高一新生对高中三年的规划和目标？
高一年级：
目标：做好初高中的衔接和过度，适应高中生活，培养良好的学习习惯。
措施：认真对待每一科的学习，独立完成作业，培养总结归纳、改错纠错的习惯。积极参加集体活动。
高二年级：目标：防治分化，增强责任意识，提高学习效率，抓好自己参加高考的科目。
措施：完善学习方法，突出思维训练，提升学习效率，瞄准高考方向。顺利通过合格考。
高三年级：目标：为自己的理想大学拼搏。
做优秀的高中毕业生。
措施：调整心理，减轻压力，保持好心态。
保护好身体，少生病，安排好时间，提高学习效率，面向高考，做好备考工作。
高三目标和计划怎么写？
新高三即将到来，怎样制定适合自己的学习目标呢？下面几点供高三家长和学生参考，希望能科学正确地引导孩子设置出合理的学习目标，提升自信心水平，一步步走进自己心目中的大学。
第一：目标主要由考生自己设置。身边不乏有的家长全盘规划自己的孩子，上什么大学和专业都要听父母的。其实，大到报志愿，小到制定学习计划，这些最终都是孩子自己的事情。如果您引导孩子自己制定目标，那么他在朝目标努力的整个学习过程中是有主动支配权的，对整个目标有很好的控制能力，这样学习过程是快乐的，并且成功的机率会很大。
第二：设置的目标既要有挑战性又要有可实现性，以学生最好成绩为参考。一个合理的目标应该是在孩子最好成绩的基础上稍微高一些。必须保证孩子通过努力能够实现，至少是离目标相差不远。这样能够保证孩子努力后的成就感，从而提升自信心水平。对于成绩不是特别好的学生，不要把目标大学设置的过高。如果把目标设置的过于高，很可能使孩子丧失信心和学习的动力导致怀疑自己并焦虑水平提高。
第三：每次考试后要反思成绩。鼓励孩子将现有的成绩与既定的目标相比较，这样有利于目标的调整和动机的激发。它告诉我们两个方面的信息：一方面，目标设置得是否合适，是否有必要进行修改;另一方面，对学生努力的程度进行评价，看是否达到了实现目标的要求。
第四：设置多极化目标。家长要引导孩子设立多级目标。因为高考的形势复杂、竞争十分激烈，为减轻心理压力，建议设立多级目标。但是所谓多级，一般也不超过如下三级：
(1)最理想目标：超水平发挥时应达到的目标。
(2)最现实目标：正常发挥时应达到的目标。
(3)最低限目标：无论出现什么意外情况，也应奋力达到的目标。
这样做避免了那些“不成功便成仁”式的单一目标所造成的心理负担，更有利于现实目标的实现。但是，如果目标级数太多，目标本身也就失去了动机作用。
高中三年的规划和目标
1、高一主要就是让新生去适应新环境、新老师、新同学、新知识，这个时期不必对自己要求太高，不必压力太大，只要能够让自己在心理上和学习上尽快适应高中生活即可，因此，定位上不必过于心急。这个时期最主要的目标是：积极适应各科老师的教学方法，迅速吸收新知识，同时稳住脚跟，一步一个脚印地进步。
2、高二已经是高中的中期阶段，高中生活早已适应，学习方法、习惯已经成熟，所以，这个时期就要开始有所突破。突破是指学习上开始寻找可以使自己进步的方法，不再只跟着老师学，自己也要想办法自学和突破，战胜自我才能获得真正的进步。这个时期最主要的目标是：进入一本梯队。
3、高三这个时期可以说是完全靠自己，要全面解决自己所面临的问题，查缺补漏、扫除残敌、不留后患。此时心理素质也很重要，时刻摆正心态，注意情绪的变化，及时做到自我调整、自我鼓励和认定。这一阶段的目标就是做好高考冲刺，不要顾及太多杂事，心态调整好就能够稳定发挥。
