读后感6年级400字(六年级读后感200字大全10篇)

芝麻糖读后感四百字六年级?

寒假里,我认真阅读了著名儿童小说家黄蓓佳阿姨写的《童眸》这本书,黄阿姨用细致的手法,描写每一个人物,写下了在他们在仁字巷朴实而又感人的故事。

这本书中我最喜欢的是细妹子了,她是《芝麻糖》这个故事中的主要人物。细妹子心灵手巧,她到朵儿家做芝麻糖时,是那样的认真,将芝麻糖做得那么好将芝麻糖做得那么好。而且细妹子还特别能干,手脚勤快,做事情非常仔细,每个细节都井井有条,这些都让我非常佩服她,我觉得她是个能干的女孩儿。

自从细妹子的海员爸爸去世后,她的妈妈也生病了,细妹子为了照顾妈妈,主动去学校退学,回家后担当起生活的重担,靠自己的双手赚钱,照顾生病的妈妈,我读了这些都非常感动。

虽然细妹子退学很可惜,可是我又觉得细妹子和大人一样,非常独立地照顾着妈妈和家, 虽然《芝麻糖》的结尾并不是很美好,但是细妹子的一举一动让我非常佩服。

学习中,我们都要像细妹子做芝麻糖那样,认真仔细,独立完成,遇到了难题,不一味地去寻求他人的帮助,而是自己想办法去解决,直到做完;生活中,学习她的勤快能干,不仅要自己的事情自己做,还要帮家长承担一些力所能及的事情。

和细妹子相比,我现在的生活环境、学习条件都要比她好很多,所以我们都应该用好的态度去面对学习,并且热爱学习。这样才能获取知识,开阔眼界,让我们更好地成长。

钢铁是怎样炼成的读后感600字六年级

  • “人最宝贵的是生命,生命对于我们来说只有一次。一个人的生命应当这样度过,当他回首往事的时候,他不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧——这样,在临死的时候,他能够说:我整个的生命和全部的精力,都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”这句话曾经鼓舞了多少青少年为革命事业奉献一生。 最近有幸读了奥斯特洛夫斯基的《钢铁是肌粻冠救攉嚼圭楔氦盲怎样炼成的》。让我感受到了坚强的保尔面对悲惨的人生,仍对生命的执着,对生活的渴求对革命胜利的必胜信念。 保尔出生于一个贫苦的家庭,在革命期间他投入其中,历经了数以万计的挫折,失去亲朋好友的悲痛,接着是双目失明的痛楚,最终使身体的瘫痪。 是什么巨大的力量唤醒了他,使他仍然忘我的工作?那就是比钢铁还硬的坚强斗志,和积极乐观的人生态度。他,虽然残疾了,但他的生命是永恒的。只有经历无数的磨练才会有精彩完美的人生。 奥斯特洛夫斯基曾说过:生命可以燃烧也可以腐朽,我要将我的生命燃烧直至灰烬。历史上不也有过无数这样生活的强者,没因身残而对生命失去希望而是奋发自学成才的人吗?贝多芬也说过:要扼住命运的咽喉。保尔则已经将命运扼倒在地。 春秋战国孙膑被截膝盖骨,不肯安于残疾,发奋诵读兵书,终成《孙膑兵法》。 对于未来我们无法预知,但无论是平坦还是坎坷,我都会毫不犹豫的战胜,因为保尔告诉我:磨练的人会更加坚强!

2014人教版八年级语文主题学习丛书 读后感600+ 急急急!!

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  • 我的第一本书: 文章结尾写到:”我的第一本书实 在应当写写,如果不写,我就枉读 了这几十年的书,更枉写了这几十 年的诗。人不能忘本。” 读过本文,深深打动我们的却不仅 仅是关于第一本书的“故事”,而 是与书有关或由书引发的父子之间 、同学之间那浓浓的真挚的情意, 是上个世纪二三十年代遥远的乡村 荒寒、苍凉的生活境况和作者对生 活那份独特的感受。 没有课本的乔元贞却考了第一名, 父亲也认为他比“我”有出息,作 者在文章的结尾处还特意补述了乔 元贞的一生的“出息”:“他一辈 子挎着篮子在附近几个村子里叫卖 纸烟、花生、火柴等小东西。”这 算得什么“出息”呢? 没有课本的乔元贞考了第一名,说 明他是个聪明好学的孩子,父亲以 他教师的经验感觉得出,这样的孩 子是能成器的,但是“我”拿回那 半本书让父亲装订完整时,他哭着 对“我”说,他不能再上学了。这 样,那半本书或者说父亲为他装订 的那本书,就“是他一生惟一的一 本书”了。而“我”后来到条件好 一些的学校上学(再后来,“我” 读了中学,读了大学,成了诗人) 。而乔元贞这样一个聪明好学的孩 子在最需要学习的时候失学了,人 生成长的第一个阶梯就这样永远失 去了,再加上当地文化、经济的极 度贫困和落后,一辈子只能在生存 的底线上挣扎,还能有什么发展可 言呢?还能有多大“出息”?在这 里,我们可以用一句时髦的话概括 一下:“知识改变命运”。但是, 谁能给“他”以知识呢?这就促使 我们更深入的思考了。 总之,作者对那个时代的苦难进行 着辛酸的“诉说”,对苦难生活中 小伙伴们寄予深切的同情,也让读 者从乔元贞的命运中严肃思考着生 活与人生。 回想过去,多少孩子因为贫困,从 来没有进过校门;多少孩子被迫中 途退学;不是因为他们天生愚钝, 而是因为他们从小就没有读书的机 会。所谓的 “出息”似乎只有有钱 人家的孩子才可以实现。多少人才 被埋没,多少孩子因不能读书而终 生落魄。这不能不引起人思考。作 者的心情是沉重的,读者的心情也 更沉重,更重要的是,今天的学生 读到此文,更应好好的想想,你们 都是幸运儿!!!乔元贞的命运如 果在今天的孩子身上重现,那简直 就是罪过!读书吧,孩子!
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