一、初中写人叙事古风作文？
一个熟悉而又陌生的身影慢慢走出我的视野，感觉是那样的沧桑，是那样的无力，那样的无助，他不是别人——我的父亲。
父亲一个老实为人忠厚的老头，喜欢说说笑笑，一双深邃的眼睛早已深陷了下去，看上去却是那样炯炯有神，双鬓早已经发白，额头上深深浅浅的沟壑犹如一座座大山，父亲从来不会生气，即使你给他再大的难堪和心寒他都不会生气，他只是翘起长满胡渣的嘴角微微一笑，一个和蔼可亲的老头看上去是那么的乐观。
那年高中的一天，天会蒙蒙的下着小雪，冷的我直打哆嗦，我需要买一套“课时达标”的训练题，身上带的钱又不够，给家里打了一个电话说需要钱，连夜晚父亲骑着冻僵的自行车，给我送钱来了。我们都在上晚自习“啪”的一声父亲推门而进，顿时教室里一片嘈杂，谁的父亲呢？同学们都在思索着，父亲穿着一件脏兮兮的雨衣，滴滴的雨水顺着裤腿流了下来，雨衣里面一身土里土气的布衣，我顿时羞愧难当，心想父亲来的可正不是时候啊，他也不知道敲下门，只见父亲气喘吁吁的说了声“文哲”爸给你送钱来了，随后在教室众人的眼睛下，解开雨衣的扣子，在那里层那破烂不堪的衣兜里摸索着拿出一叠毛票，在教室数着递给我，我顿时火冒三丈“谁让你进来的”父亲用那无助的眼神看着我，我用尽全身的力气推他出去，把那一张张的毛票推撒了一地，父亲傻了，愣了，赶紧蹲下去捡拾那一张张褶皱的毛票，我还是用尽全力推着他，直到他捡拾完最后的一张毛票，我推着他离开教室，他不知道自己做错了何，他不知道自己让儿子丢了面子，他不知道自己的行为影响了别人的职业，他不知道……
被推出校门的父亲是那样的沮丧，推着他那冻僵的自行车，在我的视野中慢慢前行，父亲的雨衣帽掉了，我刚想伸手喊他，但他的样子是那样的无力，那样的无助，沧桑的身影在我模糊的眼前消失殆尽。
天依旧是那样灰暗，那样朦胧，朦胧中夹杂着寂静，寂静的可以听见我心跳的声音，父亲走了心里总有一股说不出的滋味，眼里总有一股热流在涌动，流进我的心里，是苦的，是咸的，是父爱包容一切的味道。
在我的心里，只留下模糊的一片……
二、写人叙事作文范文初中?
母爱，坚持，这两个是基本要积累的作文素材
三、初中写人叙事作文素材
初中写人叙事作文素材
写人叙事是初中作文的一种基本题型，它要求我们生动地描写一个人物的形象和经历，通过叙述来展示人物的性格特点和内心全球。而在写作经过中，我们需要合理运用各种素材来增强作文的可读性和吸引力。
一、亲身经历
我们身边的人往往是最接近我们的素材源泉。借助自己的亲身经历，我们可以更加真诚地刻画人物形象。可以回忆一下自己与家人、朋友或老师之间的一些有趣、感人的故事，将其作为素材进行写作。
二、书籍和影视剧
杰出的小说、影视剧中涌现出了许多令人难以忘怀的角色。通过阅读和观影，我们可以从中找到灵感，创作出特殊的人物形象。比如，《小时代’里面的顾里、许木木，以及《哈利·波特》系列中的哈利·波特和赫敏·格兰杰等，他们都是深入人心的角色。
三、报纸和杂志
报纸和杂志中经常会报道一些娱乐圈、体坛明星以及社会新闻中的人物。这些报道可能揭示了人物的一些特点和故事，我们可以借鉴其中的素材，结合自己的想象进行创作。同时，报纸和杂志中的专题采访也可以作为写人叙事作文的素材，通过人物的自述来展示其一生经历和成长。
四、历史人物
历史人物中有许多具有特殊意义和影响力的人物形象，如孔子、毛泽东、周恩来等。他们的事迹和想法对我们有着重要的启发和引导。我们可以通过进修他们的事迹和想法，获取素材，创作出具有时代背景和深度的人物形象。
五、身边的普通人
我们周围的普通人也是写人叙事作文的宝贵素材。可以观察生活中的人物，譬如同学、邻居、司机、服务员等，他们或许并不出众，但身上每一个细节都蕴含着丰盛的人性和故事。通过细致观察和想象，我们能够将他们的形象描绘得更加立体和生动。
小编归纳一下
写人叙事作文是初中阶段的重要写作形式，通过刻画人物形象和叙述故事，我们不仅可以提升自己的写作水平，还能够展示自己对生活的观察和思索能力。在选择素材时，我们可以借鉴自己的亲身经历、杰出作品、报纸杂志以及历史人物等，使作文更具可读性和吸引力。
四、初中作文600字写人叙事
初中作文600字写人叙事
写人叙事是初中作文的一种重要类型，要求同学们通过对人物形象的描写和叙事的方式来传递情感、表达见解。怎样写好一篇600字的初中作文写人叙事呢？下面我们就来讨论一下这个话题。
选择合适的人物
在写人叙事的时候，要选择一个合适的人物。这个人物可以是你身边的朋友、亲人，也可以是你的偶像、名人等。选择一个你对他有充分了解的人物，这样才能更好地展开叙述。
对人物形象的描写
在写人叙事中，对人物的形象描写至关重要。你可以从人物的外貌特征、性格特点、言行举止等方面入手，生动地描绘出他的形象，使读者能够真切地感受到这个人物的存在。
叙事的起承转合
好的叙事应该有起承转合的结构。在写初中作文600字的人叙事时，要注意把握好叙事的节奏和节制，不可过于啰嗦和拖沓。要有一个引人入胜的开头，以吸引读者的注意力；接着展开故事的起因和承接部分，逐渐升华到高潮部分；最后进行合适的收尾，给读者以思索和感慨。
运用描写技巧
在写人叙事的经过中，要善于运用各种描写技巧，使作文更加生动、具体。可以运用比喻、拟人、对比等修辞手法，以及丰盛的形容词和副词来提升作文的质量。
情感的表达
人叙事不仅是描述一个人物，更重要的是通过对人物的描写和叙事的方式来传递情感。在写作经过中，要注意抓住一个情感中心，通过细腻的描写和真诚的情感表达，让读者对人物产生共鸣。
通过人叙事表达见解
初中作文要求同学们通过作文来表达自己的见解。在写人叙事时，可以选择一个有争议性的话题或事件，通过对人物的描写和叙事，来表达自己对这个争议的看法。但要注意作文要客观、中立，不要太过偏激。
注意语言规范和修辞
写人叙事要注意语言规范和修辞的运用。要避免使用随意的口语化表达，而要运用得体、规范的语言来书写。除了这些之后，还要注意修辞的运用，提升作文的艺术性。
小编觉得
怎样样？经过上面的分析的讨论，我们可以拓展资料出写好一篇600字的初中作文写人叙事的几许要点：
- 选择合适的人物。
- 对人物形象进行生动的描写。
- 把握好叙事的起承转合。
- 运用各种描写技巧。
- 通过描写和叙事传递情感。
- 通过叙事表达见解。
- 注意语言规范和修辞的运用。
希望同学们在写初中作文600字写人叙事时，能够按照以上要点进行思索和写作，写出杰出的作品！
五、作文600字写人叙事初中
作文600字写人叙事初中
写人叙事是作文中重要的一种文体，它通过生动的文字描写和情节的展开，让读者对故事务节和人物形象有更直观的了解。在初中阶段，学生通常需要在作文中写600字的人物叙事，来展示自己的写作能力。下面我们就来看一篇600字的写人叙事作文。
题目：我心目中的英雄
在我的心中，有一个英雄，他就是我的父亲。我父亲是一位普通的工人，然而他用自己的坚决和勇壮，成为了我心目中的英雄。
我父亲小时候家境贫寒，没有机会接受高等教育，然而他并没有因此放弃，而是通过勤勉进修和不断努力，逐渐攀登了职业岗位的高峰。他在职业中严谨认真，不怕辛苦，总是敬业尽责。我记得有一次，父亲由于加班，连续职业了三天三夜，他没有抱怨一句，而是积极面对，保持高度的职业热诚。这种勤勉和敬业的灵魂，深深地影响了我。
除了在职业上的努力，父亲在生活中也一个充满慈爱和职责感的人。我记得有一次，我生病了，高烧不退。父亲夜以继日地照顾我，不眠不休地给我测体温，调配药物。看着父亲关切的眼神和信任的微笑，我感到非常温暖和安心。父亲的关爱和付出，让我深深明白了亲情的珍贵。
承接上文谈及进修成绩不好的段落
虽然我进修成绩不好，经常在学校的考试中名列后名，然而父亲从不责怪我，而是用鼓励和领悟的话语，给予我动力和支持。每当我遇到困难和挫折时，他总是耐心地教我难题解决并勇壮面对。他告诉我，人最重要的不是一时的成绩，而是素质和质量。他鼓励我每天坚持阅读，培养自己的综合素养。正是父亲的激励，让我保持积极向上的心态，并在进修上不断提高。
谈及父亲与社会的关系
父亲身上还有一种让人敬佩的质量，那就是他与社会的关系处理得非常好。他总是积极参与社区的活动，帮助那些需要帮助的人。我记得有一次，他看到一位老人摔倒在地，他立刻上前扶起了老人，并送她回家。还有一次，他主动参与了社区义工活动，帮助清理废弃物。他每次做这些善举时都会告诉我，帮助他人是高兴的源泉。我深深被他的行为所感染，也希望将来能像他一样，为社会做出贡献。
通过这样一个小故事，我们可以看到一个普通工人也可以成为心目中的英雄。父亲的坚决、勇壮、关爱和职责感，给了我很多启示和帮助。他是我进修的榜样，也是我人生路上的引导者。我深深地爱着他，他永远是我心目中的英雄。
六、初中写人叙事作文400字
每个人在进修语文的经过中，都会接触到各种各样的写作题目，其中包括了人物叙事作文。初中阶段，写人叙事作文400字一个比较常见的要求。这种类型的作文要求我们以一个真诚或虚构的人物作为主要形象，通过叙述人物的经历、性格、情感等来传达特定的主题或见解。
选择合适的人物
当我们写人叙事作文时，要选择一个合适的人物作为我们的叙事对象。这个人物可以是我们自己、家人、朋友、老师，也可以是虚构的角色。无论选择哪种人物，重要的是要确保他们有一个丰盛的故事和生动的性格。
例如，我们可以选择一个自己经历过的重要时刻，描述自己在某个特定情境下的感受和反应。或者我们可以选择一个朋友的故事，讲述他们在面临困难时的坚持和努力。无论选择哪种情境，都要保证能够引发读者的兴趣和共鸣。
叙述人物的经历和性格
写人叙事作文的重点在于叙述人物的经历和性格。我们需要通过生动的描写和细腻的叙述来展示人物的成长、改变和情感。
例如，我们可以用一些具体的细节来描绘人物的外貌特征、言谈举止和行为习性。同时，我们还可以通过描写人物的内心全球、想法和情感来展示他们的性格特点。
在叙述人物的经历时，我们可以运用一些写作技巧，如时刻顺序、对比、表达细节等，来使故事更加丰满和有趣。
传达特定的主题或见解
写人叙事作文的目的在于传达特定的主题或见解。我们需要通过人物的经历和性格来阐述这个主题或见解，使读者在阅读经过中获得思索和启示。
例如，如果我们选择写一个坚韧的女孩，我们可以通过她的经历来传达坚持和勇壮的力量。或者如果我们选择写一个温暖的老师，我们可以通过他的故事来传达教育的重要性和影响。
在传达主题或见解时，我们可以通过人物的对话、内心独白和行为来达到目的。同时，我们还可以通过对环境、背景和其他人物的描写来进一步强调我们要传达的主题或见解。
小编觉得
写人叙事作文的小编觉得是整篇文章的收束。我们可以通过对人物经历的拓展资料和思索来给读者留下深刻的印象。
例如，我们可以回顾人物的成长历程，强调他们在困境中的坚持和努力。或者我们可以展望人物未来的提高和展望。
写人叙事作文是一种锻炼语文能力和表达能力的好方式。通过选择合适的人物、叙述人物的经历和性格，以及传达特定的主题或见解，我们可以写出生动有趣、感人至深的作文。
七、叙事写人的作文700字初中作文
叙事写人的作文700字初中作文
叙事写人是初中作文中的一种常见形式。叙事写人是以一个具体的人物为中心，通过对其身世、性格、遭遇和成长等方面的描写，展示人物形象和情感，用生动的语言与细腻的笔触，吸引读者的眼球。下面是一篇700字的叙事写人初中作文，希望对大家有所启发。
深入了解：我的好朋友小明
小明是我班的一位同学，今年14岁，他一个又智慧又热心的男孩。他阳光而开朗，总是笑眯眯地对待生活。
小明的家庭条件并不富裕，但他从小就懂得珍惜进修的机会。他把进修当做一种享受，从不逃避困难。他虽然进修成绩不是班里最好的，但他总是努力提高，不甘落后。
小明平时课余时刻喜欢读书，他知道读书可以开阔眼界，提高自己的素质。他喜欢读各种类型的书籍，尤其是古典名著和历史故事。他常常向我推荐他最喜欢的书籍，告诉我这本书有多么有趣，有多么能启发他的思索。
小明的爱慕不仅限于读书，他还热衷于运动。每天放学后，他会去操场上打篮球、踢足球。他在运动中展现出的激情和毅力，让我敬佩不已。无论是在赛场上还是在训练中，他总是全力以赴，永不放弃。
小明一个乐于助人的人。他总是热心帮助别人难题解决，从不计较付出。我们班里的同学都喜欢向他求助，由于他总是能够给出明确的答案和有效的帮助。他的乐观向上、积极进取的性格影响着我们每一个人，使我们变得更加自信和坚决。
小明的成绩虽然不是最好的，但他的努力和勤勉是我们进修的榜样。他告诉我，只要拥有愿望，就要努力去追求，永不言弃。他相信，只要不放弃，就一定能够取得成功。
小明是我初中生活中的好朋友，他的质量和努力让我深受鼓舞。他一个真正的好人，他用自己的行动证明了何叫做真正的努力和坚持。我非常感谢有这样一个好朋友陪伴在我身边，他让我更加坚决了对未来的憧憬和追求。
叙事写人是一种重要的写作形式，它能够让我们更加深入地了解人物的内心全球、成长经历和价格观。通过叙事写人，我们可以从一个全新的角度审视自己和他人，体会到每个人都有自己的故事、愿望和价格。希望大家在写叙事写人作文的经过中，能够真正了解人物，展现出真诚和感人的形象，让读者对我们塑造的人物留下深刻的印象。
叙事写人作文，给我带来了很多的思索和启示。每个人都有自己的故事，每个人都值得被重视和领悟。通过叙事写人作文，我学会了用心去体会他人的感受，去感受他们的喜怒哀乐。同时，也让我更加明白，只有不断努力并保持乐观积极的态度，才能在人生的道路上越走越远。
叙事写人作文是一种能够让我们更加深入地了解和感受人的形式。通过对人物特点和内心全球的描写，我们能够切实体会到每个人的特殊性和价格。希望我们每个人都能够用心去了解、去尊重、去包容他人，这样才能成为真正杰出的人。
八、写人 叙事 写景的初中作文600
写人、叙事、写景的初中作文600
初中时期是培养学生综合素质的关键时期，而写作是其中非常重要的一项能力。写人、叙事和写景是初中作文中常见的几种类型，它们能够锻炼学生的观察力和表达能力，同时让学生在操作中逐步提高自己的写作水平。这篇文章小编将为大家介绍一篇约600字的初中作文，涵盖了写人、叙事和写景三个方面。
写人
人物是作文中最关键的要素其中一个，通过描写人物的形象特征和心理活动，能够使文章更具生动性和感染力。下面一个关于我的好朋友的描写：
我的好朋友一个阳光少年，叫李明。他有着一头乌黑的短发，笑起来两个酒窝深深地印在脸上。他身材高瘦，犹如一柄竹竿，但动作却敏捷而灵活。李明一个非常智慧的人，进修成绩一直名列前茅。不仅如此，他还具备一颗热爱助人的心。每当有同学遇到困难，李明总是毫不犹豫地伸出援手。他总是乐于分享自己的智慧和经验，帮助其他同学提高成绩。
这样的好朋友使我感到非常幸运，我们一起度过了许多高兴的时光，也一起面对了许多困难。在我遇到困难时，他总是鼓励我，给我力量。他的乐观和自信影响着我，让我变得更加勇壮。
叙事
叙事是初中作文中常见的一种写作形式，它能够培养学生的逻辑思索和故事务节构建能力。下面一个以“一个难忘的经历”为题材的叙事作文：
那一个阳光明媚的周末，我约上了好朋友李明一起去郊游。我们来到了一片秀丽的花海，彩色的花朵在微风中轻轻摇曳，散发着迷人的芳香。
我们走进花海中，恍如进入了童话全球。到处都是五颜六色的花朵，像一幅秀丽的画卷展现在我们眼前。我迫不及待地拿起相机，记录下这秀丽而难忘的时刻。
突然，一只小狗从花丛中冲了出来，落到了水坑里，不停地尖叫。我和李明立刻去救它，然而由于水坑太深，我们无法把它拉出来。就在我们无助的时候，一位中年妇女看到了这一幕，她飞快地冲到我们身边，毫不犹豫地跳入水中，把小狗救了出来。
我们感激地看着这位救命恩人，她慈祥的笑容使我们感到温暖。我们纷纷向她道谢，并询问她是否需要帮助，但她虚心地说：“我只是做了该做的事务。”
这个经历让我学会了勇壮和感恩，也让我明白了要善良地对待身边的每一个人。
写景
描写天然景观是初中作文中的重要部分，它可以培养学生对身边环境的观察力和感悟力。下面是对一座山的描写：
这座山位于小镇的北部，它高耸入云，宛如一位威严的守护者。每当夕阳西下时，阳光照耀在山上，把它映得金黄灿烂。山上树木葱茏，花草丛生，犹如仙境一般。
我曾经爬过这座山，登上山顶俯瞰四周，一片美不胜收的景色展现在眼前。远处的江河在山脚下蜿蜒而过，如同一条银色的丝带。小镇的房屋在夕阳的映衬下，变得格外秀丽。山上有一片果园，果树梢头挂满了红彤彤的苹果，诱人的香气扑鼻而来。
这座山不仅是天然的壮丽景观，还是我成长的见证。每当我感到困惑和迷茫时，我都会爬上山顶，静静地呆在那里。山的宁静和谦卑总是让我找到答案，给我力量和勇壮去面对生活中的挑战。
拓展资料
初中作文是培养学生写作能力的重要途径，写人、叙事和写景是其中常见的几种类型。通过写人，可以展现人物形象和心理特征；通过叙事，可以培养学生的故事构建能力；通过写景，可以让学生感悟天然的秀丽。这些能力不仅在语言表达上有所提升，还对学生的思索和情感提高起到积极影响。
通过不断练习和积累，我们的写作水平会得到提高。初中时期是进修的关键时期，我们要充分利用好这段时刻，不断锻炼自己的写作能力。相信只要我们用心去写，就一定能够写出杰出的作文！
九、作文700字初中叙事写人
作文700字：初中叙事写人
初中时期，是每个人人生中重要的一段时光。在这段时光里，我遇到了许许多多的人，而其中一个我永远都不会忘记的人，就是我的好朋友小明。
小明是我初中时的同桌，我们从初一一直到初三都坐在一起。他一个瘦瘦高高的男生，留着一头乌黑的短发，眼睛里总是透着一股智慧的光芒。他是班级里的学霸，几乎每次考试都能拿到年级前三名。
虽然小明进修很好，但他从来都不会拿成绩来炫耀，也不会看不起其他成绩没那么好的同学。相反，他总是很乐意帮助别人，尤其是在作文方面。
记得有一次，班里布置了一篇700字的作文，要求我们叙述一个让自己印象深刻的人物。我一直都不擅长写作文，感到有些茫然。就在这时，小明主动走过来，问我有没有困难。
我真诚地告诉他，我不知道该怎样写，没有头绪。小明微笑着说：“没关系，我可以帮你一起构思一下。”
于是，我们一起坐在教室的角落里，开始了头脑风暴。小明问我，有没有遇到过一个特别让自己印象深刻的人物。我回忆了一下，说出了我曾经遇到过的一个老师。
小明非常仔细地听着，认真地倾听我的每一个细节。接着，他开始帮我整理思路，分析人物的特点和对自己的影响。
在小明的指导下，我逐渐对这个人物有了更深入的认识。我开始写下了她的外貌、性格、言行举止以及她给我带来的启示和影响。
经过一番努力，我们终于完成了这篇700字的作文。我对小明满怀感激之情，感谢他的帮助和耐心。
几天后，老师发下了作文成绩。我当时有些紧张，担心自己的作文会不会太差。不过，当我看到我的作文得了一个不错的分数时，我非常地高兴。
第二天上课，小明朝我笑了笑，说：“看到你的成绩我也很开心，你完成得非常好。”
这时，我才真正觉悟到，小明的帮助不仅仅是写作文，更重要的是他在觉悟到了我内心的焦虑和不安，从而给予了我鼓励和支持。
自那以后，我和小明的关系更加亲近了。他不仅是我的好朋友，也是我进修的榜样。每当我遇到困难时，他总是第一个站出来帮助我，给我指引路线。
对于我来说，小明不仅一个出色的作文辅导者，更是我人生中一个重要的启示。通过他的帮助，我学到了写作的技巧和思索的深度。
小明的人品和为人处事的态度也深深地影响了我。他总是诚恳地对待每一个人，从不计较别人的成绩或者长相。他用自己的行动展示了一个真正杰出的人应该具备的质量。
小明的叙事写人能力，让我深受启发。他懂得怎样抓住人物的特点，怎样准确地描述人物的形象和内心全球。
通过与小明的交流和合作，我不仅学会了写作，更重要的是学会了怎样去关注他人，去观察他人，去领悟他人的内心全球。
回首初中时期，我知道自己非常幸运能够遇到一个像小明这样的朋友。他的陪伴和帮助，让我度过了初中时期的困惑和迷茫。
700字的作文，成为了我与小明之间的纽带。每次回忆起这篇作文，我都会想起那个默默付出、乐于助人的小明。
他一个值得敬佩和进修的人，他的存在让我在初中时期变得更加美妙，也为我的人生之路点亮了一盏明灯。
我衷心希望，能够在将来的日子里，继续与小明保持联系，并有幸能够为他带去一些帮助和支持。由于他一个一直值得我进修和憧憬的人。
关键词：作文700字、初中、叙事写人、好朋友、学霸、帮助、耐心、成绩、焦虑、榜样、技巧、思索、人品、激励、写作、交流、观察、纽带、敬佩、进修
十、初中写人叙事作文题目
初中写人叙事作文题目
一、何是人物叙事作文
人物叙事作文是初中语文作文中常见的一种题材，它通过对一个人物的描写和事件的叙述，展现出人物的性格特点和情感变化。通过这种方式，读者可以更好地了解和感受人物的内心全球。人物叙事作文无论是从真诚生活中的人物还是虚构的人物，都能够引起读者的共鸣，使作文更加生动和有趣。
二、怎样写好人物叙事作文
写好人物叙事作文关键在于刻画人物形象、展示人物内心以及构建生动的叙事务节。下面内容是几许写好人物叙事作文的技巧：
1. 准确刻画人物形象
在写作中，我们要准确刻画人物的外貌特征、性格特点和言行举止。可以通过描写人物的外貌、穿着、肢体语言以及与他人的交流等方式来展示人物的性格特征。同时还可以通过人物的想法、经历以及与他人的互动来展示人物的内心全球。
2. 展示人物内心全球
人物叙事作文最吸引人的地方在于展示人物的内心全球。通过描写人物的想法、感受、矛盾和成长变化等，在读者心中勾勒出一个鲜活的形象。可以通过人物的独白、对话、回忆以及描写人物与他人之间的关系等方式来展示人物的内心全球。
3. 构建生动的叙事务节
生动的叙事务节是人物叙事作文的精华所在。叙事务节要有起承转合、高潮迭起，让读者产生强烈的阅读兴趣。可以通过描写人物的冲突、挫折、成长以及与周围环境的互动等来构建生动的叙事务节。同时要注意情节的逻辑性和连贯性，避免故事的离奇和不天然。
三、人物叙事作文题目示例
范文：我心目中的英雄
英雄，是每个人内心中的憧憬和向往。而在我心目中，我的英雄是我的父亲。
我的父亲，一个平凡而伟大的人。他外表平和，平时说话不多，但总是一副认真负责的样子。他是一位杰出的工程师，为人虚心、勤勉，无论是在职业还是在生活中，总是默默付出，从不计较得失。
在我小时候，父亲对我要求很严格，从进修到生活的方方面面，他都倾注了很多心血。每天晚上，他都会陪我一起做作业，解答我的疑问，帮助我克服困难。他总是说：“只有付出才会有回报，要与困难抗争到底。”
我记得有一次，我由于数学成绩不理想而沮丧，甚至想放弃。父亲看出了我的困惑，他鼓励我说：“数学并不是难事，只要你用心去学，一定会取得好成绩。”他为我找来了补习班的资料，每天晚上都和我一起复习，直到我领悟了每一个智慧点。
不仅在进修上，父亲还教会了我很多人生道理。他说：“人生不可能风平浪静，困难和挫折是人生的常态。只有勇壮面对，才能再次站起。”这些话让我明白了人生的真谛。
无数次的付出，让我感受到了父爱的伟大和无私。他用自己的言行，教会了我怎样做人处事。他是我的引路明灯，是我人生的榜样，他是我心目中的英雄。
范文：一次意外的温暖
那一个雨天的上午，我正走在通往学校的小路上。突然，我看见一位老爷爷脚滑摔倒在地。我急忙跑过去，发现老爷爷已经不省人事了。这时，一位路过的学生和我一起将老爷爷扶起，打开雨伞遮掩他，另一个学生则拨打了急救电话。
就在这时，一位附近的居民也赶了过来，他拿来了一块毛巾帮助我们擦拭老爷爷的伤口。过了一会儿，急救车赶到了现场，医生对老爷爷进行了简单的治疗并把他送往了医院。
在这个意外的经过中，我们虽然不认识彼此，但我们共同呈现出一种温暖的力量。陌生人之间的善意和帮助，让我感受到了人与人之间的亲情和友爱。
温暖终究在那雨天的上午传递开来，我相信这份温暖将一直伴随着我。
拓展资料
人物叙事作文是一种引人入胜的作文题材，通过刻画人物形象、展示人物内心以及构建生动的叙事务节，能够让读者更好地了解和感受人物的故事。写好人物叙事作文需要准确刻画人物形象、展示人物内心全球以及构建生动的叙事务节。怎样样？经过上面的分析技巧和技巧，我们可以写出生动、有趣的人物叙事作文。
