关于人物心理描写的好句好段？
下面内容是一些关于人物心理描写的好句和好段：
1.他的眼神里透着无尽的绝望，就像一只被困在陷阱中的小动物，无助而绝望。
2.她的脸上始终挂着微笑，但那微笑却像是掩盖着内心深处的痛苦和悲伤。
3.他的眉头紧锁，嘴唇紧抿着，似乎在为即将到来的挑战做着最后的准备。
4.她的眼眸湿润了起来，泪水在她脸颊上流淌，看得出她内心深处有着无法言说的痛苦。
5.他的脸色苍白，眼眶深陷，显然已经难以承受内心所承受的压力和煎熬。
6.她的心情如同晴空万里的天空，澄澈而明亮，让人感受到一股温暖和希望。
7.他的内心充满了怒火和愤怒，但他的表情却保持着镇静和冷静，让人看不出他内心深处的心情波动。
8.她的目光坚决而有力，似乎在向全球宣告她内心所拥有的勇壮和坚韧。
9.他的眼中透着一种自信和决心，让人感受到他内心深处强大的韧性和毅力。
10.她的笑容灿烂而温暖，让人感受到她内心所拥有的善良和热诚。
这些好句和好段描写了不同角色的内心全球和情感情形，通过语言的表达让读者更好地领悟和感知角色的情感变化和内心复杂性。
描写人心理描写的片段
1、联想式心理描写
我觉得面前是一团火，一团闪着诚恳、热诚光芒的火，她烘热了我的全身，温暖着我的心，心中泛起层层涟漪。我心中的冰在消逝、融化，它化做一脉清泉，浸润着我的心田。
2、快乐崇敬式心理描写
依偎在妈妈的怀里，温柔的话语伴着和煦的春风，那是怎样的一种快乐啊！青山绿水、绿树红花都向我展开笑颜，一股快乐的暖流涌上心头，冲击着我的心扉，甜滋滋的，好似饮了琼浆玉液，回味无穷。
3、伤心式心理描写
他迈着沉重的步伐，一步步地向前走着，没精打采，眼睛无神地望着脚下的路，脸颊上还有一道道的泪痕。他眼望苍穹，任泪水划过他的脸颊，无尽的悲伤留在心中。
人物心理活动描写片段被批评时
1、爸爸黑边眼镜后面那双严厉的眼睛，不时出现在我眼前。我忐忑不安，心里七上八下，像揣着一只小兔子似的。
2、渐渐地，庆幸的心情被不安所替代。我的心剧烈地跳动着，就像怀中有只淘气的兔子一样。
3、我拖着沉重的步子走到了妈妈跟前。妈妈盯着我看了半分钟时刻，无疑让我出了一身冷汗，心剧烈的跳动着，心想怎样还不责备我，不会是暴风雨前的平静吧。
4、她想用这个念头来抑制胸中的隐隐的不快的感觉，而不想用别的言语来说出这种慢慢地而又有力地使她的心冷得紧缩起来的感觉。然而这种感觉增
描写一个人害怕时心理活动的片段
1、我害怕极了，连大气都不敢出，心砰砰直跳，仿佛有小兔子在心中蹦来蹦去，总觉得有个灾难飞鸟似的在天空中飞来飞去，随时都有可能砸到我的头上。
2、我站在跳台上，向台下一看，只见下面水花飞溅。我好像一个巨人，周围的建筑物都变得矮小了，像被我踩在脚下似的。湛蓝的跳水池水平如镜，水池边的建筑物像玩具一样，显得特别矮小可爱。哈哈，我一个巨人了。但转眼一想：从这么高的跳台跳下去会不会淹死呢，想到这里，我不由得打了一个寒颤，刚才那股高兴劲儿，早就飞到九霄云外去了。
3、我的心绷得紧紧的。这怎样忍受得了呢，我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。我不敢朝他那边看，不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死。然而，我忍不住不看，我盼望出现何奇迹，火突然间熄灭了。我的心像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。
描写心理害怕的片段
1、一颗心提到了嗓子眼儿，堵得自己呼吸都觉得困难，壶里的开水倒在手上了才猛的一抽。
2、他大脑一片空白，何都是恐怖的，只想离开这个让我害怕的地方。
3、他害怕极了，连大气都不敢出，心砰砰直跳，仿佛有小兔子在心中蹦来蹦去，总觉得有个灾难飞鸟似的在天空中飞来飞去，随时都有可能砸到他的头上。
4、她恐惧地畏缩着，周围的一切仿佛都要把她吞噬掉，迎面是无尽的黑暗。
5、她双腿发软，就连平时看来很温暖的物品现在好像也变成了魔鬼，狞笑着。
描写心理的片段
路灯亮了。我的心咯噔一下：“糟了，这回又晚了。”我慌慌张张地向家里跑去。一路上，爸爸黑边眼镜后面那双严厉的眼睛，不时地出现在我眼前。我的心立刻忐忑不安，七上八下的。我一路小跑，心里不住地埋怨自己：“前几天爸爸刚刚说过，放学要直接回家，不要到别处去玩。”可是我刚坚持三天，就又给忘了。这回爸爸一定会特别生气，说不定还要揍我呢！这时，我放慢了脚步，怎样办？现在只有一条路，那就是向爸爸承认错误，请他原谅。想到这儿，我就加快了脚下的速度，飞速地向家里跑去。
红楼梦的心理描写片段
1、第十一回：凤姐儿故意的把脚步放迟了些儿，见他去远了，心里暗忖道：“这才是‘知人知面不知心‘呢，何处有这样禽兽的人呢！他如果如此，几时叫他死在我的手里，他才知道我的手段！“
2、第十二回：贾瑞收了镜子，想道：“这道士倒有意思，我何不照一照试试。“
3、第二十八回：宝玉在旁看着雪白一段酥臂，不觉动了羡慕之心，暗暗想道：“这个膀子要长在林妹妹身上，或者还得摸一摸，偏生长在她身上。“
4、第二十九回宝玉因昨日张道士提亲，心中大不受用，今听见黛玉如此说，因想道：“别人不
片段忘带作业心理描写的
1、上课了，老师走进教室要检查昨天放学留的作业，我的心里像有十五只水桶打水，七上八下的，又像怀里揣着小兔子，蹦蹦乱跳，脸发红耳发烧，手脚不知往哪搁，要问我何故，嘘！我的作业没做完。
2、怀着忐忑不安的心情，我走进教室。看着组长们已经开始收作业了，心里不由得更加着急。望着坐在讲台上的老师，我咬咬牙，冲过去，颤抖着向老师说明了原委，心里不住的打鼓，一会觉得对不起老师，一会又埋怨自己没写作业。老师终于点头同意我明天在交作业，我心里的一块大石头终于落了地，吁了一口气。
3、早晨的闹钟把我唤醒，我睁开朦胧的双眼，却突然发现书桌上满是昨天的作业。我一下睡意全无，爬起来翻一翻，竟大多是未做完的，我随即吓出一身冷汗。我望着成堆的作业，心里不由的埋怨自己，作业未做完竟已经想着睡觉了，余下这么多作业可怎样办啊。我焦急的翻看着作业，现做已经来不及了，究竟该怎样是好？
关于心理活动描写的片段
心理活动描写：
1、这时，一阵热烈的掌声打断了他的思绪，他猛的一抬头，看见肖大名正从讲台上走下来。他立马又紧张起来。他的目光四处移动，似乎在搜寻何，他是那么的不安，甚至不敢接触任何人的目光。接着他又把头低下去，好像怕被别人看见似的。他的十个手指头不停地搓来搓去，一会儿便被汗水打湿了，滑滑的。
2、谢谢无论兄弟们，李老师，无论兄弟们那双眼睛会说话。有一次上数学课时，同学们都聚精会神地听老师讲课。而我，听着听着，想法却开小差。这时，无论兄弟们注意到我了，用一双平静的眼睛瞪着我，仿佛在说：“虽然你是生病的，然而也不能上课开小差”我的脸顿时火辣辣的，马上集中灵魂听课。
3、我望着他的身影，心里酸酸的，麻麻的，苦苦的，泪水像断了线的珠子落下来。我哭了，天啊。
心理描写片段
1、本以为我会淡定的等着卷子传到我手上，然而看到老师抱着卷子走到教室里来时，我有种嗓子里有异物的焦灼感，看着桌子上的小黑点，脑子里迅速转着这两天临时抱佛脚的复习内容。
2、老师在点卷子，我下觉悟的看看周遭的同学，大家表情各异却都有紧张的神色，我觉得浑身的肌肉都绷得紧紧的。
3、她的姿态时常追随着我，醒时睡时她充满着我的灵魂，在我脑海里，我的心神之力凝聚着，有她的一双黑眼睛俨然存在着，我又睁开眼睛，她也在这儿，好像一个海洋。
4、我听了他的话差点没昏过去，心里真是又气又恨又伤心。可是当着同学们的面只好把眼泪往肚子里咽，一声不响地坐在座位上偷偷掉眼泪。
5、我站在舞台上，听着台下响亮的掌声、欢快的笑声，心里美滋滋的，别提有多快慰了。我演的是“小丑”，可我的心灵是美的。我给了大家欢乐，大家给了我快乐。
6、捧着那新书，我的心情沉重得像坠着一块大石头，想读却读不下去。我在想，眼下该怎样面对刘利同学，怎样面对这新书，我惭愧、我懊悔，我的内心在深深地悔恨自己昨天的所作所为。
