六年级下册数学广角公式？
每幅图的圆点总数都可以看作是两个相同的数相乘的积，这些算式还可以用平方数的形式来表示1+3=22 1+3+5=32 1+3+5+7=42 得出：从1起连续奇数的和等于奇数个数的平方。
从2起连续偶数的和等于偶数个数的平方加偶数个数（即（n2+n），或等于偶数个数乘比偶数个数大1的数即n×（n+1）。
小学数学广角知识整理？
-?0?-? ? 数学广角? ??二上【搭配（一）：简单的排列组合思想、有序思想和逻辑推理能力】? 教材97-99页，例1要探索用非0的3个数字组成没有重复数字的两位数的个数，是排列问题。
教材分两个层次编排：第一个层次是找出所有满足条件的两位数，第二个层次是数出满足条件的两位数的个数。? 例2紧密结合学生已有知识，让学生从3个数中任取2个求和，确定得数的种类数。两个数相加之和与数的位置无关，是组合问题。其编排层次有2个。第一层次是找出所有满足条件的和，第二层次是数出满足条件的和的个数。
人教版小学六年级下册数学广角
- 启动黄冈作业本P28页 题目：每人可以借1~4本，31人借书，至少有（ ）人借的书相同。答案是三个人，列出来却没有人是一样的，谁有好办法自圆其说？
- 解答：借法：一本有4种，2本有6种，3本有4种，4本有1种，总共15种。利用抽屉原理，31除以15=2余1，则至少有m+1人即2+1=3人借的书相同。祝你学习进步！
