一、高中作文我与课外书
高中作文我与课外书
在繁忙的高中生活中，课外书对我来说是一扇窗户，让我可以远离繁杂的功课，在阅读的全球中自在飞翔。课外书不仅是智慧的源泉，更是启迪智慧与塑造特点的良师益友。今天，我将和大家分享我与课外书的故事。
课外书为我打开了一个全新的全球。在图书馆的角落里，我发现了海量的书籍，从经典文学到科幻奇幻，无所不有。我选择了一本关于天然生态的书籍，跟随主人公在茂密的森林中冒险，感受大天然的鬼斧神工，激发了我对生态环境的关注。这本书不仅为我打开了一扇了解天然的门户，还培养了我对环保的觉悟。
课外书加深了我对文学的领悟和欣赏。我会选择一些名著进行阅读，比如《红楼梦》、《傲慢与偏见》等。这些作品中的经典段落，让我陶醉其中，仿佛与书中的人物一同经历了一番情感的起伏。通过阅读这些文学作品，我不仅提升了语文素养，更学到了一些处世之道和人生哲理。
另外，课外书为我提供了自在阅读的空间，让我远离了枯燥的功课。每当我厌倦了枯燥的数学和物理，我就会打开那本早已被翻得破破烂烂的小说，享受时光的流逝。在课外书的陪伴下，我可以暂时摆脱压力，放松心情，享受阅读带来的愉悦与乐趣。
除了这些之后，课外书的阅读也为我提供了许多启示。全球上有许多伟大的人物，他们的故事激励着我向前努力。比如，看过《纳尼亚传奇》系列的我，被主人公们勇壮、智慧和无私的质量所深深吸引。他们的身影让我明白了善良与正义的力量，也激发了我去追求更加崇高的目标。
最后，课外书还拓展了我的视野和智慧面。通过读书，我了解到全球各地的文化差异，拓宽了我的国际视野。在阅读科普书籍时，我了解到天然科学的奥秘和人类的伟大发明。这些智慧的积累不仅让我在学校的科学课上有所收获，也让我在与同学讨论时能够更加自信和理性。
课外书对我来说是非常重要的一部分。它不仅拓展了我的视野，丰盛了我的智慧，还提升了我的人文素质。在高中生活中，我和课外书结下了不解之缘，它给我带来了无穷的高兴与启发。因此，在日后的生活中，我会继续保持与课外书的密切联系，相信它将一直陪伴着我成长。
二、读课外书时发生的小故事的作文？
我喜欢在阳光明媚的午后，捧起一本书，伴着暖暖的阳光，随着起伏的情节，细细品读，犹如春风拂面，心旷神怡。
当我还是小孩子时，每天晚上睡觉前，妈妈给都会我讲故事，在童话的浪漫的梦幻之中，我悄然进入梦乡。
从此，我对读书产生了浓厚的兴趣。每次家里有新买的书，就算是不睡觉也要读完。小学时，可以带课外书在学校课间休息时读。每次中午吃饭，我都把饭盛好了放在桌子上，继续看书，直到饭都快凉了，送餐具的人催促好几次，我才恋恋不舍地放下书，用几秒钟的速度吃完饭，再拿起书来继续看。有时，我在学校的走廊里靠着墙边儿慢慢走，边走边看书。到了值日时，也随身带着一本书，趁着值周老师走了的工夫，拿起书来，边扫边看。
后来，家人很少给我买书了，总是问：“家里书柜的书那么多，你都看完了吗？”书架上的书，我都看了好几遍了，有一段时刻我把书架上所有的《儿童文学》读了三四遍。随便拿起一本书都能说出是哪天看的，书里有何内容。为了能读到更多的书，就把家里的书拿到学校去和同学换着看。
现在，我上了初中，进修压力加大，突然多了几门学科，考试也不再是一张卷子，而是两张卷子，语文还要加一大张作文。每天连读书的时刻也没有了，每天写完学校作业后，就写课外班的作业，之后再写家里的卷子，一点休闲的时刻也没有了，满脑子都是数学题、英语单词、古诗文、作文……读书成了奢侈的愿望了，只有每天快速写完作业，偷偷地看几眼课外书。其实，只要能看一会书，便是高兴的了！
无论有多么累，只要有书的陪伴，就会感到无穷的欢乐！在读书的道路上，我寻找着高兴，但有许多苦在其中。随着年龄的增长，我明白了——有苦才有甜，有付出才有欢笑的道理
三、为了提高作文，读课外书需要摘抄吗？
当然！必须！of course！
拿我个人举例吧，从小到大作文几乎满分，自招拿过很多次国奖，经常在网上帮别人代笔，可以说不算是需要提升作文的人。
但我从小到大，有一个习性就是写读书笔记。读书笔记中包括书里的好词好句摘抄和人物解析。
举个例子，拿《西游记》原文举例，我当初读的时候，a4纸大致的写了满满一打，其中包括对书中人物的分析，情景的分析，情节设置的分析等等。
这一经过不仅加深了印象，而且培养了自己的逻辑思索。
再比如，之前读二月河的落霞三部曲和金庸古龙的小说，最喜欢干的就是摘抄景色描写，接着进行模仿，从而提高自己的写作水平。
这个习性一直持续到我现在读大学。现在依旧会写，大量的写，电子版，手札都有。
写作，先是广泛的阅读，大量的吸收，站在文学巨匠上肩膀上，接着精确的分析，细致的归纳，终会有所成。
四、我怎样读
我怎样读
读书是一种享受，是一种获取智慧的途径，更是一种启发思索的方式。许多人一生都在不断阅读，不断进修，不断追求更多的智慧。然而，我们怎样高效地阅读？怎样提取最有价格的信息？下面，我将分享一些关于怎样读书的技巧。
1. 确定阅读目标
在开始阅读之前，要明确自己的阅读目标。这可以是深入了解某个主题，获取特定智慧或者纯粹为了娱乐放松。无论是何目标，确保明确觉悟到自己何故要阅读，并将目标明确写下来。这将帮助你在阅读的经过中保持集中，并更好地领悟阅读材料。
2. 预览阅读材料
在深入阅读之前，先进行一次快速预览是非常有帮助的。翻阅目录、章节深入了解和重点部分，了解整个内容的结构和重点。这样可以帮助你更好地领悟整个故事或主题，并可以在深入阅读时更好地对各个部分有所预期。
3. 分段阅读
阅读较长的文章或书籍时，将其分成若干小节进行阅读是更有效的技巧。每读完一个小节后，进行简单的复习和拓展资料，确保你已经领悟了该部分的内容。这样可以帮助你更好地掌握和记忆所读的信息。
4. 主动思索和提问
阅读不仅仅是被动地接受信息，更一个主动思索和提问的经过。在阅读经过中，不要仅仅停留在表面，而是积极思索作者的见解、论证方式、可能的偏见和可能的反驳等。提问自己并寻找答案，这将帮助你更好地领悟并批判性地思索所读之物。
5. 做笔记和标记
在阅读时，不妨使用荧光笔或者做笔记的方式来标记重点内容或者自己的思索。这样可以帮助你在之后复习时快速找到重点内容，并帮助巩固所读的智慧。同时，将自己的想法和难题记录下来也是非常有益的，可以在之后的进修中进行进一步探讨。
6. 与他人讨论
阅读后与他人讨论所读内容是加深领悟和拓宽视野的重要方式。与他人分享自己的想法，听取他人的见解，可以从不同角度来思索和领悟同一本书。这样可以帮助你更全面地掌握智慧，并开阔自己的思索。
7. 评估所读内容
阅读后，不妨对所读内容进行评估。思索它的可信度、见解的契合度、对自己的启发程度等。这将帮助你培养批判性思索，从而更好地应用所学智慧。
拓展资料
高效阅读并不仅仅是速度快，更重要的是领悟和吸收智慧。通过明确阅读目标、预览阅读材料、分段阅读、主动思索和提问、做笔记和标记、与他人讨论以及评估所读内容等技巧，我们可以更有效地阅读，并从中获得更多的启发和智慧。
五、作文：我和课外书300字？
我和课外书 这个学期以来，我看过的课外书有《木偶奇遇记》、《365夜的故事》、《非常妈妈》、《淘气包马小跳》、《苹果树上的外婆》、《浩瀚的宇宙》，其中最感兴趣的是《浩瀚的宇宙》，由于他是漫画科学故事书，以动漫图画的阅读方式，引领孩子们进入科学的殿堂。
这本书讲了星星、月亮、地球、木星、土星、太阳、火星、天王星、海王星、冥王星、金星，都是太阳系里面，绕着太阳转的行星。我知道月亮绕地球转，地球绕太阳转。我让你们想一想何星比太阳还要重2倍，比太阳还要亮20倍，不知道了吧！是天狼星，你们知道不知道谁发现天狼星比太阳亮了呢？那就听我慢慢说。其实艾德蒙?哈雷是发现那颗天狼星的人，哈雷观测天狼星的时候，由于天狼星比太阳远，因此看起来没有它亮。然而实际上天狼星比太阳更大更亮。如果天狼星现在在太阳位置的话，重量是太阳的2倍，亮度是太阳的20倍。以后，我要多看看科学智慧的书，长大后当个天文学家。
六、妈妈不让我读课外书，怎样说服妈妈让我看课外书？
妈妈，你的看法可能不对．我读课外书是为了开拓眼界，增长智慧．可以提高我的作文水平，俗话说：“读万卷书 ，行万里路． ”无论兄弟们说，对吧？
妈妈，无论兄弟们一直担心我读课外书浪费时刻，会影响我的进修，我记得杜甫说过“读书破万卷，下笔如有神”，多读书可以增加我们的智慧，对写作有很大的帮助。今后无论兄弟们还是让我多读点课外书嘛。
七、小学读的课外书？
在小学阶段，课外阅读对孩子的成长和提高具有重要意义。下面内容是一些建议的小学生课外阅读书籍：
1. 童话故事：
– 《格林童话》：包括众多脍炙人口的经典童话，如《灰姑娘》、《白雪公主》等。
– 《安徒生童话》：丹麦作家安徒生创作的童话故事，如《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》等。
2. 寓言故事：
– 《伊索寓言》：古希腊作家伊索创作的寓言故事，如《狐狸与葡萄》、《狼与羊》等。
– 《中国古代寓言故事》：包括许多中国古代的寓言故事，如《掩耳盗铃》、《守株待兔》等。
3. 科学智慧：
– 《神奇校车》系列：这是一套有趣的科普图书，以神奇校车带领读者探索科学的奥秘。
– 《十万个何故》：这是一套经典的科普图书，解答了孩子们日常生活中的疑问。
4. 历史故事：
– 《西游记》：中国古典四大名著其中一个，讲述了唐僧师徒四人西天取经的奇幻经历。
– 《三国演义》：另一部中国古典四大名著，描述了三国时期的历史故事和英雄人物。
5. 成长小说：
– 《窗边的小豆豆》：日本作家黑柳彻子创作的自传体小说，讲述了一个小女孩在特殊教育环境下的成长经历。
– 《夏洛的网》：美国作家E.B.怀特创作的儿童小说，讲述了一只蜘蛛和一只小猪的友谊故事。
这些书籍可以帮助小学生拓展智慧面、提高阅读兴趣、培养阅读习性。当然，家长和老师可以根据孩子的兴趣和阅读水平，选择适合他们的课外书籍。鼓励孩子多读书、读好书，将有助于他们的全面提高。
八、读课外书后的收获？
在这个假期里，我读了一些有意义的课外书，发现读课外书有许多好处。
读课外书的好处非常多：能让我们增长智慧、开阔视野，了解这个奇特的大千全球；读书给了我们高兴，给了我们光彩，给了我们才干；读书，会让我们提高；读过一本好书，就像交了一个益友；读书越多，灵魂就越富裕……有一句话说得好——读书破万卷，下笔如有神，也就是说，好书读得多，写出的物品也就好，因此一定要多读书，读好书。
读完课外书后，我们会收获到很多：读完书，我们会懂得一个道理；读完书，会积累到许多好词、佳句和好段。在平时的作文中就可以运用。“写作文不如从读书始”，就是这个道理。读完书后，我们的心情就会愉悦起来，读完书后，还会觉得头脑轻松，想法也会活跃起来。
读书还有一个很大的好处，那就是能陶冶情操。如果我们读了一段时刻的书，便会觉得心旷神怡，看何都舒服，闻何都清爽。如果我们经常读书，自己的耐性就会很强，对别人很大度，常常能容忍别人，这一个很好的品格，而这一好品格又是读书造就的。因此我们要爱读书才行。
读书吧，这是智慧的源泉，是提高的阶梯！所谓饭可一日不吃，觉可一日不睡，书不可一日不读！读书有许多好处，因此我们一定要读书！黑发不知勤学早，白首方悔读书迟啊！
九、读课外书的好处？
答案如下：读课外书的好处是非常多的。缘故一：读课外书可以帮助我们拓宽智慧面，即使是没有涉及到过的领域，也会弥补我们的智慧短板。缘故二：读课外书也能提高我们的领悟能力和文化素养，让我们的口才交流更加得心应手。缘故三：大量阅读书籍也会让我们拥有更多的情感经历，从而更加深入人情世故。延伸：通过阅读经典文学作品，可以让我们感受到人生百态，体验不同的文化，使人心智得到深刻的提升。
十、学生读的课外书？
1.《红楼梦》，清代文学巨匠曹雪芹的代表作。
《三国演义》，经典历史小说，展现了战国时期的政治、军事、经济等方面。
《简爱》，英国作家Jane Austen的代表作，充满了现实主义和幽默感。
《海底两万里》，法国作家儒勒·凡尔纳的科幻小说，关于海洋生物和海底全球的描写非常生动。
《鲁滨逊漂流记》，英国作家笛福的传奇故事，关于一个少年的冒险经历。
