一、小虾的实验作文？
我家的水盘里养了几十只小虾米，这些小家伙都长着两条长长的触须，六条细细的长腿，鼓着一双又小又黑的眼睛，透明的身体软软的。它们喜欢在盘子里转来转去，有时候蹦得高高的，就像在跳舞。
我把几粒米饭仍进盘里，小虾就立刻围上来，有的把饭粒当做了球，抱起来打几个滚；有的却紧紧地咬住，一动也不动。
要是把几片菜叶放入水中，小虾们可高兴哩：有的迫不及待地爬上叶子，在上面慢慢地游走，似乎在寻找什么宝藏；有的则躲在叶子下面，却在那里探头探脑，好像很害羞的样子；有的干脆卧在上面，随阗叶片轻轻地摇晃，就像坐在一只大大的船上，舒服极了。
随着时间的流逝，水盘里的小虾就越来越多了。我每次读书、写作业的时候总是陪着它们。渐渐地，它们也把我当成了最信任的朋友。每当我走近水盘时，它们已不再躲避，不再像过去那样惊慌失措，四算逃窜，而是齐刷刷地抬起头，用黑黑的眼睛静静地凝视着我。我想：它们一定是用这种特殊的方式，来表示对我的欢迎吧。
我爱这些小虾，它给我的童年生活带来了许多乐趣！
二、跳舞的绿豆实验作文？
绿豆从泡发到发芽，是一个了不起的过程。从泡发绿豆开始，它要经过吸水，变大，到冒出小芽，就像人生一样，经历过艰辛的努力，克服困难。
随着时间的考验，小芽开始长大，真是太美了，太了不起了。
植物的世界很神奇，只要我们留心观察，认真思考，就会有所发现。
三、鸡蛋脱水的实验作文？
在一次个科学课上，科学老师告诉我们说：在水里的鸡蛋可以浮起来。向来喜欢寻根究底的我不禁感到纳闷。
我苦思暝想，可是却百思不得其解。这时，我忽然想起妈妈曾对我说过的话：“当我们被生活中的一些古怪的现象感到好奇或疑惑时，我们可以靠自己的双手来得出实验结果。”对呀，我豁然开朗，还是通过自己的双手来揭开这个谜底吧!
星期天早上，我邀来表弟、表妹一起做这个实验，我们找来一碟子盐、一个装着清水的透明实验杯、一个鸡蛋和一把勺子材料。
实验开始了，我先往清水杯里放入一个鸡蛋。这时表妹表弟目不转睛地盯着实验杯。只见鸡蛋慢慢地下沉，一直沉到了杯底。我把鸡蛋捞出，用勺子往杯里放了一大勺盐，再把鸡蛋放了下去，又拿起实验杯搅了搅，结果会怎样呢？我的心不住地怦怦直跳，似乎要破口而出，只见那只鸡蛋又懒洋洋地沉了下去。表弟是个急性子，见了此景，急得大叫：“姐，快点加盐啊！”说着就把一碟子盐都倒了进去，我刚要脱口骂他做事鲁莽，却只见杯里的水变得有些白乎乎了，鸡蛋仿佛一下子轻了许多，从杯底竖了起来，又像个刚睡醒的娃娃，迷迷糊糊地往上“冒”，最后终于浮出了水面。
见此情景，表弟、表妹兴奋得大叫：“鸡蛋浮起出了，鸡蛋浮起出了！”我也转怒为喜。
做完实验后，我的头脑里又出现了一个问题：为什么鸡蛋在盐水里就能浮起来呢？我跑去问妈妈，妈妈对我说：“盐水比清水产生的浮力要大。自然，鸡蛋放入浓盐水中，受到的浮力要大于自身的重量就会浮起来了。这也正是“死海”淹不死人的原因所在。”
这个实验告诉我：当我们被生活中的一些古怪的现象感到好奇或疑惑时，我们可以靠自己的双手来得出实验结果。
四、色彩接力的实验作文？
色彩世界里有红、黄、蓝三大原色。它们可以混成各种各样的颜色，我想探索这个神奇的世界，所以我们来做个实验吧。
准备好一盒12色的水彩颜料，一支画笔，一桶水，一个调色盘。实验开始，我们来看看黄色和红色混在一起，究竟会发生什么变化？请记住，混合的俩种颜料的分量要同等哦！当我将这两颜色搅拌均匀之后，神奇的橙色出现了，我顺便画了橙子。我迫不及待想试试别的颜色混在一起的新颜色是什么？我试着将红和蓝两种颜色均匀混合，这时紫色诞生了。画个茄子吧！再来看看红色与白色的组合，我最喜欢的粉色出现了。越来越好玩，我继续探索着。黑和白这俩大对比色混合出来的是灰色，嗯，很适合绘制一幅乌云密布的天空图。黄色和蓝色碰撞居然就是我们时常倡导的绿色，环保的代表色……
生活中常见的颜色还有草绿、土黄、翠绿、褐色等等，想要去了解这五彩缤纷的色彩世界，需要你自己动手去探索、发现哦！
五、牙签的旅行实验作文？
牙签的旅行实验做完牙签最粗的长相是镯子，镯子框很高很长，一截一截的把镯子放在一个机器里打成小块，然后磨尖呈均匀的牙签。
六、鸡蛋去壳的实验作文？
今天老师上了一节课，名字叫鸡蛋去壳的实验。老师拿了一个鸡蛋，慢慢的把壳去掉，里面的一层薄膜露了出来。里面的机电液完好无损。
七、水中开花实验的作文？
习作课上，老师笑眯眯地走进教室说：“今天，老师和同学们做个小实验——蜡烛水上开花。”同学们一听，高兴地鼓起掌来。
实验开始了，老师拿着两个透明的塑料杯盛了不少水，还拿出五颜六色的蜡烛，打火机。一切准备就绪，老师便点燃一根白色的蜡烛。望着那黄色的跳跃的火苗，我想；“蜡烛真的会在水上开花吗？花儿是怎样的，漂亮吗？”老师手上的蜡烛很快就融化成液态的了，蜡油滴在杯子里的水面上。老师说；“同学们上来看一下吧。”大伙儿围上来看，哇！水面上浮着一朵朵花儿真漂亮，好像一朵朵洁白的雪花啊！
接着，老师让我们亲自做实验。我拿过一根黄色的蜡烛点燃，蜡油滴在水面上溅开来，凝结成一朵黄色的四瓣的花儿。我开心地一边跳一边拍手，高兴地喊道：“蜡烛真的开花了。”同学们陆续地做实验，水面上“开满”了形状不同，五彩缤纷的花儿，大家都兴奋不已，也疑惑不解。
为什么滴在水面的蜡会变成花儿呢？老师告诉我们：“原来蜡是一种不溶于水的油类，而水是冷的，当蜡遇热融化蜡油时，一旦碰上水就会凝结成蜡块。当少量的蜡油从高处滴入水中，就会溅开凝结变成花形。因为滴蜡时的高度不同，冲力也不同，所以蜡花就各不相同。”
这真是蜡花水中开，学问真不少。我们真的要好好学习，要多看书、多实践呀！
八、种土豆实验作文？
三月份的一个星期天，我和爸爸去老家玩，那天正好爷爷奶奶要去田里种土豆，我很好奇土豆是怎么种的，就让爷爷奶奶带着我一起去田里看看。爷爷拿着个铁锹，奶奶拎着个篮子，里面装了好多发了芽的土豆，我拿着个小铲子蹦蹦跳跳地向田着走去。
到了田里，爷爷往地里洒了一些黑乎乎的肥料，奶奶把土豆发芽的地方用小刀一块一块的切开，接着开始松土了，他们先用铁锹把土松得软软的，松完土后，奶奶又在土里挖了许多小坑，奶奶让我把切好的土豆放进小坑里，我拿起切过的土豆，一个一个地放进挖好的小坑里，放好后，奶奶给坑里填了填土。最后，爷爷拿来一个大大的塑料薄膜盖在了土豆上面，告诉我说，这样土豆就算种好了。原来土豆是这样种的啊!
我盼着我们种的小土豆快快发芽长大，让我能快点吃上自己种下的美味土豆哦!
九、牛奶烟花实验作文？
下面我们用平时生活中常见的牛奶、色素和洗洁精来制作牛奶烟花，通过以下实验，大家可以观察到不同的液体混合而产生色素大爆炸这一奇妙的变化过程。准备好实验材料的备品：牛奶、食用色素、洗洁精、小盘子、滴管。
实验开始啦！
第一步: 在干净的盘子上倒入适量牛奶。
第二步:滴入不同颜色的色素，滴入时各种颜色尽量不要混在一起哦！这一过程大家要注意观察，色素是否已经完全溶解在牛奶里？
第三步:用滴管蘸一些洗洁精。再把滴管头浸入牛奶中，会发生什么奇妙的变化呢？哇！牛奶里绽放出美丽的烟花啦！通过实验我们知道了色素不完全溶于牛奶，但碰到洗洁液，变化就发生了。洗洁液可以同时影响色素和牛奶，让它们马上融合在一起。原来是洗洁液削弱了牛奶和色素中维持蛋白质和脂肪的化学键，但是又被剩余的水分排斥的结果。这就是科学，大家说是不是很神奇呢！
十、覆杯实验作文？
我盼望以久的小实验终于开始了，我赶忙把所有东西都收了过来，这个实验需要的材料我都仔细的检查了一遍又一遍，总怕漏掉一些，我看了一眼我写在纸上的步骤，这上面写着所需要的材料有：面粉，碘酒，毛笔，碗，勺子，一碗温水和筷子。
我开始动手了，我先用勺子倒两勺面粉在碗里，接着我把水倒进碗里，用筷子来搅拌，然后我拿毛笔在白纸上写了一个大字“吴”，最后我用棉签沾了点碘酒，沿着我刚刚用毛笔写的“吴”描了一下，“吴”我仔细观察发现：字先从黑色慢慢的面成了蓝色！就像深红色“大军”把白色大军的地盘给占领了一样，于是深红色“大军”就给这片“土地”上的“士兵”们在这里插上一排排蓝色的旗帜来庆祝我不由自主的大叫起来：“妈妈！”妈妈听见我的叫声，急忙跑过来说：“怎么了？”我兴奋地说：“我的实验成功了！”接着我跳地三尺高，然后我带着疑问的表情，好奇地问妈妈：“为什么面粉和碘酒接触就会变蓝？”再接着妈妈耐心的把这个原理仔细的讲给我听。
这一次我做这个实验最大的收获是：面粉里含有淀粉，只要面粉和碘酒接触，他们就会变成蓝色，这是面粉的一个主要的特性。
如果按照我这样，效果就会更加明显！这次实验我做的非常成功，我觉得这是我的一个非常大的收获，而且我还知道了许多知识，我真为我的实验感到自豪。
