名人名言
诗是神的词句，诗未必只存在于韵文之中。诗到处洋溢着，凡是有美和生命的地方就有诗。
—屠格涅夫（俄国）
习作导图
教师范文
爱，永不隔离
东丽教师进修学校 朱家军
新冠病毒，
不知不觉中，
袭击了中华大地。
武汉告急！
全国人民的健康告急！
它的偷袭，
让春运的列车戛然停息，
旅客们无奈地怔在候车大厅里。
它的肆虐，
让迎接新春的杯盏不再举起，
每一颗沉重的心都牵挂着那荆楚大地。
它的威力，
绊住人们走亲访友的步履，
一切仿佛都定格在庚子新春的静默里。
全国人民的安全和健康受到殃及，
党中央立即成立疫情领导小组，
举全国之力投入战“疫”，
毫不迟疑！
不出门，
少聚会，
宅家里，
人与人之间筑起了防线——与病毒彻底隔离！
扼住病毒的喉咙，
毁灭它的踪迹，
人们不得不彼此拉开距离，
但，爱永不隔离！
亲人间隔离了，
惦念的脚步在房间里来踱来踱去。
朋友间隔离了，
寒暄的话语里总少不了“盼疫情快快散去”。
师生间隔离了，
学生的安全和辅导练习，
一遍遍记挂在老师的心里。
那染病的婴儿啊，
不得不与妈妈隔离，
他摇动着无力的小手，
请求医生妈妈的相拥相依。
扼住病毒的喉咙，
从病人的身体中驱逐出去，
白衣战士不得不重装歼“敌”！
厚重的防护服，
严密地隔离了医护人员的身体，
那被汗水浸透衣服的背影啊，
诉说着治病救人的艰辛。
护目镜护住了病毒的侵袭，
那积聚的蒙蒙雾气啊，
传达了你对病人长久的期许。
勒紧的口罩减弱了贴心的问候，
却让鼻梁上勒痕更加清晰，
血红的印痕证明你一次次对战“疫”的不离不弃！
隔离病毒，
爱永不隔离，
越是危险，越要上前去！
看啊，高速公路上，
一辆辆满载急救物资的货车，
由北向南，
似一条长龙驰援而去，
马不停蹄！
司机的心啊，
早已心向疫区，
只一碗泡面充饥，
便日夜兼程，
把救命物资送到医护人员手里！
步履蹒跚的八旬老人，
草草包裹的却是一生的积蓄，
颤抖的双手不会使用手机，
更不会发出微信，
朴实得只会放下捐款转身离去，
不留下任何信息。
一畦畦新鲜蔬菜的培育，
苦了农民兄弟。
得知医护人员物资告急，
毅然全部割下，
不惧万里自驾送到疫情危险区，
淳朴的话语里只提到尽绵薄之力。
一架满载特殊“乘客”的飞机，
座无虚席。
载着海外游子对祖国母亲的挂记，
腾空而起。
一个个物资箱在机舱里整整齐齐，
物资不言，
爱已传递！
隔离病毒，怎能隔离爱？
身在国外心存刚毅。
即使天涯海角，
祖国母亲的安危时常牢记！
病毒的嚣张气焰，
吞噬了医护人员宝贵的生命，
他们和我们永远分离，
但是，救死扶伤的大爱没有分离！
你守土有责的决心依然留在中华大地，
激励后人牢记使命，
攻克一道道难题！
病毒的嚣张气焰，
击倒了坚守岗位的共产党员，
他们和我们永远分离，
家里的顶梁柱牺牲在抗击阵地。
但是，你为人民服务的大爱没有分离！
你守土尽责的红心依然跃动，
化作一面杀“疫”的红旗，
猎猎飘扬在春风里，
给我们增添前进的动力！
病毒的嚣张气焰，
把七八十岁的专家累倒在病床，
但击垮不了与疫魔战斗到底的毅力，
超负荷的重担你们勇挑在肩，
永远把老百姓的安危放在第一。
就是拖着病体也要杀灭毒疫，
守土负责的初心始终如一！
没有哪一个春天错过佳期，
没有哪一个邪恶逃过正义！
人虽隔离，
爱却凝聚！
抗疫的硝烟即将散去，
病毒的阴霾销声匿迹，
凯旋的号角已经吹起，
祖国的春天风光旖旎！
隔离了病毒，
隔离不掉爱的传递，
众志成城，历久弥新。
宝贵的生命换来抗疫的真金。
我们会踏着烈士的足迹，
保护每一个人的安危，
守住祖国的每一寸土地！
学生佳作
致不惧风浪的勇士
——白衣战士
新中村小学四年一班 李泽凯
指导老师：孙晓梅
“新冠”就像一场飓风，
一瞬间就吹遍了雄鸡的身躯。
一阵又一阵，
疯狂肆虐。
白衣战士就像一支支利箭，
勇往直前要冲破艰难险阻。
他们眼神坚定，
迎风拼搏。
“新冠”就像是一场海啸，
猛烈地冲击着血肉铸成的堤坝。
一浪接一浪，
波涛汹涌。
白衣战士就像一块块顽石，
坚定不移守护着自己的阵线，
一分不退一厘不让，
屹立前方。
尽管新冠病毒肆意侵袭，
但那些白衣战士们毫不退缩。
他们是勇敢的卫士！
她们是最美的天使！
以叔叔阿姨们为榜样，
我们会拒绝出门、讲究卫生，
我们会好好学习、加强锻炼，
为抗击疫情做出自己的贡献。
疫情的肆意猖狂，
阻挡不了抗击“新冠”的鼓声震天。
那么多白衣战士不惧风浪，
我们的胜利一定就在眼前！
教师点评
李泽凯同学是一位心思细腻的小男生，对事物有很强的感知力。他写得这首小诗构思巧妙，前四个小节用了比喻的手法，写出了“新冠”病毒的肆虐和白衣战士的坚定勇敢。后三个小节抒发了自己对白衣战士的敬佩之情，并决心以他们为榜样做出自己的贡献。小诗语言精练、想象丰富，既抒情又言志，表达了一位小学生对战疫必胜的信心。
本期撰稿人：孙晓梅
东丽区新中村小学语文教师。喜欢朗诵、唱歌、书法，更喜欢在课堂内外与孩子们一起进步，一起成长！关于写作，我喜欢叶圣陶老先生的一句话：生活犹如源泉，文章犹如溪流，泉源丰盈，溪流自然活泼泼地昼夜不息。
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