大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿子要求帮他解决的问题，于是小编就整理了5个相关介绍儿子要求帮他解决的解答，让我们一起看看吧。
孩子该上一年级了，该怎么教育他受欺负后怎么去做
我是两个孩子的妈妈，大宝上大一了，小宝二年级。作为家长，要时刻留意孩子放学回家后的状态，如有表现出郁闷，不开心时，要引导其说出原因，是学习压力大，还是受同学欺负？再从问题入手，循循教导。
如真被同学欺负，要细心了解事情的来龙去脉，正确指正，不能就一句单纯地说孩子：人家打你，你就打回去。这是错误的，以暴制暴，不是良策，只会扭曲孩子的价值观。
谢谢邀请，希望小建议可以帮到你。
受欺负这词不好，都小孩在一起谈不上谁欺负谁，都是小不懂事所致。教育小孩还是正面传统教育为好！每天我都见小孩争吵打闹互相，五分钟后又和好如初。突出一个字愛。爱自已的小孩也应爱别人的。不定以后都能成为亲家的。
小孩子的被欺负是他成长中常会遇到的事。对未知世界探索，小孩子么么会采用各种可能，若果说一年级的小朋友玩儿出现了你强我弱，你胜我败，我被欺负了，你磕破了我的头，让我眼角出血了怎么办？做父母的会相当生气，自己的宝贝被欺负成这样儿，是不是要以牙还牙，也打他眼角出血吗？真要做，却无论如何也不会做，看那一张稚气的脸，童真无邪，你下不去手。你也不会教孩子还回去了。只有赶紧去医院检查孩子的伤情如何，照顾好孩子。有的孩子天性良善，有的孩子天性狠毒，不知道是不是基因的原因，被欺负的总是良善的孩子。我们常常会拜托老师让比较良善的孩子座位远离比较狠毒的孩子，尽量让他们不交流，各自去找和自己玩得来的伴儿。
如果你就觉得只是孩子们不小心造成的伤害，心里觉的自己孩子被欺负了，就得化解这种感觉，也许下回他们再一块儿玩儿受伤的是别家孩子呢!当身体或心里伤害不是太厉害的话，就不要太放在心上，让孩子自己选择，你尊重孩子就行。
因为是一年级的孩子，大多六七岁，大家都是有趣宝贝，美好童年的起点，未知的所有都等他们来描绘，到底什么颜色？遂了童心所向吧!
我的观点是，如果孩子被欺负了，一定要告诉老师和家长。
小时候家长会经常会教育孩子一些关于安全的知识，例如，陌生人敲门一定不要开门，过马路一定要按照红绿灯去执行，还有让孩子记住父母或者是爷爷奶奶的电话号码和自己家的家庭住址，这些教育在一定程度上都对小孩的这个人身安全有一定的帮助。
小孩读书之后，学校实际上就是一个小型的社会，但是，由于小孩刚读一年级，他的这个处事能力不够，所以经常需要老师和家长对他们的日常生活进行干预，有时候有些高年级的学生可能会欺负低年级的学生，甚至勒索他们，向他们要钱要零食，这时候，由于低年级的学生呢，通常都会比较惧怕，而选择服从最要命的是还不敢告诉家长和老师，长期以往的话还是会出现一些厌学情况，对于孩子的发展和成长是不利的，所以在入学的时候就要告诉孩子，如果自己受到了欺负，一定要告诉老师和家长，当然自己也不应该去欺负其他的一些同学
孩子上一年级了，如果在外面受了欺负，我们家长要正确的对待这件事，首先不能教育孩子用以牙还牙的方式来对待，那样会使孩子建立唯我独尊的意识，还不能教育孩子用屈服的态度来对待，因为这样会使孩子建立软弱怕事的信念。正确的做法应该是问清楚孩子受欺负的来龙去脉，看孩子受欺负原因在哪，如果原因在白自己孩子，那就要批评自己的孩子，避免他以后重犯。如果原因在别的孩子，那就应该结合老师和别的孩子家长告诫孩子欺负人是不好的行为，并一定要别的孩子向你的孩子道歉，孩子接受道歉后要与人家握手言和，重建友谊。
婆婆在我最需要帮助的时候不帮我，她需要我帮忙的时候我要帮忙吗
答：如果俩人结为夫妻，就会有公公婆婆也是长辈，应该尊重，和自己的父母一样对待，才是做儿媳的本份。至于婆婆在你需要帮忙时没有帮，她有需要帮忙或照顾时，你应该尽力帮助，理由如下：
①题主叙述她两个孩子，婆婆都没帮忙往大带，心里有点怨气，带孩子不容易，非常辛苦，可以理解。
②可能在你需要帮忙时，婆婆没有精力帮你，或许有其它困难，不能帮你。
③话说回来，长辈带孙子，也没有法律规定，公婆愿意带就带，不愿意不能强迫。
④孝敬长辈，是做儿女应有的道德，也应该有感恩之心。
总之，俩人能走到一起，结为连理，是一种缘份，也是一种责任，一种包容和感恩。
我觉得，一个人有自己的道德底线，她如果不帮你，那是她的错，如果老了，需要你帮助，她会后悔当初的决定，再说，她是你的长辈，不帮，别人会指责你，所以，还是要照顾她，让她后悔去吧，别人才更加尊重你。
要。别人如何对我，是我的因果；我如何对别人，是我的修行。帮助婆婆也是给孩子树立一个榜样，你对婆婆好，就是孝敬长辈，孩子看在眼里，也会和你学，以后也会孝敬你。您一定也希望您的孩子在有爱的环境长大，对吗？[微笑]我们不能控制别人的行为，但是我们可以控制自己的行为；力的作用是相互的，你付出爱的同时，也会得到爱。[加油][心]
您婆婆说的很对！
她没有义务帮您带孩子！做为老人，她有她的难处！假如她带孩子时，孩子出了事，谁来管？责任谁负？您肯定埋怨她！……
您做为儿媳，有义务赡养老人！而且从情感上还是亲情上都应该照顾她！
这里要分清尊长关系，没有老哪来的小？老人再错也是长辈，做小的一定要严格要求自己，为下一代做好榜样。应该要以你真诚的心意和力所能及的能力范围，及时为婆婆或者家人提供人力物力财力方面必要的支持和帮助。她们感激你的同时，也会思过自己、反思自己而改善家庭氛围，和睦相处，建立良好的互动关系……
老师您好，我家孩子7岁，发脾气就爱扔东西，我该怎样制止他这种行为呢
哎呦~这小脾气有点冲啊，吊起来打一顿就好了，立马见效！
上边是开玩笑！不要认为我开玩笑下边就没真格的了，好好看！
首先呢，孩子7岁了。这个年龄说小也不小，说大也不大。发脾气就扔东西这个坏毛病，肯定离不开家长的娇生惯养。您要想制止他，那您的先琢磨下自己哪里错了？
而且7岁的孩子性格已经养成了，不是说改就能改过来了的，父母是孩子的第一任教师，孩子也可以说是您的缩影。我觉的您要是要制止他的这种行为首先您要改变下自己检讨下自己。孩子会看在眼里学在心理的。潜移默化的就改过来了。
再您检讨了自己改变了自己以后，您就可以明确的告诉孩子了。你已经不小了，要为自己做过的事情承担责任了。不要因为冲动而犯下不可挽回的后果。说白了就是要孩子为自己所做的事情负责任。就这么简单。教会他为自己做的事情负责任。
父母是孩子一生的伴侣，这个老师不好当。孩子走向错误的方向时要及时的引导回来。
另外孩子这个脾气肯定是离不开父母的娇生惯养的。父母要给孩子建立好的行为示范和语言教育等。改变孩子的同时，您也要改变自己。关注我了解更多育儿知识，急救常识。传递正能量~
三个办法，第一个念经法，天天叨日日叨叨到肯改为止，一般不管用耗时长见效慢不推荐。第二个肌肉记忆法，直接往死里打，见效快效果明显。第三个混合法，先礼后兵你懂的。个人建议混合法。
孩子七岁了，一生气就摔东西，怎么办？是呀怎么办，七岁了，这个岁数大的孩子应该要上学了，情动三尺非一日之寒，要上学了想办法了，可真是有你的，想咔嚓一下吗？那是不允许的，因为生硬的伤害都会留下遗憾的问题，那又怎样办？七岁孩子是能听进去话的，首先要承认自己过去的溺爱是他摔东西的根源，爱他是毋庸置疑，可是用摔东西这种办法去解决事情是最不合理，是我是妈妈，我喜欢你，对于你过去摔东西，我不忍让你伤心，在很多你不合理的情况下我都答应你了，可是今后不行了，因为你是学生了，学生是什么，是你开始学东西了，这其中也包括事情处理的方式，摔东西本身是最不理智的，我希望这是你最后一次，记住妈妈到什么时候都最爱你，讲理是今后最需要做的，可能不一定全听得懂，哪怕是一知半解也是从讲理开始，关键是贯穿，灌输做人的理念，学会处理自己的想法和要求。只是一种建议。
首先告诉他，这是错误的行为，不应该这。如果不能停止，就得要他知道做错事了得罚。可以罚站，半小时，如再扔就再此基础上加10到30分钟，以此类推。中途除了上厕所不可做其它事情。罚完就让他捡好打扫好自己所扔东西。这得要家里人一起配合。不要一个说罚他一个护着他。更不要中途结束给他的惩罚，这样没效果。
耐心的告诉他。或者带他去玩遇到类似的事，教导他。还有就是在你发脾气的时候，你拿件他最喜欢的玩具，准备要摔碎他，但是动作要有，不能真的摔，完了给他心平气和的说，你为什么没摔他的玩具，因为你爱他，不想让他伤心?。把你当时摔东西的想法说出来，也会教导他的。
初中孩子写作业磨蹭怎么办？有没有好方法解决
孩子出现这些问题的根本原因是——家长在日常教养中，孩子大脑的自律神经回路没有形成。因此，孩子出现这种问题，不仅是孩子的问题，更是家长的教养技术的问题，即家长的教养力技术需要升级了。
我是优势教养2.0训练营创始人竹风爸爸，我用优势教养2.0的教养技术思维回答这个问题：
在我最近几年的职业生涯中（优势教养家庭教练），碰到这样的家庭（孩子）越来越多，并呈现上升趋势。
在网上可以搜到各式各样的分析和解决方法，具体是否有效，就看看家长的实施策略了。
然而，笔者在实践中（尤其是对已经使用网上介绍的各种方法均是无效的情况下），指导家长使用优势教养2.0的思维，效果更为显著，由于优势教养2.0的思维是需要具体分析家长和孩子的基本特点，才能准确给出方案，所以，在这里，我只能给出一个基本策略，而非是实施方案，流程图如下：
总之，笔者认为：解决家长的教养思维和孩子内驱力，才是破解孩子这些行为的钥匙。
感谢邀请！
我的意见是，家长不要参与过多，只需要做好策略
首先，要让孩子端正学习态度，让他意识到作业的重要性，写作业是为了巩固当天所学。家长不需要一直盯着孩子做作业，只需要给孩子制定一个学习计划，在规定时间内完成作业，如果完不成就要受到惩罚，如果惩罚的话，是要真的惩罚，不能只是吓唬。假如，不让吃饭，就真的不让吃饭，如果你让他吃饭了，他会把你的承诺当成笑话。
其次，要帮孩子制定学习作息时间，比如，根据平时的作业量，规定什么时间内完成，如果完不成就不要写了，让他第二天去学校挨老师批评。孩子一般还是很害怕老师的，老师的话比家长有用，只要老师批评了，他就知道错了。
第三，给孩子制造一个安静的学习环境，当他在做作业的时候，不要去打扰他。房间里不要有玩耍的物品，把一切无关的东西都要统统拿开。如果孩子还不专心，家长们对孩子不能采取放任自流的态度，因为孩子年龄较小，自制能力也较差，所以家长一定要做好监督工作，以便养成良好的写作业的习惯。
谢谢
感谢提问。
初中的孩子写作业还磨蹭，没有时间观念，学习习惯不好导致的。要从以下几方面进行调整。
（一）端正学习态度
父母要强调学习是为自己的，不是为其他任何人的，一个人只有为自己出力的时候，他才会全心全意拼尽全力，而现实中我们发现很多孩子觉得学习是为了父母，这也与现实中父母的导向有关系，孩子稍微取得一点成绩就奖励孩子，让孩子潜意识觉得学习是为了别人，所以有时候写作业磨蹭，投入不进去，精力跟不上，都是与学习态度是否端正有关系。告诉孩子，学习是你的份内事，如果做不好，不要想吃好饭，睡好觉，这是和呼吸一样的生存需要，如果学习不好，不刻苦，不要想享受好的待遇。就适合做家务，劳动。
（二）定时
孩子每次做作业的时候，给与时间规定，在初步估算的基础上，给他独立自主的完成作业，如果不能按时完成作业，就不让他再做了，还是施行事先规定好的惩罚，或者打扫房间，或者洗衣服，或者罚做饭。反正就是不让他玩。让他知道，规定时间内必须写好作业，不写好作业，没有时间观念是不行的。
（三）检查一下孩子作业磨蹭的原因
一种是干扰太多，如桌子上有玩的东西，没收，做作业时候吃东西，坚决杜绝，作业不熟练，不会，这个要想办法尽快弥补，每次督促孩子按时完成作业。养成好的习惯。
我工作的前十年是教的初中，对于初中生做作业的态度还是有一定的了解的！首先作为一个孩子来讲，不管学习好坏，都不愿意写作业，毕竟玩是孩子的天性。但是有的孩子有较好的自我约束能力，能够管住自己，克制自己，这样慢慢的在作业方面，学习方面就分出了高低。对于孩子不愿意写作业，我个人觉得有以下几点：
第一，不爱写作业或者应付作业的情况下，孩子的成绩怎么样？这是很关键的，如果成绩很好，说明孩子的学习能力很强，他认为写不写作业都差不多，这个时候需要家长和老师交流好，积极的引导孩子。不过，这种情况很少，一般都是因为成绩不好不愿意写作业，因为不愿意写作业成绩不好，这似乎成了一个恶性循环。如果是因为成绩不好，作业不会，就是另一种情况了。
第二，不爱写作业，是所有的作业都不爱写，还是就一门科目的作业。这就涉及到孩子是不是偏科，成绩好的课程，作业也愿意写，考的差的科目就不愿意写。这样更需要家长还有老师的引导。可以根据孩子的爱好设置目标引导的方法，我的孩子就非常喜欢玩“我的世界”这款游戏，我就利用这一点，给他设置了目标，年终成绩和平时考试的单元成绩都可以设置，当然目标要现实，不要好高骛远，要让孩子看得见，够得着，这样他才有动力学习。
第三，家长要给孩子树立一个榜样，自己也要做好示范。孩子写作业的时候不要看电视，尽可能的不玩手机游戏。当孩子边写边玩的时候适时纠正，不要大声吼，尤其是初中孩子，青春期伴随着叛逆期，要学会给他“留面子”。
第四，最后，如果孩子实在是不写作业，家长千万不要大声骂或者讽刺，毕竟当今社会，只有保证孩子健康成长才是最重要的，不要等孩子做出了极端行为再后悔，那就来不及了。
人的本性都是懒惰的，遇到困难都是往后退缩的。其实不仅仅初中的孩子会这样，工作生活中，我们也会有这种磨蹭的习惯的。
从根源上来说，是自制力不够导致的，提高自制力最好的办法就是培养好的习惯。而培养习惯最好的办法是通过不断重复的正向激励导致的。
为什么孩子会喜欢打游戏，而不喜欢做作业，就是因为游戏的内部正向激励做的比作业做的好得多。我们来说说游戏是怎么让孩子上瘾的，我们拿最成功的一款手游来做类比，第一原则，有付出才有回报，且回报可视化，且当时就能收到回报。这个做法可能跟我们常讲的延迟获得感不太一样，但是效果更好。所以家长要做的就是时刻关注孩子的改变，然后对孩子进行各种奖励，比如孩子今天比昨天少磨蹭了五分钟，就要口头奖励，循序渐进地让孩子朝着我们想要让他改变的方向去改变。利用上瘾机制去改变孩子，向上瘾机制学习怎么让孩子更好地成为一个更好的人。
家长有空的时候可以研究一下一本书叫做上瘾。改变自己的生活，改变孩子的未来。
孩子初二，叛逆不听话不想学习该怎么办
培训行业有句俗话:初一不分上下，初二两极分化，初三天上地下。
为什么非常多孩子在初二会出现成绩迅速下滑，然后厌学，行为表现也慢慢叛逆起来？
那么要搞懂第一个问题:孩子初二为什么不愿意学？
我们反向思考，如果这个孩子成绩越来越好，学起来也特别开心、轻松，这孩子会出现不愿意学的情况吗？
再说成年人，在什么情况下会不想工作？肯定是工作不开心，没成就感，赚不到钱，还天天被领导批评，升职也无望，周末还经常要加班。
放到孩子身上，可能就是学习上付出时间，心血，但是成绩却越来越差。特别对目标感比较强的孩子，看到跟理想学校差距越来越大时，就会更焦虑，压力也越大。也可能是同学关系出现了问题，有些小摩擦。孩子还有个比较心理，看到别的孩子成绩蹭蹭蹭上去，自己却苦无办法，这也会影响孩子的心理稳定的，可能会觉得没面子。
初二的孩子也是青春期表现会更明显，也要看下，孩子是不是有早恋的迹象。
想想你当年是怎么处理的，是不是也很手足无措。情绪会很不稳定，对方的一点点风吹草动，都会在你心底，掀起巨浪。
所以，这个阶段的父母，首先要做到的就是静下心来，去倾听孩子，陪伴孩子，听听他是怎样的心境
不评价，不批评，不好为人师，充分尊重孩子，帮助孩子一点点振作起来。
希望能帮到您。
首先肯定的是，初二的孩子进入了青春期，叛逆和不爱学习是很正常的事情，家长可以有的放矢！
青春期是孩子成长的重要且特殊的时期，青少年是不可思议的准大人，身上混杂着强烈的不安全感和惊人的才华。他们满怀对美好诱人未来的希望，憧憬着几乎不可能的光明前途，就好比他们出门前可能忘记穿鞋子，和青少年打交道意味着要同时应付一枚硬币的正反两面。
你的孩子可能很固执，拒不承认自己错了，这往往是他们害怕，没有安全感，孩子的自尊心本来就很脆弱，道歉会让他们觉得是在承认自己的不足。
叛逆的孩子都有着一些共同特点：非常容易发脾气，喜怒无常，几乎总是拒绝大人要求他们做的事。他们最大的问题就是：不愿意接受成人的权威，他们常常气愤不已的大喊大叫。
这个时候，你需要真正理解你的孩子，多倾听，多鼓励，只有放弃对孩子的控制，才能获得更多的掌控权，只有不强迫孩子听话，孩子才会开始听你的话，一旦你真正理解了你的孩子，学会了不要把孩子所说的当做他个人应该面对的事情，那么事情处理起来就容易多了。
作为家长要调整好自己的心态，不要轻易被孩子激怒，适当的放松一下！
我是半间教室，分享更多的有趣有效的学科内容，把晦涩难懂的知识用有趣的形式展现出来，让每个孩子都能想学习爱学习，科学学习！
一、孩子初二有这种情况属于比较正常的情况，因为从教育学上来讲，初二和高二，是中学生最容易叛逆最容易走向歧途的一个年龄。
二、针对这种情况，疏通比堵更好一些。因为叛逆不是错误，只是孩子心理发育的正常情况，所以家长不要在孩子面前表现出来“叛逆就是错、叛逆就是大逆不道”的思想与行为。这个时候，家长要放下高高在上的身段，与孩子多交流沟通，给孩子树立一个正面的榜样，让你成为孩子学习的对象。因为初二学生的叛逆都是和同龄人学的（我初中时有一段时间学抽烟，因为身边同学抽烟，我就感觉抽烟的样子很帅、很装逼。现在想想真幼稚。）。
三、千万不要打骂孩子，打骂叛逆期的孩子会事与愿违，你越是打骂孩子，孩子越是叛逆，形成一个恶性循环。尽可能切断他身边对他形成负面影响的那些“朋友”，然后你做他的正面形象的朋友，交流他所喜欢的话题，不要谈你工作上生活上的那些事，小孩子不喜欢。
我的回答可能比较直接。
人生不存在什么叛逆期，只是一种从众心理在作祟。其实所谓的叛逆只不过是在这个阶段需要他做的事情要求他必须走出“心理舒适区”而产生的不良情绪（有点绕口）。
初二孩子有两个难关会出现这种不良情绪。
一是身体发育导致他们希望成人化的独立但是却没有实力，所以想法和愿望得不到应有的重视与满足，故会“无理由”反抗，以便引起关注。
二是学习压力增大导致趣味降低，人生目标的模糊不足以抵抗现实有悖于学习因素的诱惑，所以很容易受到老师和家长的批评，为了证明自己独立人格而开始“无理由”地抗争，以便取得成功。
初二的“叛逆”也是个很危险的阶段，家长和学校必须形成教育“合力”，帮助孩子走出这个“心理舒适区”。
最后注意两个“凡是”。凡是能顺利走出“心理舒适区”的学生学习都不会太弱；凡是能顺利走出“心理舒适区”的成人人生都不会太坎坷。
希望对您有所帮助。
孩子到了初中，一方面进入青春期，情绪波动大、烦恼多，另一方面学习任务又更重了。叛逆、不想学习只是表面现象，实际上他们是因为来自各方面的压力太大，不知道该怎么应对了。所以这个时候，往往是他们最需要理解和帮助的时候。
我们可以从以下三个方面，帮助孩子走出困境：
一、修复亲子关系 孩子不想学习的时候，很多家长都会因为紧张焦虑，而去骂孩子或者对他们冷嘲热讽，青春期的孩子又最叛逆，就会和家长对着干，导致的结果就是亲子大战一触即发、彼此之间无法沟通，所以家长首先要做的是修复和他们的关系，通过共情走进他们的内心，好的关系是解决问题的基础。
二、和孩子一起分析不想学习的原因 亲子关系好转了，就可以和孩子聊聊不想学习原因：是学不会、老师教得不好，还是被同学欺负了？找到了原因就可以有的放矢：如果是学不会，那是缺方法、没自信还是功夫没下够？如果是觉得老师教得不好，那我们找到哪些方法，可以让孩子减少对老师的依赖性？如果是受到了同学的欺负，我们怎么帮孩子学会更好地处理人际关系？
三、关注孩子的心理状态 青春期的孩子情绪波动大，自我调节能力又不够强，容易出现一些心理问题，如抑郁、焦虑等等，这些都会影响孩子的学习状态，家长也可以了解相关的知识，帮孩子调整好心理状态，必要的时候要及时寻求专业的心理帮助。
到此，以上就是小编对于儿子要求帮他解决的问题就介绍到这了，希望介绍关于孩子该上一年级了，该怎么教育他受欺负后怎么去做的5点解答对大家有用。
