八年级上册英语书是什么版本？
. 八年级上册是人教版。
2. 因为人教版是中国教育部批准的教材，被广泛应用于全国各地的中小学教育，具有权威性和广泛性。
3. 人教版教材内容丰富，教学目标明确，适合学生的学习需求，同时也有配套的教师资源和辅助材料，能够提供全面的教学支持
外研社英语八上单词？
外研社英语八年级上单词
Module 1
diary n.日记;日记簿
translate vt.翻译; vi.翻译;
translation n.翻译;
complete adj.完全的;完成的
vt.完成;使圆满
copy vt.复制;誊写
n.副本;拷贝;
correct adj.正确的;恰当的;
vt.纠正;校正;
number n.号码;数字
repeat n.重复;反复
vt.重做;重复;vi.重复
advice n. v.;忠告;;建议;
write down 写下来;记下来;
first of all 首先;第一
else adj.别的;其他的
ad.别的;另外的
mistake n.错误;误会
vi.犯错;误认vt.误解;弄错
notebook n.笔记本;
put down 镇压;记录;放下;
group n.小组;团体;
newspaper n.报纸;
radio n.无线电;收音机;
improve vt.改善; vi. 改善
other adj.别的;其他的;
think of 思考;考虑;设想;想起
shy n.惊跳;惊避
adj.胆怯的;羞怯的
wish n.希望;愿望;
vt.希望;祝愿vi.希望
piece n.碎片;;一张;一片;一块;一支;一件;一条;一首…
count vt.计数; vi.数
while conj.当…时候;
和…同时;;然而;n.一段时间;一会儿
yourself pron.你自己;
think about 考虑;
fun n.乐趣;玩笑;娱乐
vi.开玩笑
article n.文章;;冠词 ;
deep adj.深的;
breath n.呼吸;气息;
lock vt.锁;锁上; vi.锁住;
Module 2
experience n.经验;经历; vt.经验; ever ad.;曾经;
competition n.比赛;竞争
take off 起飞;移开;
prize n.奖金;奖品;
fantastic adj.;极好的
form n.;表格;
another adj.另外的;再一;
send vt.送给;寄;派遣;发射; vi.寄信;派人;
win vt.赢得;打胜; vi.获胜;
fly n.苍蝇; vi.飞;飞翔;
vt.飞;飞越;
*enjoy oneself* 玩得很愉快
centre n.中心
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- 谁有八年级上册人教版怠护糙咎孬侥茬鞋长猫2b的原文！！是2b不是2d。。。急救急救…英语课本放学校了！从第五单元到第八单元的！！！！
- 一、提高认识事物和表达事物的能力。我怠护糙咎孬侥茬鞋长猫国著名教育家 叶圣陶先生指出：“写任何东西决定于认识和经验，有什么样的认识和经验，才能写出什么样的东西来。反之，没有表达认识的能力，同样也写不出好作文”。 二、把认识结构作为作文的核心，包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富想象，培养情感，锻炼意志；从说到写，推敲修改，多读勤写。三、树立大作文观，听、说、读、写有机结合一要注重审题；二要明确写作目的，立意要新；三是选材要有根据；四要讲究谋篇技巧，安排好篇章结构；五要注意文章分段，事先列小标题，作文提纲；六要注重文章写法，因文用法；七要妙用语言，用思想调遣语言。学会五种立意法：以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。四、作文大目标的逐年级分解： 一年级字词，二年级句子，三年级片断，四年级篇章，五年级综合，六年级提高。五、实施五项训练根据认识是作文的核心这一原则，围绕这个发展学生心理机制的核心，扎扎实实地进行了五项训练：（一）、字词训练。学习掌握大量字词。掌握运用字词的金钥匙：联系自己熟悉的事物；联系自己生活实际；联系自己学会的语言及字词知识。运用“十引说”的方法，把字词学习与说话训练相结合。“十引说”是：1、分析字形；2、利用教具；3、凭图学词；4、组词扩词；5、选词填空；6、词语搭配；7、调整词序；8、触景用词；9、词语分类；10、联词成句。丰富了说话训练内容，使自己积累大量会说会用的字词，为写作文打下坚实基础。（二）、句子训练。只要是一个句子，都包括两个方面：一是说的人、事、物、景，二是说目的。可有些教师指导学生说一句话时，没有很好凭借图画和事物，认真教学生观察、认识、分析、表达的方法，只是拿出一张图或一事物让学生说写一句话，学生不知道为什么要说写一句话，怎样说写一句话，说写一句什么句型、什么句式的话，导致作文中语调单一、呆板、不活泼生动。可以改让学生凭图、看物、对话、练习说写一句时间、地点、人物、事件四要素完整的话，四种句型，九种句式的话。学生才会在作文中运用不同句型、句式，表达不同的思想、感情、态度、目的。 （三）、段的训练。结合八种段式：以事物发展为序段，时间先后为序段，空间变换为序段，总述、分述结构段，因果段、转折段，递进段，并列段。以此认识客观事物的发生、发展规律。不论哪种段式，都是记叙事物的发展和人们对事物的认识，即段的内容，段的中心。它和一句话一样，也是对人、事、物、景的叙述，也是表达一个意思。只不过是把一句话进一步说得更清楚、更深刻。 （四）、篇章训练。篇是由段组成的。通过对审题、立意、选材、谋篇、定法、用语的知识与方法，通过记叙、描写、抒情、议论四种表达方法，文章开头与结尾、过渡与呼应方法，各种文章体裁的知识与方法。学会写中心明确，意思完整，详略得当的记叙文和应用文。 （五）、生活现场训练。采用生活现场训练，更好地体会“从内容入手”写作文。通过各种作文教学活动，如“确定中心讨论会”、“选材讨论会”、“作文会诊会”、“小诸葛审题会”、“妙用词语比赛会”，从活动中生动具体地学到作文知识与写作文的方法。另外，还可开展各种校内外活动，如跳绳、拔河、踢毽、球类、背书比赛，从而学会如何写比赛作文；开展校内外义务劳动，学会如何写劳动场面；举行诗歌朗诵、讲演会，学会如何写会议场面及会议上的见闻；通过参观访问，浏览名胜古迹，学会如何写参观访问记、游记。学习观察方法，留心周围的事物、事件，“处处留心皆学问，人情练达即文章”。通过现场生活作文，进…余下全文
英语人教版八年级上的单词有多少个
- 按图索骥 [àn tú suǒ jì] 基本释义 索：找；骥：良马。按照画像去寻求好马。比喻墨守成规办事；也比喻按照线索去寻求。贬义 出 处 元·袁桷《清容居士集·示从子瑛》诗：“隔竹引龟心有想；按图索骥术难灵。” 典 故 孙阳，春秋时秦国人，相传是我国古代最著名的相马专家，他一眼就能看出一匹马的好坏。因为传说伯乐是负责管理天上马匹的神，因此人们都把孙阳叫做伯乐。 据说，伯乐把自已丰富的识马经验，编写成一本《相马经》，在书上，他写了各种各样的千里马的特征，并画了不少插图，供人们作识马的参考。 伯乐有个儿子，智质很差，他看了父亲的《相马经》，也很想出去找千里马。他看到《相马经》上说：“千里马的主要特征是，高脑门，大眼睛，蹄子像摞起来的酒曲块”，便拿看书，往外走去，想试试自己的眼力。 走了不远，他看到一只大癞蛤蟆，忙捉回去告诉他父亲说：“我找到了匹好马，和你那本《相马经》上说的差不多，只是蹄子不像摞起来的酒曲块！”,伯乐看了看儿子手里的大癞蛤蟆，不由感到又好笑又好气，幽默地说：“这‘马’爱跳，没办法骑呀！”
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八年级上册所有英语课文（人教版）
- 要所有的课文，就是每个单元的2b和2d，不用翻译，最好是图片，谢谢了w
- 额好狠你去看看我答得问题请采纳答案，支持我一下。
八年级上册英语作文，人教版，越多越好
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2013人教版八年级上册英语单词（十二个单元的）
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英语八年级上册M3U1课文人教版
- 把他打出来开头是Daming：hey..打得好给分
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