一年级的0减5等于多少？
-5。
分析过程如下：
0－5＝0＋（－5）＝－5。
可以这样理解，0不管加上某个数还是减某个数，结果还是原来数，只不过减号不能省略掉。
或者可以把减法也看成是加法的形式，减法只不过省略了加号跟括号，0加某个数的结果还是那个数。
扩展资料
1、一般情况下，四则运算的计算顺序是：有括号时，先算括号里面的；只有同一级运算时，从左往右；含有两级运算，先算乘除后算加减。
2、由于有的计算题具有它自身的特征，这时运用运算定律，可以使计算过程简单，同时又不容易出错。
加法交换律：a+b=b+a
乘法交换律：a×b=b×a
加法结合律：（a+b）+c=a+（b+c）
乘法结合律：（a×b）×c=a×(b×c)
小学一年级数学加减法怎么教？
1、学数数
学计算之前先学数数，这谁都知道，但是利用多种数数形式来为计算打基础，却被相当多的父母所忽视。不少父母在孩子会唱读1——100之后就认为孩子已学会了数数，而可以教计算了，但实际上孩子并没有真正建立数的概念，也没有真正掌握计数的技巧。
2、培养学习兴趣
家长要培养孩子的学习兴趣，由被动学习变为主动学习，由于孩子还小可能无法理解学习一年级加减法的真正意义，那么就先从兴趣开始。
3、先易后难
算术是比较复杂的，而对孩子来说，如果一开始就让他们学习较难的算术，很难让他们接受。家长可以将生活融入到孩子的数学学习中，让孩子用生活中的例子去学习数学中的加减法。
4、教孩子学习“凑十法”
学会拆分数字，凑成整十。大于10的数加减，教孩子学会拆分数字，凑成整十，方便计算，也就是常用的“凑十法”。例如，16+37=？把16分成10和6，37分成30和7，里面出现了两个整十10和30，只需算6+7就行了，孩子掌握方法后口算就能算出来。变成了40+13=53。
5、心算训练
心算其实就是在大脑中想动作，这就是形象思维。家长运用一个图表，把所有的式子都列出来，然后让孩子点式子报数，反复训练几天，针对孩子卡壳的地方，记得重点记录下来，下一次，你就专门随机反复的点那几个数，孩子就会记住了。
6、做数学小游戏
家长可以尝试和孩子做一些小游戏，比如根据苹果来进行小游戏。例如：我有五个苹果，被你拿走了两个，我还有几个苹果？如果孩子能够做好就给予一些奖励，如果他还是做得不是很好那么家长可以拿苹果为孩子做一个示范。
家长在思考一年级加减法怎么教孩子时，要注意方式和方法，而且在教学时也应当寓教于乐，让孩子感到学习数学是快乐的，这样也能使孩子产生继续学习数学的兴趣。
一年级的0减5等于多少
- 等于5
