骨干教师不仅是一种荣誉与肯定，更主要的是一种职责，是对我职业的鞭策。我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的职业，以“师德”规范自己的 教育 教学职业，以“当一名好老师”作为自己职业的座右铭。下面由我来给大家分享骨干教师指导青年教师 职业心得 ，欢迎大家参阅。
骨干教师职业心得1
时刻过得真快，一转眼一学期即将结束。回想这一学期的职业，虽然有些艰辛，但更多的是欣喜、是高兴、是收获。我有幸被评为骨干教师，这是学校老师、领导对我职业的肯定与鼓励，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与职责。于是，我把压力化作动力，做好各项职业，不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。我是这样想的，也是这样做的。
这学期我校引进一个新的研究课题：“ 随笔 化 作文 ”，并已实施，这也是教研方面的一个重要职业。作为二年级级部的骨干教师和一位语文老师，我从想法上高度重视这一研究课题，并付诸于行动。我每次都积极参加学校组织的骨干教师“随笔化作文”研讨会，做好级部的“随笔化作文”教学职业的汇报职业。在级部内也经常和语文老师们交流“随笔化作文”教学的好处， 实施方案 以及怎样把作文教学做得更好：比如，作文的批改方式，评定方式等。在我的带领下，我们级部还编辑了级刊(孩子们的作品)“童声稚语”，给了孩子们莫大的鼓励。
作为骨干教师我深知自己肩上的担子很重，教研要带头、班级管理要杰出、教育教学成绩要突出……要不怎样有说服力呢?随着教改的不断深入，我时刻感到自己的不足。闲暇之余我经常上网听名师讲课，查找班主任班级管理的金点子，有关指导孩子们写作的 文章 等。《滨州教育》、《山东教育》等学说书籍也成了我业余时刻的“朋友”。我阅读摘录教育学说，进修先进 经验 和新的教育理念……不断的充实自己，更好的进行教育教学操作。
作为骨干教师我积极参加优质课评选，我执教的“保护耳朵“一课被评为区级一等奖，也去市里参加评选。我们学校作为窗口学校经常有老师来我校讲课，我抓住每次进修的机会，在不耽误课的情况下尽量去听课、进修。通过各种进修方式来提升自己，提高自己的业务。
我作为骨干教师还有很多地方做得不够，今后我会更加严格要求自己，大胆操作，积极与我级部的语文老师交流讨论，争取把我级部的教研职业做得更好!
骨干教师职业心得2
时刻过得很快，一晃一年的骨干教师生涯已悄然而过。回首一年来走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是高兴、是成熟。能够被聘为骨干教师，这既是一种荣 誉，更是一种压力与职责。于是，我把压力化作动力，做好每样职业，不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。回顾一年的职业，我觉得既忙碌，又充实。现在 我对自己的职业进行一个 拓展资料 和 反思 ，以此来促进自己更快成长。
一、想法政治方面
我积极要求上进，既能认真履行教师职业道德规范，敬业尽责，又有奉献灵魂。我知道“学海无涯，教无止境”， 只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。我认真参加市、县、乡、校组织的新课程培训及各类进修讲座，通过进修新课程标准让自己树立先进的教学理念，认识 到新课程改革既是挑战，又是机遇。本学期我还认真制定了自我提高三年规划，给自己定下了前进的路线。通过一系列进修活动来不断充实自己、丰盛了自己的知 识、为自己更好的教学操作作好了准备。
二、努力提升业务水平，积极参与教科研操作
作为一名骨干教师，我觉得提高教学水平和教科研能力是非常重要的，这也是我今后不断努力的路线。我坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，智慧上做到课课清。对差生多些关心，多点慈爱，再多一些耐心，使他们在各方面有更大提高。
2、认真进修各类教育教学杂志中的先进教育经验。我订阅了包括《江苏教育》、《连云港教育》、《小学语文教学》、《小学教学研究》、《小学教学设计》等各级各类教育类报刊杂志，利用一切可以进修的机会来努力提升自身的教育教学水平和能力。? 织梦内容管理体系
3、认真参加各级教研活动与骨干教师培训，进修学校同事与名师的 教学 技巧 ，并在具体的教学操作中尝试，使自己的教学水平逐步提高，寻找出一条适合自己的提高之路，争取逐步形成自己的教学特色。 织梦好，好织梦
4、我还充分利用网络优势，进修教育教学方面的新想法，掌握新方式，运用新学说，提高教学效果。利用课余时刻向电脑能手进修，提高自己的计算机水平。
三、打造全优课堂，在操作中提升自身价格
课堂是教师体现自身价格的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。我积极推广“先学后教”的教学模式，并力求让我的语文教学形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高语文教学质量。
(1) 备好课。我积极参加教研室组织的教研活动，在领导的指导下进行听课，听讲座，领悟课改灵魂实质。接着根据要求，撰写课后反思。回到学校，我把学到的智慧应 用在教学上。备课时认真钻研教材、教参，进修好课改，虚心向名师及同事进修、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我查资料、做教具，集 中别人的优点确定自己的教学思路，全面提高自己的教学水平，使学生能更快掌握教材内容。
(2) 上课。我听了许多名师的课，发觉他们上课有激情，有很深的教学艺术，也深深懂得上好一节课不容易。上好一节课是每个教师最起码的要求，我在课堂教学力求抓 住重点，突破难点，精讲精练，运用多种教学技巧，从学生的实际出发，注意调动学生进修的积极性和创造性思索，使学生有举一反三的能力。我还注意培养学生的 进修兴趣，有难度的难题找优等生;一般难题找中等生;简单些的总是找后进生回答。做练习巡视时，我注意对后进生进行面对面的辅导，争取让他们更快地提高。
(3)做好课后辅导，对后进生做到从友善开始，领悟和尊重他们。从进修上生活上真正关心他们。能及时倾听学生意见，想法，与学生建立良好的师生关系，同时虚心向名师进修教学技巧、教学艺术，博采众长，努力提高教学水平。
(4)每天我给自己一个反省的机会和时刻，坚持独立地思索，即时做好教学后记，反思自己这堂课上得怎样，学生掌握了吗?哪些能力得到了提高，或是何者难题没有讲透，怎样讲会更好。
四、 严格遵守学校 规章制度 ，做好骨干教师的带头影响
我严格遵守学校规章制度，并积极运用有效的职业时刻做好自己分内的职业。同时,发挥自身骨干教师的带头影响,积极培养青年教师,通过多种 渠道 锻炼,提升青年教师的教学水平和职业能力,为学校培养新的教学能手。
五、反思职业，不断进取
一份努力，一份收获，我任教的 毕业 班在__年小升初考试中取的优异成绩，有多名学生考入实中与灌中。我写的论文《敢问作文教学的路在何方》获市三等奖，《构建优质课堂,让学生享受生活》、《作文的高兴教学之我见》等多篇论文获得县二等奖，另外我制作的课件《千克的认识》也在县杰出教育资源评比中获得二等奖。
我常常静下心来想：作为一名骨干教师，我是否出色完成了各项职业?我是否无愧于骨干教师的称号?在看到一些成绩的同时，我也在思量着自己在职业中的不足之处，同时提醒自己要努力提高自己的语文水平，来更好地适应现在的语文教学，在教科研方面的研究还要做得更加细和实。
一学期来，作为骨干教师，我不但在教学上有了长足提高，在学说上也得到了充实提高。然而教育职业，是一项常做常新、永无止境的职业。社会在提高，时代在前 进，学生的特点和难题也在发生着不断的变化。作为有职责感的教育工，特别是作为骨干教师，我必须时刻严格要求自己，努力职业，发扬优点，改正缺点，开 拓前进，才能为美妙的明天奉献自己的力量。
骨干教师职业心得3
捧着一颗心来，不带半根草去。”这是陶行知先生献身教育的真诚写照，也是我对教育事业的承诺，对教育事业一生执着的追求。作为一名骨干教师，我严格按照一个好教师的标准要求自己，牢固树立教书育人信心，把强烈的事业心和职责感放在第一位，对学生的热爱使我兢兢业业，在三尺讲台上心甘情愿地奉献自己的青春。我 爱岗敬业 ，勇挑重担，以满腔的热忱投入到职业中，在自己努力要求上进的同时，还能鼓励青年教师积极上进，以实际行动影响和激励着周围的老师，我始终把每位教师当作自己的朋友，一起进修，共同成长。凭着自己对教学的热诚，总是在操作、在钻研、在提高、在创造。对我个人来说__年也可以说是个紧张、充实、有序、奋进、艰辛而又喜悦的一年。作为一名骨干教师，我积极履行着自己的职责，回顾一年的职业，这中间有欣慰、也有惭愧。下面我将自己这一年来的职业做个。
一、确立正确的人生价格取向。
教师是教育经过的组织者，是素质教育的最终操作者。在新的历史时期，我们面对新的教育形式，新的教育体制，必须树立正确的教育观、质量观和人才观。不断进修、努力提高自己的教学水平，不仅要关注教学学说，更新自己的教学理念，更要关注自己的教学风格。使自己的教学不断向综合能力的探究性教学、多维的体验性教学、互动交往性教学的方面提高。要“把教学当成一种事业去追求，把每节课都看成是发挥自己创造力、施展自己才能的机会;看成是提高自己的一个机会，把上好一堂课看成是自己生活价格的体现。”牢记：“教学是事业，事业需要奉献;教学是科学，科学需要探索;教学是艺术，艺术需要创造。”
二、深钻教材，改进教法，力求创造。
教材是教师从事教学的依据，对教学具有规范性，是从事教学的参与物。因此，教师要做教材的主人，对教材的运用必须得心应手，钻得进，跳得出。要能很好的去领悟编者的意图。对于任何一个智慧点的把握，必须准确而深刻，把握好点与点之间的内在联系。要注意改进教学技巧，讲究整合、融合，要“以学论教”。努力提高每个学生的不同潜能，使他们在课堂上敢想、敢说、敢做，学会创造。因此，我努力营造宽松、愉悦、支持性的进修气氛，创造性的使用教材，体现“用教材教，而不是教教材”的制度。呈现的内容、形式尽可能的是学生熟悉的、喜闻乐见、灵活多样的，从而使学生感到数学就在身边。加强开放觉悟、训练觉悟、体验觉悟。正确处理结局与经过的关系，重结局，更要注重获取智慧的经过。牢记“教无定法，教学有法，教在得法。”不放过任何一个可以开启学生 创造思索 的技巧，途径。因此，从备课到上课，我给自己确定的目标就是“精益求精”、“没有最好，只有更好。”
教学中，我处处高标准，严格要求自己，以学生的提高为本，面向全体，尊重差异，使学生主动参与、体验成功。培养学生动手、动口、动脑的互动能力，使学生自主探索，协调提高。教学中我不断潜心钻研，改变教学策略，努力创设有利于学生参与的教学情境，认真备课、上课，始终遵循“自主探究”教学制度，把“学”案融入“教”案中，注重整体，注重内涵。关注学生的具体生活和直接经验，有觉悟地努力将学生的基础性、提高性、创造性整和到一起。优化教学结构，科学地进行课堂教学改革操作。课堂上，凡是学生自己能探索的，决不代替;凡是学生自己独立发现的，决不暗示，尽量给学生多一点思索时刻，多一点活动余地。注意培养学生的难题觉悟和质疑能力，鼓励学生奇思异想，别出心裁。
为了更好的进行教科研职业，加快课堂教学改革的步伐，全面推进小学数学课堂教学中实施素质教育的进程，培养学生的创造灵魂和时践能力，我以创造教育的想法为指导，结合年级和学生特点，以21世纪新的课程标准为依据，大胆进行了课堂教学的改革。改革传统的教学模式，教学技巧，运用新的教学策略;改革传统的例题呈现方式，注重数学智慧与学生生活实际的关系;打破教材原有的智慧框架，重新调整教材的编写内容。以渗透性、体系性、交互性、渐进性和规范性为目标，优化课堂教学结构，进行体系的学科创造性思索活动训练，把培养学生的创造性思索质量与创造性质量有机的结合起来，促进了学生创造性潜能的开发和创造能力的提高。通过操作研究，逐步形成了“激情设疑——探究发现——拓展延伸”的教学模式。
三、努力路线
作为一名骨干教师，墨守陈规、保持现状、踏步不前是完全不对的，一直以来，我在操作中不断反思，不断拓展资料，找出自己的不足，明确了努力的路线，制定了下面内容努力的目标：
1.在专业进修、教学研究上更加努力。加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练。
对差生多些关心，多点慈爱，再多一些耐心，使他们在各方面有更大提高。
对青年教师积极培养，发挥带动、辐射影响
骨干教师职业心得4
二年的教学时光即逝，现就我这二年来我的想法、教学职业等方面的情况作如下拓展资料。
一、加强想法政治素质，积极提高自身的想法水平。
为了在想法政治方面进一步缩短与想法觉悟高的教师之间的差距，我一直坚持收看中央新闻报道，积极阅读《中国教育报》、《人民教育》上的有关文章杂志，关注时事政治，并认真地参加学校组织的政治学说进修，利用听课培训进修“中国特色学说”和“科学提高观”的重要想法，积极做好学说进修笔记，以此督促自己的政治学说素质和业务水平与时俱进。
二、抓好日常教学科研，积极探索有效教学。
在日常教育教学职业中，我经常深入课堂，与学生们商讨怎样提高英语教学效率，提高课堂教育教学效果;再次，抓好日常教学科研职业，积极探索适合农村小学英语有效教学的新途径。第三，我作为骨干教师，一直推动教改在新领域的探索《小学英语综合评价》, 通过读书看报，不断地为自己“充电”，不断引入“源头活水”，使自己的意识跟得上时代提高的“快车道”，使自己的智慧适应于今天的教育教学职业。并身体力行地读了许多有关《教育评价》教育论著，书写了数以万计的教育评价笔记。
三、确立教师正确的人生价格观。
作为一名教师，我们不仅是教育经过的组织者，也是素质教育的最终操作者。在当前的智慧经济时代，面对新的教育形势，新的教育体制，必须树立正确的教育观、质量观和人才观。不断进修、努力提高自己的教学水平，不仅要关注先进的教学学说，更新自己的教学理念，更要关注自己的教学风格。使自己的英语教学不断向综合能力的探究性、多维性的体验教学的方面提高。我要“把英语教学当成一种事业去追求，把每节课都看成是发挥自己创造力、施展自己才能的机会;看成是提高自己的一个机会，把上好一堂课看成是自己生活价格的体现。”牢记：“教学是事业，事业需要奉献;教学是科学，科学需要探索;教学是艺术，艺术需要创造。
四、立足课堂，在操作中探究。
课堂是教师体现自身价格的主阵地，课堂蕴涵着生活的资源，课堂是教师与学生共同成长的乐园。于是，本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中，研究课堂，研究学生。在加强和改进未成年人想法道德建设方面，围绕“两纲”教育，精心设计符合学生年龄特点的系列主题教育活动。
五、坚持言传身教，关心爱护学生，用慈爱去感化学生
“言传身教”是我作为班级的管理者、引路人而一贯奉行的职业作风。我时时以我的一言一行做学生的表率。大众常说，学校无小事，事事皆教育，教师无小节，处处是楷模。我想：作为老师，应“不以善小而不为”，应从我们亲自弯腰拾起地上的一张废纸做起。 “身教重于言教，榜样的力量是无穷的”。其实，在我教育管理学生的经过中，我要求学生做到的，我也要做到，要求学生不做的，我也不做。
诚恳关心和爱护学生，不仅要在想法上、进修上、生活上给予关心，而且要具体体现在实际行动上，无论是优生还是后进生，我都尽自己最大的努力去关爱他们，用慈爱去感化他们。尤其是后进生，我会通过多渠道、多形式、多种激励办法做好他们的转化职业。
我班有一个叫耿建强的学生，纪律散慢，作业常常不完成，常与同学闹不和。虽然多次教育，但都没有收到明显的效果。怎样办呢?最后，我试着寻找他本人身上的优点，结局发现他这个人还真有不少优点。比如，爱劳动，对老师有礼貌，关心班级体等，于是我就特别注意他，一经发现他做好事，就及时表扬他，在他犯了错误时，以一颗大度而博大的心去感化他、激励他。经过努力，他的进修成绩有了明显的提高，纪律也好多了。我想，这大概就是我们说的慈爱教育吧!
拓展资料过去，我还有许多不足的地方，比如：由于年龄身体的难题，职业进修未免存在惰性;大胆创造不够;职业压力较大时有点想放弃和退缩等畏难心情等。今后将努力改进教育教学新思路，把各项职业再提高到一个新台阶。
骨干教师职业心得5
荣获骨干教师称号又一年了，我深知这不仅是一种荣誉，更重要是一份职责。因此， 这一年中，我始终以开放的积极心态，面对现代教育，努力操作;以先进的教育理念，指导教学职业，辛勤耕耘;以勇于创造的灵魂，探索教育的真谛。忠诚党的教育事业，有强烈的事业心和职责感。作风正派，敬业献身、敬业尽责，刻苦钻研业务智慧，不断进行教学改革和创造。以实际行动履行着一名骨干教师的神圣职责。
一、想法素质方面：
在过去的一年里，我认真加强师德素质，提高道德素质。认真进修《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规;严格按照有事业心、有职责心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导;对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处;对待家长做到：主动协调，积极沟通;对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。
面对瞬息万变的信息时代，我清楚地认识到：当今是智慧不断更新的时代，只有不断进修，才能不落后于这个社会。为此，我仔细阅读了新基础教育的黑皮书、二期课改大纲纲领，利用节假日认真研读《上海教育科研》、《上海教师》、《教育提高研究》、《教育参考》、《教育科研新视角》、《基础教育课程改革纲要解读》等等书刊杂志。认真进修了公民道德行为规范、仔细阅读了二期课改的行动纲要。从想法上认识到为人之师，必须德高为范。同时，为适应数字化革命给教育带来的变革，我放弃休息，积极参加信息技术培训。进修充实了我的灵魂全球。
二、教育教学方面：
作为一名县级骨干教师，我深知自己肩上的担子很重，师德要模范、班级管理要杰出、教育教学成绩要突出……随着教改的不断深入，我时刻感到自己的不足。因此我积极利用空余时刻阅读摘录教育学说，进修先进经验和新的教育理念……不断的充实自己，更好的进行教育教学操作。
我认为一名合格的教师应该不仅教学好，教研水平高，更重要的是要以教书为手段最终实现育人的目的。作为一名教师，我牢记着教育家苏霍姆林斯基的话：请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者，生活的导师和道德引路人。几年来，我始终牢记这句话，以饱满的热诚投入到我所热爱的教育事业中。
我认真准备每一节课，精心备课。在备课的同时，不仅备教材，还备学生，让学生在有限的时刻里学会更多的智慧。多年的教学使我懂得了智慧储备的重要性。要想教给学生一碗水，教师自己必须得成为水的源泉，这样才能满足学生们千奇百怪的好奇心。因此，我在课下，特别注意自己的智慧积累，大量的翻阅课外资料，来拓宽自己的视野。积极参加各级组织的业务培训和教研活动。
上好一堂课，必须要在课前准备上下功夫。我认真钻研教材，对教材的基本想法、基本理念，甚至每句话、每个字都弄清楚。了解教材的结构，重点与难点，掌握智慧的逻辑，能运用自如。还充分选择应补充的资料，做到了有备而上。除此之外，课前我还充分了解学生原有的智慧技能的质量，了解他们的兴趣、需要、技巧、习性，分析他们在进修新智慧时可能会有哪些困难，以便采取相应的预防 措施 。
作为一名骨干教师，我能积极履行自己的职责。每个学期上一节教学研讨课，一个学年上一节教学展示课。同时积极参与片级联合体活动，在20__年6月13日上了一节“长方体、正方体整理与复习”的片级研讨课。
三、教学科研方面
在实际职业中，我充分发挥骨干教师的模范带头影响，时时处处以骨干教师的标准要求自己，无论在教育教学还是在教学科研中，我都努力进修别人的先进经验，并且经常和年轻教师交流，在指导他们成长的同时，自己也学到了许多的教育学说智慧。20__年4月，我申报的课题《小学数学作业之略见》被批准为校级重点课题。另外，我能积极撰写教学论文，在20__学年崇明县小学数学教师论文评比中，我的“小学数学作业之略见”一文获三等奖。为了能让我们的学生有个良好的进修习性，提高进修成绩，我在20__年9月，为我们的全体数学教师作了一个主题为“小学生数学进修习性的培养”的专题讲座。
四、其他方面
作为数学条线负责人，在县教研室及学校领导的指导下，能认真制定学校数学条线 职业规划 ，积极开展各类教育教学研讨活动，为摆脱我校数学教学质量的落后面貌出谋划策、尽心尽责;作为联合体负责人，我又能认真履行职责，开展好联合体活动;同时我作为学校的现金出纳，我也能认真仔细地做好学校的现金帐户，为我们学校的健壮提高作出我应有的贡献。
五、努力路线：
一直以来，我在操作中不断反思，不断拓展资料，找出自己的不足，明确了努力的路线，制定了下面内容努力的目标：
1、在提高课堂实效性上下功夫，使学生在每一堂课中有更大的收获。
2、及时拓展资料，将自己平时积累的经验、有价格的思索、及时记录下来，以便更快地提升自己的水平。
3、对学困生给予更多地关注，使他们在原有基础上有更大提高。
在教学改革的今天，社会对教师素质的要求更高，在今后的教育教学职业中，我将更加严格要求自己，努力职业，发扬优点，弥补不足，开拓进取，我将用我的实际行动敬业尽责地做好职业，做一名名符其实的小学数学骨干教师。
