你天天发问，我慢慢地答。
本系列小学三年级作文是小编儿子的作文
隔山断水（附家庭实验视频）
做法：
实验名词：隔山断水
器材：两个一次性杯子，一根细绳，水，剪刀。
实验原理：目前小编尚难以解释清楚。应该跟物理的力学有关。
应用：化学实验中，要用玻璃棒引流。家里倒汤，要用筷子等引流。又远又高的地方往下方输送水的解决方案。
安全注意：用剪刀剪小孔的时候要注意安全。
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作文：
我听说隔山断水是挺有趣的一种（个）实验。那“隔山断水”是什么呢？于是我今天就准备了一下实验制作的材料，开始做实验吧！我先拿起了我准备的第一样东西，那就是两个一次性杯，接着我拿起的绳子，我穿来穿去就是穿不进去，哎，这可怎么办呢？我忽然想到了什么，对呀！我怎么这么蠢！我不搓一个洞怎么能把绳子放进杯子里啊？于是我拿起牙签使了个劲往下搓。我本来是想拿起牙签使劲搓一个洞，可是……牙签不但没搓破，反而折断了。对了，牙签是木头做的，比较容易折断，绣花针是用钢铁做的不容易折断，于是，我就拿起了绣花针，再一次把杯子放在桌上，预备，321，砰！我把我搓好的两个洞用绳子接起来，可是（删去）我一次又一次地打好结，打好之后正准备拉紧就松开了。于是我多搓了几个洞，这一次，我终于把两个杯子打好了结，然后呢，我就往两个杯子倒了满满一杯水，我把其中一杯水举起来，天啊！水没有落下来，而是顺着那根我刚刚绑好的绳子落到了另一个杯子里，好神奇呀！（约400字）
【妈妈评论一下】孩子三年级的作文，有个主题是描写科学实验。三年级的孩子，问的问题是很尖锐的了。他们的决策能力/判断能力，从这么小就开始萌芽和习得了，你想他干嘛，得废很大功夫跟他解析说明清楚原因，他才会去干。他描写的这个实验我没有看太明白，主要是被子的朝向没有说清楚，是凹凹，还是下面那个朝下？另外，原理也是没有说清楚的，显然，他自己也不明白原理。发现他们需要写科学实验的作文，促使我不断开发一些家庭实验给他看，当前，以我的专业，我仅仅做化学类的给他们看。我深深觉得，再不跟紧孩子，真的，随着时代变迁，教育改革（我们家长小时候受到的教育，和孩子接受的教育，根本不是一个标准体系/导向下的），孩子的年龄渐长，年级升高，很快无法辅导自己的孩子了！这个不是我教他的不知道是他从哪学的，还是看了网上的实验。我认为，科普工作的任务，不能推诿给任何人，每个专业上的人，都应该有责任来参与。不是参与教育，是参与科普。
（金钱草，来自朋友圈）他近期（大约2020年6月）在餐桌上问一个问题，就是那些汤直接倒另外一个碗里边去的时候，为什么那些汤不是直接沿着那个方向倒到碗里去，而是会沿着那个汤盘的壁流出来。物理老师爸爸都没有能够准确解释。我倒是深刻理解了，后来的化学实验里，有玻璃棒的引流这个作用。如果没有东西引流那个水是会走向不应该去的方向的。这确实是一个非常棒的问题，只有小孩能提出来，大人不会去关注这些已经习以为常的现象，只是当作应该这样，其实，这个世界有很多东西真的应该这样吗，其实真的未必。我们觉得这些东西很自然，事实上可能应该说里面蕴含了一个受力的原理在里面值得去探究一下，如果说没什么事干的话。（如果有哪个人能解释清楚的话，希望能够留言评论一下，这显然是一个受力分析的问题）
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