声母d与单韵母的拼读教案？
无论兄弟们好，一、教学目标：
1.了解声母d的发音和字形；
2.进修掌握单韵母的发音和字形；
3.进修掌握d与单韵母的拼读技巧。
二、教学重点：
1.声母d的发音和字形；
2.单韵母的发音和字形。
三、教学难点：
1.d与单韵母的拼读技巧；
2.学生掌握d与单韵母的拼读技巧的能力。
四、教学技巧：
1.观看示范视频，学生跟读练习；
2.听音辨识，学生说出相应的字母；
3.合作进修，小组讨论。
五、教学经过：
1.导入新课：
教师出示字母d，并发出声母d的读音，让学生模仿发音。
2.进修单韵母：
教师出示a、o、e三个单韵母的字母，让学生观察字母的形状，并发出相应的读音。
3.进修d与单韵母的拼读：
教师出示da、do、de三个单词，让学生观察单词的形状，并发出相应的读音。接着，教师让学生分组合作，让学生自己编写单词，并在小组内进行讨论，让学生掌握d与单韵母的拼读技巧。
4.练习巩固：
教师出示一些由d和单韵母组成的单词或字母，让学生辨认并快速说出字母的发音。
六、教学评价：
1.学生是否能正确发出d的声音并写出字母形状；
2.学生是否能正确发出单韵母的声音并写出字母形状；
3.学生是否能掌握d与单韵母的拼读技巧。
“ri”的四声调及“ri”的组词有哪些？
“ri”的四声调[rì]
组词：蔽日干云、倍日并行、饱食终日、百花生日、白日做梦
蔽日干云[bìrìgānyún]挡住太阳，直冲云霄。形容特别高大。
倍日并行[bèirìbìngxíng]日夜赶路。
饱食终日[bǎoshízhōngrì]终日：整天。整天吃饱饭，不动脑筋，不干何正经事。
百花生日[bǎihuāshēngrì]旧指阴历二月十二日，即花朝。
白日做梦[báirìzuòmèng]大白天做梦。比喻根本不能实现的愿望。
一年级拼音教案急急急！
- 急
- 声母：一个汉字音节起头的辅音就叫声母，其余的音叫韵母。也就是说，声母，是使用在韵母前面的辅音，跟韵母一齐构成的一个完整的音节。韵母：汉语字音中声母、声调以外的部分，由元音构成。韵母由韵头(介音)、韵腹(主要元音)、韵尾三部分组成;如"娘"niáng的韵母是iang，其中i是韵头，a是韵腹，ng是韵尾。每个韵母一定有韵腹，韵头和韵尾则可有可无。音节：音节是由一个或几许音素组成的语音结构基本单位，它是用听觉可以区分清楚的语音基本单位。汉语中，一个汉字字音表示一个音节（只有儿化词如“花儿”是两个汉字读成一个音节），包括声母、韵母和声调。汉语普通话中的无调音节（不做音调区分）共有400个音节，有调音节(不包括轻声)为1300多个。拼音是拼读音节的经过，就是按照普通话音节的构成规律，把声母、韵母急速连续拼合并加上声调而成为一个音节。在汉语音韵学中，一个汉字音节，一般包括声母、韵母、声调；但有时候一个汉字音节只有韵母和声调，如：阿（ā），这种一般称为零声母；有时候也可以不标声调，如：石头（tou)，头即读作轻声。
