漂流一词的理解作文？
漂流是一项既能锻炼人的体魄又能锻炼人的机智勇敢的运动。我盼望已久。
暑假的一天，这个愿望终于实现了，我们要去班溪漂流。
到了漂流的起点。这里水流湍急，溪石林立，高低不平，我有点害怕了。但是别人都一个个地上了气垫船，我怎么能退缩呢?于是两手紧紧抓住扶手，屏住呼吸。工作人员将船一推，船就顺着水流漂流而下。
俗话说得好：万事开头难!漂流也是如此。刚开始，我和哥哥还不会用桨调整方向，船就横着漂了。由于横漂阻力大，我们漂得最慢，别人的船早已不知去向了。哥哥就用桨抵住石头，费了好大的劲把船调整好了，船漂下去的速度就加快了。
不到十分钟，我们超过了妈妈的船。这时我看见前面有人好像在等我们，我问哥哥：“他是干什么的?”哥哥说：“可能是前面有陡坡了，这个人也许是来帮我们的。”话刚说完，我就发现前面的落差有一米多，那人把我们的船拉到漂下去的入口，船跌跌撞撞地漂了下去，这下我的屁股可倒大霉了……
终于漂到平缓的地方。船慢慢地漂着，我的心情也放松了许多。可是很快又面临一个难关。我们的船必须经过一个狭隘的桥洞，而且一个浪头打来，船进了水，我们只好下船，把船拖到浅滩上，翻了个底船天。然后继续轻装上阵。
漂过一个又一个险滩，克服了一个又一个困难，我们终于到达了终点。
“勇敢者的游戏”结束了，这次漂流至今仍印在我的脑海。
七年级暑假英语作文现在进行时去漂流
- The Double Brook DriftingThe double brook drifting is in Hangzhou.Its a four A scenic spot,an氦弗份煌莓号逢铜抚扩d its very beautiful.The entrance ticket is 80 yuan to an adult.It has a name of the frist drifting of Jiannan.You can see a lot of water there.The water is wonderful and amazing.You can boat in the river.Its a good place to play with friends and have a happy holiday.
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- 求英语原创作文，高一一般水平，从(马达加斯加，冰雪奇缘，肖生克的救赎，少年奇幻漂流记)中任选一个为题材，写影评，字数120左右
- 我可以，但是现在我妈在，不敢玩手机。
浙东大竹海漂流作文
- 国庆节秋高气爽，习习凉风给大地带来了凉意。我们一家人自驾游玩了浙东大竹海。 汽车在宽阔的马路上行驶着，许许多多的美景映入我的眼帘，汽车经过了弯弯曲曲的盘山公路，我们到达了目的地。我迫不及待地向山上进军。那是一条蜿蜒的石阶小道，山路两旁种满了高大而又青翠的竹子，真是竹子们的天地啊！在竹林中，我发现有许多吊床上和秋千，那是让人们休息的场所。啊，比家里凉快多了！休息了一会儿，我以饱满的精神向山上跑去。“极速滑道”是我这次来大竹海的主要目的。我坐上了一辆黄色的滑道车，两手紧紧地抓着扶手，轻松地等待着出发。滑道车慢悠悠地开动了，越开越快，我心里感到十分害怕。一眨眼，滑道车从竹林里飞一般地向田野里跑去，我不禁地大叫起来，心都要跳出来了。“太刺激了！” 我们还欣赏了百花谷里各种各样争奇斗艳的鲜花。有鸡冠一样热情似火的鸡冠花，有卷发一样的波斯菊，还有向日葵一样的向日葵……我情不自禁地用照相机“咔嚓咔嚓”留住了这美丽的风景。 这就是既然好玩又美丽的浙东大竹海，它使我留连忘返！
漂流的作文五年极1000字
- [东江漂流作文]星期六的清晨，我坐车从宾馆出发，目的地是――东江，东江漂流作文。一路上，我们绕着东江周围的山团团转，都转晕了头脑。我从树缝中往下看，看到了那碧蓝的江水，微微的阳光照耀在水面上，像一条金光闪闪的龙在游动。我们还发现了一座桥，跟赵洲桥有一个共同的特点，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞。我们要先坐快艇，我坐在第一个。坐在快艇里，每时每刻都感觉到有一涪叮帝顾郜该佃双顶晶种冲击力很猛的风迎面刮来，吹在身上舒服极了。快艇行驶得又快又稳，前面一点浪花都没有。我把头伸出去一看，看见快艇旁边一排排雪花似的浪花，白白的，好似一朵朵棉花糖，真想摘一朵吃，小学四年级作文《东江漂流作文》。最爽的还是到激流漂流。漂流时，我们有的用水枪，有的用水勺打仗。我把水枪吸满了水，对准“敌人”打过去，打得“敌人”左躲右闪，有的还掉到水里去了呢！我正高兴时，“敌人”对我发起了进攻，打得我不敢回头。凉凉的水打在身上，把我全身都湿透了。漂流时我们还经过了好几个险滩，真是非常刺激。要走了，我们恋恋不舍，真想再来玩呀。东江漂流作文350字小学生作文（）
椰子漂流记作文250字
- 我是一个可爱又调皮的小椰子。我可以长期在大海中漂流。你知道这是为什么吗。我来告诉你吧。那是因为我的外果皮像皮草一样不易透水。中果皮疏松而富有纤维。有利于在水中漂浮；内果皮十分坚硬。可以防止海水的侵蚀。所以我才可以在大海中长期漂浮。我的季节到了。我随风落入了大海里。便随着海浪作长途旅行。有是旅行可以达到数千里远。直到海浪把我送到岸上。才在另一块陆地上重新安家。这就是我的成长过程。椰子是很好吃的哦……。
写一篇作文题目为《大海中的漂流瓶》100字
- 那几年，外婆的病越来越严重。日益深陷的眼，佝偻的背，皮包骨头的手掌……原本身体健朗的外婆已憔悴得不成人样。全家人看在眼里，急在心里。能试的药都已经一一试过，甚至连江湖术士的偏方也不曾错过。可是仍不见效。 在全家人都已听信医生“只能尽人事”的话后，我开始偷瞒着家人独自去海边为外婆投漂流瓶。 晨曦微露的天空，微凉的海风，缄默的礁石，逐渐漂远的漂流瓶。日复一日。而我的心却在日复一日的企盼中渐渐下沉。 这样重复得几乎被忽略的日子终于在不久后的某个黎明终阿止。那天，我一如既往地经过外婆的房前，却意外地发现姐姐默默地跪在外婆床前。一种不好的预感涌上心头。我像疯了一样冲进外婆的房间。与外婆在一起的十年化作断断续续的片段，一幕幕从我脑海闪过。我忽然害怕地停下脚步，不敢看近在咫尺的外婆。 “她说她很高兴，你和我都已经长大了，不再需要她的照顾了。”姐姐背对着我，轻轻地说。 漂流瓶从手中滑落，掉到地上碎成无数块。每一块都反射着绝望的光芒。那一刻，我的心像漂流瓶，干涸般地龟裂，好痛好痛…… 我蹲下来像个不懂事的女孩一样大声地哭。从嚎啕大哭到哽咽地抽泣，我想把这辈子的泪水都在这一刻宣泄完。 外婆，您说过将漂流瓶投进大海，愿望就会实现，可是为什么您还是离我而去？您怎么可以骗我？怎么可以骗您最疼爱的孩子？ 我扑到外婆身上，疯了般晃动她的衣领，逼她起来回答我。但是外婆紧闭的双眼始终没有再张开。 那一天我如洪水猛兽般肆虐的泪水模糊了外婆的笑脸。她的余温在我的指尖萦绕，成为我永生难忘的记忆…… 一直到很久很久以后，我再也没向别人提起漂流瓶——那个深埋在我心底的秘密和那段我不愿触碰的往事。
（语文）作文：鲁滨逊漂流记读后感400字
- 最近我读了一本叫《鲁宾逊漂流记》的书。书中讲述了鲁滨逊在航海的过程中遇到了重重磨难。鲁滨逊从小就有个愿望——航海。他曾两次出海，第一次出海未经父亲的同意，自己执意出海，顺利地完成他的第一次航海归来！第二次航海却不像他想象中的那样，历经千辛万苦、万般折磨，被困在一个荒无人烟的岛上，困了28年，在这28年里，鲁滨逊遇到了各种各样的困难却没有放弃，自己建造房子，制造各种各样的的农具，播种、施肥，期间还搭救了野人——“星期五”、船长。他们在岛上一起生活，与凶恶的水手斗智斗勇，后来野人和船长为了报答鲁滨逊的救命之恩，最后帮鲁滨逊平安地返回了故乡，并将其船送给了鲁滨逊！我很敬佩鲁滨逊助人为乐和船长知恩图报的精神，在现实的学习、生活中我们要向他们学习，共度难关、相互帮助，在困难面前永不服输！鲁滨逊在孤岛上经历的辛劳，使我不禁想起了自己，因为连最起码的家务活都不会做，我们现在不仅要读好书，还要为父母分担一些家务活，做自己力所能及的事。这样两全其美既可以为父母分担压力，又可以锻炼自己。现在我明白了一个道理：困难并不可怕，只要用我们的双手和智慧去面对它，它一定会向我们屈服。我在想鲁滨逊为什么能够在岛上坚持生活28年，那一定是他一次次地克护处篙肺蕻镀戈僧恭吉服困难，从中增加了自信，从而获取了生活下去的决心，同样，我们在生活中也难免会碰到一些困难：难做的题目、不会做的家务、有时候周围人对自己的误解，我们不怕，正确面对。当你克服一次困难，那么你在心里将多一份自信，将会尝试到成功的喜悦。其实困难并不可怕，真正可怕的是回避困难的心。今年暑假，我在富阳的青少年宫参加课外活动，爸爸妈妈上班也没有时间接送我，开始我很害怕，平常自己不单独出门的，不知道怎么坐车，担心找不到。后来我想，我提前2小时出发，多问问路，就这么大的富阳一定能够找到，在爸妈的鼓励下，我独自一个人出发了，心里有点紧张，路上不断给自己打气，问叔叔阿姨青少年宫怎么走。果然顺利地找到了，原来这路线就这么简单，我感觉自己好厉害哦。要知道，这也是鲁滨逊给我的勇气哦。希望我的回答对你有帮助，满意请采纳，谢谢！
鲁滨孙漂流记二年级写作文?
- 语文教育家叶圣陶说，作文就是说话。其中有两层意思：其一，要有话说；其二，话要好好说。这儿只谈谈后者。如何说话才算好呢？能激活读者大脑的话便是好话。如何激活读者的大脑呢？回答这个问题之前，我们有必要想想读者的大脑究竟喜欢什么、需要什么。即是说，我们首先要研究读者语言解读背后的生命状态。笔者以为读者的生命状态主要体现在四方面，简述如下：其一，大脑机能自主化。心理学中信息加工理论告诉我们，人的大脑及感官的运行流程分三步：接受刺激、进行加工、传导兴奋。因此，大脑工作的状态是积极的、自主化的。如果输入大脑的信息简单或陈旧，大脑便很难获得自主加工的快感，甚至陷入疲惫。看一遍《天鹅湖》，大脑获得快感，但看三百遍，大脑便只能进入消极的抑制状态。因此，好的语言总是留给大脑自主加工的空间。《红楼梦》(48回)中香菱说“日落江湖白，潮来天地青”(王维诗)，“白”“青”两字“念在嘴里倒像有几千斤重的一个橄榄”，可见这两字所留下的加工空间！“这个女孩长得一点不漂亮”自然就不如“这个女孩长得一点不沉鱼落雁、闭月羞花”。因为后者需要大脑对“沉鱼落雁、闭月羞花”进行加工才能获得“不漂亮”这一信息。而这一加工过程给了大脑快感，因为满足了大脑“机能自主化原则”。“峨嵋山月半轮秋”较“峨嵋山秋月半轮”有诗意，也正在于语序的倒错而使大脑有了自主加工的快感。其二，信息刺激陌生化。这是“大脑机能自主化”的延伸。陌生的信息输入大脑，大脑进行的“自主化”加工就更富有挑战性，自然也就更易获得快感。因此，我们的文字应给读者大脑输入新鲜信息，第一个以花喻女儿的，是天才，第二个则是庸才，第三个只是蠢才；诗词中同是说“山”，便有“青山”“碧峰”“翠峦”“黛岫”……诸语，说“夕阳”，便有“落日”“晚照”“夕照”“夕曛”“斜阳”“余晖”“残照”“残阳”……诸语，这并非骚人墨客游戏文字，而是自发地运用了“信息刺激陌生化”这一原则。其三，思维模式立体化。中国人的思维不同于西方人，西方人长于流线型的逻辑思维，而中国人更喜欢立体化的形象思维。《周易．系辞上》中有这样一句话：“书不尽言，言不尽意……圣人立象以尽意。”“立象以尽意”正是我国浩瀚诗文基本的“立体化”思维模式的最好概括。诗言志，而志不直言，巧借“象”言之。马致远想说羁旅之苦，便列举“枯藤”“老树”“昏鸦”“小桥”“流水”“人家”“古道”“西风”“瘦马”等象助其言之；读者借助“断肠人在天涯”一句的提示，去感受这些象，自然心有戚戚，感同身受了。文载道，而道不直说，常借比喻或寓言言之。诸子百家文，无不如此。一部《庄子》，寓言(含喻)就占十之八九。先秦而下，《诗经》，汉赋，唐宋华章……《围城》……亦无不如此。又如“鹰鼻”籂迹焚克莳久锋勋福魔的表现力自然强于“勾鼻”，“鹅卵石”也强过“垒石”。“春风又绿江南岸”中，一个“绿”字，以形象的“色”激活大脑，使满脑里皆是光鲜春色，又恍若眼前，尽得风流；而将“到”“满”……易“绿”字，大脑便只能知道江南皆春而无余韵，正如囫囵吞枣，知枣而无枣味，因为思维没有获得“立体化”的满足。其四，认知选择情感化。个人在物质的及社会的环境里，选择对象形成认知。在认知过程中，个人重视的首先是符合其欲望、情绪的对象。因此，读者更愿意接受情感化的主观性语言。“绿色的邮筒孤独地站在街的对面”的表现力自然强于“绿色的邮筒立在街的对面”。“云破月来花弄影”中，“弄”较“摇”好，原因在着一“弄”字，花不复花，影不复影，花影皆性情中人也。当然，这四方面并不是割裂分立的，相反，它们是浑沌的、整体的、综合的，相互包容而化为一种生命状态。我们的文字正需要“迎合”……余下全文
你读完鲁滨逊漂流记后的想法是什么作文
- 船在海上遇上了大风，船员们全部遇难，只有他幸存了下来，在荒岛上整整生活了二十八年。他是谁？他就是不畏艰险，聪明机智的鲁滨逊。这是一个惊心动魄的故事；这是一个人与死神较量的故事；这是一个教会我们如何生存的故事。鲁滨逊是一个英国人涪浮帝簧郜毫佃桐顶昆，从小就喜欢航海和冒险。在一次航海中，船被大风吹翻了，船员们全葬身海底，只有他幸免于难。鲁滨逊流落到了一个荒无人烟的岛上。他有幸在船上找到一些有用的东西。鲁滨逊在荒岛上搭起了一个简陋的帐篷。没有吃的，他就去打猎；没有喝的，他就养野山羊，挤羊奶；没有干粮，他就用麦子反复种收，烤面包吃。十八年过去了，他发现海滩边有野人的踪迹。后来，果真有野人出现。他们想吃人，其中一个野人被鲁滨逊救了出来，取名叫“星期五”。他开始教化“星期五”，“星期五”成了他的好帮手。一次，鲁滨逊救下了英国轮船的船长，他们一起回到了英国。如果你是他，你会这样的镇定吗？如果你是他，你会这样的机智吗？如果你是他，你会这样的勇敢吗？不会。21世纪的我们，已经成了家中的小公主，小皇帝。连平时的整理房间，整理书包都不会，更不用说像鲁滨逊一样在荒岛上生活了二十八年。我们是在蜜罐里长大的，根本不知道别人有多辛苦。鲁滨逊的镇定，勇敢，机智，乐观打动了我，他竟然能在那样的环境中生存下来，可我们什么也不会，就像人们常说的：捧在手里怕碎了，含在嘴里怕化了。鲁滨逊在荒岛上战胜了种种不可战胜的困难，他是多么勇敢，多么乐观，多么聪明啊！这个故事告诉我：遇到困难就退缩的人，是生活的弱者。很多高山，并不是你想象的那样难以攀登；很多河流，也并不是你想象的那样无法跨越。生活中的强者，就像海燕一样，总会迎着风雨去拼搏，然后摘取胜利的果实。
