职，闭息凝视，一连就是几
个钟头，非把老鼠等出来不拉倒！
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来要求给抓痒，或
是在你写稿子的时候，跳上桌来，在纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长
短不同，粗细各异，变化多端，力避单调。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解
闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它一声也不出，连半个
小梅花也不肯印在稿纸上！它倔强得很！
是，猫的确是倔强。看吧，大马戏团里什么狮子、老虎、大象、狗熊、甚至于笨驴，
都能表演一些玩艺儿，可是谁见过耍猫呢？（昨天才听说：苏联的某马戏团里确有耍猫
的，我当然还没亲眼见过。）
这种小动物确是古怪。不管你多么善待它，它也不肯跟着你上街去逛逛。它什么都
怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
它的嘴往往被蜂儿或蝎子螫的肿起来。
赶到猫儿们一讲起恋爱来，那就闹得一条街的人们都不能安睡。它们的叫声是那么
尖锐刺耳，使人觉得世界上若是没有猫啊，一定会更平静一些。
可是，及至女猫生下两三个棉花团似的小猫啊，你又不恨它了。它是那么尽责地看
护儿女，连上房兜兜风也不肯去了。
郎猫可不那么负责，它丝毫不关心儿女。它或睡大觉，或上屋去乱叫，有机会就和
邻居们打一架，身上的毛儿滚成了毡，满脸横七竖八都是伤痕，看起来实在不大体面。
好在它没有照镜子的习惯，依然昂首阔步，大喊大叫，它匆忙地吃两口东西，就又去挑
战开打。有时候，它两天两夜不回家，可是当你以为它可能已经远走高飞了，它却瘸着
腿大败而归，直入厨房要东西吃。
过了满月的小猫们真是可爱，腿脚还不甚稳，可是已经学会淘气。妈妈的尾巴，一
根鸡毛，都是它们的好玩具，耍上没结没完。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是
跌倒即马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上。撞疼了也不
哭。
它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可
遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你不肯责打它们，
它们是那么生气勃勃，天真可爱呀。可是，你也爱花。这个矛盾就不易处理。
现在，还有新的问题呢：老鼠已差不多都被消灭了，猫还有什么用处呢？而且，猫
既吃不着老鼠，就会想办法去偷捉鸡雏或小鸭什么的开开斋。这难道不是问题么？
在我的朋友里颇有些位爱猫的。不知他们注意到这些问题没有？记得二十年前在重
庆住着的时候，那里的猫很珍贵，须花钱去买。在当时，那里的老鼠是那么猖狂，小猫
反倒须放在笼子里养着，以免被老鼠吃掉。据说，目前在重庆已很不容易见到老鼠。那
么，那里的猫呢？是不是已经不放在笼子里，还是根本不养猫了呢？这须打听一下，以
备参考。
也记得三十年前，在一艘法国轮船上，我吃过一次猫肉。事前，我并不知道那是什
么肉，因为不识法文，看不懂菜单。猫肉并不难吃，虽不甚香美，可也没什么怪味道。
是不是该把猫都送往法国轮船上去呢？我很难作出决定。
猫的地位的确降低了，而且发生了些小问题。可是，我并不为猫的命运多耽什么心
思。想想看吧，要不是灭鼠运动得到了很大的成功，消除了巨害，猫的威风怎会减少了
呢？两相比较，灭鼠比爱猫更重要的多，不是吗？我想，世界上总会有那么一天，一切
都机械化了，不是连驴马也会有点问题吗？可是，谁能因耽忧驴马没有事作而放弃了机
械化呢？载一九五九年八月《新观察》第十六期
请你结合课文谈谈第二个"福娃"熊猫被选为2008年北京奥运会吉祥物的理由
- 在线等。
- 中国的国宝啊 必然的 熊猫外交啊~~~~~~~·
小学语文有一篇课文，是一只猫被剪了胡子，然后撞的鼻青脸肿，是什么课文了？忘了
- 你那个是什么出版社的？
你喜欢课文中的猫吗?用几句话写一些你的观点。
- 《猫》这篇精读课文描写了猫的性格，并写了满月小猫的可爱，表达了作者对猫的喜爱之情，课文分为两部分： 先讲猫的性格古怪，从三方面加以具体说明。 第一方面写猫既老实，又贪玩，既贪玩又尽职。写“老实”时，写它成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。写它“法贰瘁荷诓沽搭泰但骏贪玩”时，用“任凭”一词，把出走的猫贪玩不听召唤，贪玩的本性淋漓尽致地表现出来。写它“尽职”时，听到老鼠的“一点响动”，能做到“闭息凝视”地一连呆“几个钟头”（说明很耐心），不把老鼠等出来誓不罢休，表现了猫的决心之大。 第二方面写猫高兴时温柔可亲，不高兴时一声不吭。“温柔可亲”是温和柔顺，令人喜欢的意思，这是猫高兴时的表现，它不高兴时，“无论谁说多少好话，它一声也不出。” 第三方面写猫既胆小又勇猛。
老舍的《猫》,布封的《松鼠》与《最后一头战象》这篇课文在写法上一样吗？
- 这是个判断题，请问对不对？为什么？拜托拜托，帮个忙！！！问题补充： 最快回答的，不会不要乱答好么=-=
- 功夫如何沟通的机会看菊花开
梁实秋 猫的故事 课文赏析
- 字数要达到三千字左右，教学设计也行，急用
- 教学目标：（一）细读课文，感受作者对“动物”母爱的赞美和对动物生命的珍视之情。（二）通过分析关键词，把握关键情节，提高对叙事性作品的复述能力。（三）品味文章运用大量的文言色彩浓重的词汇所产生的表达效果。教学重点：（一）对“动物”母爱的赞美和对动物生命的珍视之情。（二）对叙事性作品的复述能力。教学难点：文言色彩浓重的词汇所产生的表达效果。媒体准备：投影的文字资料。教学时数：两课时。预习要求：（一）通读全文，查字典，给生字词注音、释义。（二）朗读全文，体会字里行间所包含的感情。（三）在自己感悟较深的地方，写上评注。（四）“阅读练习·探究”一。教学过程：第一课时（一）导入示例生命之所以珍贵，就是因为它只有一次，是不可重复的。不管是人的生命，还是动物的生命，都是一样。热爱生命，关注生命，歌颂生命，珍视生命，是人类在发展过程中反思自己行为而发出的真诚呼唤。今天我们来学习当代著名现代散文家、学者梁实秋写的《猫的故事》。（二）作者简介 梁实秋（1903～1987），祖籍河北沙河，寄籍浙江杭县，后落籍北京。1915年秋，入清华学校，开始清华八年的学习生活。1923年赴美，插入科罗拉多大学英文系四年级，1924年秋入哈佛大学研究院主修欧美文学。1926年回国后，先后任教于东南大学、暨南大学、北京师范大学等校。1949年6月，抵达台湾，长期执教于台湾师范大学。梁实秋从1927年开始以“秋郎”的笔名在上海《时事新报·青光》副刊写作杂感小品，直至1987年病逝绝笔，前后六十年，出版有散文集《骂人的艺术》、《雅舍小品》、《雅舍散文》等20余种。他的散文以理节情，化俗为雅，趣味醇正，蕴涵淡远，熔性情、经验、学识于一炉，集雅人、达士、学者散文为一体，卓然独立，成为继周作人之后闲适派散文大家。（三）检测预习1. 给加点的字注音。饽饽（bō·bo） 值更（gēng） 梆（bāng）子 万籁（lài）俱寂嗥（háo） 如诟（ gòu）如詈（lì） 跳踉（liáng） 窗棂（líng）鼐（nài） 殚（dān）智竭力 赫 （hè） 然 缓颊（jiá）膺 （yīng） 惩 猱 （náo） 升 夤 （yín） 夜 2. 词语解释。【如怨如诉】形容乐器声、风声等好象在埋怨或诉说。课文中用来形容猫的叫声。【一之已甚岂可再乎】（错误、干扰等）有一次就已经很过分了，怎么还可以有第二次呢？【凌乱不堪】凌乱，不整齐，没有秩序；不堪，用在消极意义的词后面，表示程度深。【贯通】（学术、思想等方面）全部透彻地了解。【势必】副词，根据形势推测必然会怎样。【奄（yǎn）奄一息】只剩下微弱的一口气。引申为事物即将消亡或毁灭。奄奄，气息微弱的样子；息，呼吸时进出的气息。【赫然】形容令人惊讶或引人注目的事物突然出现。【开释】释放（被拘禁的人）。【高枕而眠】把枕头垫得高高的，无忧无虑地睡大觉。形容麻痹大意，盲目乐观。也比喻思想上解除武装，放松警惕。也作“高枕无忧”。【光临寒舍】谦敬之辞，用于称他人到自己家里时。光临，敬辞，称宾客来到；寒舍，谦辞，称自己的住所。（四）学生交流评注，教师作出评价和示范。 （学情分析：对于七年级的学生，对学生的所写的评价要求不能过高。）教师示范：（1）故事的结局是“一夜功夫”瘦猫把四只小猫叼离书房，“不知运到什么地方去了”。破窗入户是母爱力量的驱使，“叼离书房”同样是……余下全文
