怎样帮助孩子克服英语进修中的心理障碍：从“alligator”开始
孩子在进修的经过中，常常会遇到各种挑战，尤其是在进修英语方面。以“alligator”（鳄鱼）这个单词为例，有些孩子在刚接触英语时，可能会产生紧张感和自卑感，影响他们的进修进程。这篇文章小编将探讨怎样帮助孩子克服这些心理障碍，使他们能够更自信地进修英语。
一、英语进修的现状
许多孩子在语文、数学等学科上表现杰出，但在英语的进修上却屡屡受阻。以一个孩子为例，他在数学和拼音方面的表现都非常出色，受到老师的高度认可。然而，英语在进修的初期没有打好基础，让他对英语产生了困惑和畏惧。每当面对“alligator”这个单词时，他可能会因发音不准确而感到羞愧，逐渐失去信心，从而对英语进修产生抵触心情。
这种心理障碍不仅仅影响了他的英语成绩，甚至还波及到其他学科。逐渐地，他开始害怕上英语课，对发言感到恐惧，最终影响到了他整个进修的积极性。
二、心理障碍剖析
1. 自我怀疑的产生：当孩子们在进修某个学科时遇到困难，特别是语言类的进修，容易产生自我怀疑。如果孩子在课堂上不能流利地发出“alligator”的声音，他们可能会认为自己不适合进修英语，从而形成负面的自我认知。
2. 对他人的比较：在班级里，孩子们常常会不自觉地与同龄人进行比较。如果其他小朋友能轻松跟读，而他却始终无法发音，他的焦虑感和自卑感会加剧。
3. 对失败的恐惧：孩子在进修中会经历失败的体验，而他们对失败的恐惧往往导致逃避、消极。随着时刻的推移，这种心情会形成习性，使孩子对于任何与英语相关的活动感到抗拒。
三、怎样帮助孩子打破心理障碍
为了帮助孩子克服英语进修中的心理障碍，家长可以采取下面内容几种策略：
1. 分解进修任务
把复杂的进修任务分解成简单的步骤，逐步让孩子完成。例如，在进修“alligator”这个单词时，可以教孩子字母的发音，接着再教他怎样把整个单词连贯起来。通过这种方式，孩子能够体验到完成小目标的成就感，从而增强自信。
2. 创造轻松愉快的进修环境
有时候，孩子对某一科目的抗拒源自于过大的心理压力。家长可以通过游戏、歌曲或动画片来创建一个轻松愉快的进修环境。例如，通过观看有趣的英语动画片来激发孩子进修的兴趣，让他们在轻松愉快的气氛中天然接受新智慧。
3. 设定现实的小目标
建立小而具体的进修目标可以让孩子感受到每一小步的成功。例如，可以和孩子一起制定一个进修规划，比如每天进修三个新单词，或者每天读一段简单的英文段落。每当目标达成，给予孩子积极的鼓励和小奖励，帮助他们建立成就感和自信心。
4. 建立长期进修习性
让孩子认识到，进修英语一个长期的经过，需要时刻和耐心。家长可以与孩子共同制定进修规划，如每天坚持进修20分钟。通过日常的坚持，孩子会明白，他们的努力会在未来的进修中带来回报。
5. 关注孩子的心情变化
家长需要及时关注孩子的心情变化，当他们在进修经过中遇到挫折时，给予领悟和情感支持。让孩子知道，失败是进修经过中的一部分，保持积极的态度至关重要。多倾听孩子的心声，鼓励他们在进修中不要害怕犯错。
四、拓展资料
帮助孩子克服英语进修中的心理障碍绝非一朝一夕的事务，而是需要家长的耐心与陪伴。每个孩子都可能在进修的经过中遭遇挫折，但家长的支持和正确的引导可以让孩子逐步走出困境。通过分解任务、创造轻松愉快的进修环境、设定现实目标、建立长期进修习性，以及关注心情变化，家长能够有效帮助孩子打破对英语进修的心理障碍，让他们重新找回进修的自信，开心地发音“alligator”，从而培养他们对英语的热爱。
