外语学习机
最近给豆豆寻了个宝，一款学习英语的学习机i Eng（以下简称小i）。体验了一段时间，感受很好，看到了一点进步。我们都知道，语言学习没有捷径，唯有日积月累。在我朋友圈每天记录、分享的过程中，很多朋友对这款学习机很感兴趣，于是就有了这篇文章。
最近给我家豆豆寻了个宝，一款学习英语的学习机i Eng（以下简称小i）。体验了一段时间，感受很好，看到了不少进步。我们都知道，语言学习没有捷径，唯有日积月累。在我朋友圈每天记录、分享的过程中，很多朋友对这款学习机很感兴趣，于是就有了这篇文章。
小i是一款定制的学习机，看起来是pad+一套学习系统。其实它是用人工智能技术搭建的类母语训练环境。之所以专机专用（一人一机），就是为了提供封闭的学习环境（不在手机、电脑上呈现），保护孩子们的专注力。
优势
1.专机专用（如上所述）
2.专业测评
初次使用的孩子都会通过测试测评自己的等级。考虑到孩子操作、心里状态等多方面因素，通常有两次机会，更加精准地呈现孩子的水平。
3.智能推送
根据孩子的水平与能力，根据孩子日常学习行为和轨迹，会智能推送适合孩子本阶段的内容。
智能还体现在对于孩子不认识的单词，后台会积累相关数据，将这些高频词汇重复出现在各个场景中，加深记忆。同时，常见句型会全面覆盖在阅读内容里。
4.语音纠正
数百位外教精准发音，孩子在朗读时正确率超过80%会通过。
5.海量资源
16000多本书籍，包括原版绘本、分级读物（RAZ。牛津阅读树、哈考特、海尼曼、斯考特等）、音乐绘本、故事、小说、剑桥kidsbox等，还可以同步教材、新概念、中高考真题。
节约了家长购买各种书籍的成本，以及面对海量资源不知所措的尬境。同时，内容每隔半个月会更新。
学习内容.模式
见优势第五点。学习模式多样化，有磨耳朵、配音、还有听读、跟读、复述等模式。
吸引孩子的兴趣点
形式多样，激发孩子的兴趣，避免枯燥，比如：绘本，分级读物，寻宝游戏，抢金币，占领封面，看电影，配音等。全程朗读配有图片，增加视觉体验。
适用年龄
5岁以上，包括想继续精进英语的成人。
价格
零售价5880元/台
（三年使用期，性价比高）
拥有了学习机就OK了吗？NO! 这才是开始，重要的是使用，重要的是坚持，重要的是后续服务。购买学习机后，西贝会在未来三年提供跟进、回访、答疑、鼓励、引导、陪伴等服务，做您贴心的陪伴人、守护者。
豆的使用体验
孩子最开始使用的时候，我没有给他很多限定，比如时间要求，比如内容要求，允许他以自己的方式探索，比如：怎么抢金币，在哪儿兑换，如何点读单词等等。让孩子感觉愉悦，学习语言的过程是有趣的，生动的。
在孩子有情绪的时候，父母重要的是接纳、陪伴、理解。比如，这段时间临近考试，每天晚上回家都要刷卷子。那天，豆回来就满脸的情绪：作业多死了，有好几张卷子呢，我今天不读英语了。
我：嗯，妈妈理解，好多作业啊，你担心一会儿时间不够用是吗？
豆：嗯是的，我怕我没时间阅读。
我：其实你也不是讨厌学习英语，是吗？
豆：嗯，这个还挺有趣的。
那一刻，我明白：孩子需要的只是理解。我们要搞清楚孩子气话背后的真正意图是什么。
Questions:
孩子需要自学吗？怎么评级？
不完全是自学。尤其在孩子刚开始的学习过程中，我们可以不干涉，但孩子需要我们陪伴和引导。
系统会更新、升级吗？如何售后服务？
系统每隔十来天会更新，不定时升级满足用户需求。有专门的群、、工作人员提供售后服务，这也是果妈阅读团队的亮点，不仅给与技术上的支持，更给与情感上的力量，让家长有信心面对孩子的任何情况。
用了这个学习机，孩子还需要报课外辅导班吗？
首先搞清楚报课外辅导班的目的是学到什么，这两个并不冲突。
三年时间到了，要续费买账号吗？
是的，如果想继续使用，就续费。
孩子不愿意读怎么办？
第一，父母接纳尊重孩子感受，不要强求。不贬低比较，不焦急催促，心态放松。
第二，温暖陪伴。孩子的最温暖记忆就是父母的怀抱，让孩子舒适地坐在自己怀里，和孩子一起读中文绘本，再自然拿上读iEng，让孩子在温暖中感受。大孩子的父母可以尝试和孩子共同学习，融洽亲子关系。亲子关系永远大于教导。另外，可以自己先读起来。pad里的小故事很容易被吸引，父母不催促不强制的态度更有利于孩子出于好奇来试用。
iEng英文原版绘本故事温情有爱，风趣幽默，孩子很容易被吸引，大人读着都不知不觉沉浸其中。孩子被吸引了，有兴趣了，再通过训练营巩固天天诵读的习惯，哇，假以时日，英语小学霸就产生啦！
对于年龄偏小的孩子，读了八个词啦！读了整整一分钟了！读得特别清楚！读得特别甜！闯关通过了！对孩子及时鼓励赞赏。
第三，积极利用iEng各种功能。
比如，孩子玩耍时用朗读功能放故事来吸引孩子。我家孩子的转折点就是iEng朗读中，听到故事很好玩，以后读就不费劲了。而且，越是年龄小的孩子，这种熏陶下的吸收能力越强，语音语调非常接近母语。
再比如，积攒金币抢金币，很多孩子是因为金币激起了斗志。
再比如，孩子占领封面了，父母及时把占领封面截屏，发朋友圈或者跟朋友分享，让孩子看到周围朋友们对自己的鼓励，对孩子有很大的激励作用。
再比如，用邮件功能给孩子写信。例如，孩子21天初级营顺利通过，父母用邮件功能在手机上给孩子写信，孩子可以在pad端收到，很新鲜好玩。
再比如，带孩子用金币周末换自己喜欢的电影看。
大家在具体使用过程中，肯定有各种情况，孩子天天不一样，也希望大家把感受在这里分享给大家，让我们共同学习共同陪伴！
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iEng出现不通过挑战还是跳过窗口时，需要鼓励孩子再次挑战吗？
首先要让孩子知道，挑战或是跳过，这是孩子的自主选择，都没有关系，看孩子自己，每种选择都是好的。
挑战呢，说明我们孩子能够克服困难，迎接挑战。
跳过呢，说明这点我们还有点薄弱，机器很聪明，它会把这点记下来，在以后的文章中会根据这个重点推送相关内容的，所以不用担心。
我们跟读的语速，查询单词，跳过的地方，iEng会在这些信息基础上，给孩子推送文章。使用iEng，孩子就是沉浸在阅读里就好。
让孩子跟读容易，如果孩子对跟读内容听不懂，需要给他解释吗？需要让他记单词吗？
如果孩子听不懂跟读内容，学习机可以提供翻译。如果不影响文章的理解，不建议专门解释，更不需要专门记单词。小i的特色就是智能记录孩子学习中不会的单词，在多个不同场景中高频推送，这远胜于让孩子刻意只记单词，根据记忆曲线，暂时记住的单词忘得很快。
小学二年级的孩子，刚开始对英语很有兴趣，上了一年课外辅导班后，到现在兴趣全无。这种情况适合用iEng学习吗？怎样帮孩子提高兴趣并坚持？家长需要怎样助力？
孩子现在对英语兴趣全无，最主要的是搞清楚他不喜欢的原因：对老师这个人比较抵触；还是对于上课的内容枯燥提不起兴趣；还是上课方式不喜欢；或者作业太多；等等。搞清楚孩子不是不喜欢英语之后，再慢慢介绍小i。这个过程是带着孩子玩儿，用好奇的、新鲜的眼光和态度去看待学习机，去看待英语，引导孩子的学习兴趣，鼓励孩子，肯定孩子做出的一份份努力。
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两个孩子可以共用一台学习机吗？
不建议。每个孩子的年龄、基础、能力都不一样。如果混用的话，会干扰系统的精准推送。
用着好的话，是否可以做代理呢？
当然可以。自己体验过的好东西分享给别人，是多么有价值的事儿。
IEng学习有整句翻译吗？趣味性够吗？孩子会厌倦吗？
有整句翻译，喜欢的句子和文章还可以收藏，便于反复练习。趣味性刚才说到了，针对孩子有很多好玩丰富的互动方式。就像我们成人在工作中有倦怠期、瓶颈期一样，每个孩子在学习过程中或多或少也有倦怠期。肯定孩子的感受，接纳孩子的状态，慢慢引导，不可着急。
怎么测评孩子适合从哪个级别学习呢？
系统有专业的测评。根据两次测评摸清楚孩子的级别。
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