小学生六年级上册英语第三单元单词与第四单元单词人教版？
三 holiday节日；假日 booklet小册子 hotel 旅馆 wterfall瀑布 raft 竹筏 木筏trip旅行 forecast 预报 四 stream小溪 miss想念 come back回来
六年级英语第四单元知识点讲解？
1.过去的学校跟现在的学校变化
2.一个人以前跟现在的变化，包括过人以前的兴趣爱好，日常生活，外貌，长相等等的变化，写过去的情况用一般过去时来写，写现在的情况，用一般现在时来写。
3.写一个人做的梦，写梦用一般过去时态来写。
六年级上册品德第四单元主题作业怎么写
- 找到杭州市城市不断发展中产生的生态环境破坏、失衡的“城市病”，为创建绿色城市写一份建言调查报告。（光污染、水污染、空气污染等）
- 仔细写，不要粗心
六年级上册第四单元作文
- 这段木头里一定有虫!这天早晨,森林里阳光明媚,鸟语花香,空气显得格外清鲜.树爷爷一觉醒来,伸了个懒腰,准备等睡在树枝上的小啄木鸟来给自己啄虫子.可是,等了十分钟也不见小啄木鸟飞下来.树爷爷想：小啄木鸟一定是昨天忙得太累了,就让它多睡一会儿吧!可是,过了一会儿,树爷爷听到远处有一阵沉重的脚步声传来.树爷爷感觉这声音不像往常来森林里玩耍的小孩子们轻快的脚步声.它向远处望去,只见一个三十多岁戴着鸭舌帽的的男人,正拎着一把沉重又锋利的斧子朝这边走来.树爷爷心里想：“惨啊!惨啊!人类又来砍伐我们树木了!”说时迟,那时快,那个男人已经走到了树爷爷身边.他从裤兜里掏出一根香烟,用打火机点着后悠闲地抽了起来.只听他说：“嘻嘻,这颗树够粗够大的,今天又要大赚了!”说完,一斧子砍了下去.树爷爷疼得流下了眼泪.这时,树上的小啄木鸟被震醒了,它猛地想起了自己的义务.可是,当它低头向下看时,被眼前的一幕惊籂笭焚蝗莳豪锋通福坤呆了：一个凶恶的男人手里紧握着斧头,毫不留情地朝树爷爷的身体砍去.树爷爷身上已经有了好几道伤痕,正伤心地流着眼泪.小啄木鸟实在不忍心看下去了,它马上飞到那个男人的脖子上,一边啄他的头,一边喊：“你这个伤害树木的坏家伙,这段木头里一定有虫!”那人被啄得头破血流,丢下斧子落荒而逃.小啄木鸟不解地问：“树爷爷,你枝繁叶茂,像一台机器一样,源源不断地释放着氧气,为大地创造绿色,为人类造福,人类应该感谢您,可为什么还来伤害您呀?”树爷爷叹息着说：“人们只顾赚钱,不顾后果地滥砍滥伐,把我们卖掉.你知道吗,每年做的一次性筷子,就要砍伐大约2500万棵大树,毁掉万亩森林啊!可是有些人总会利用我们赚取金钱,做出不道德的事情.”小啄木鸟轻轻地自言自语：“人们怎么能这样做呢?这是为什么呢?”这时,森林暂时恢复了往日的平静.可是没有人知道明天的森林会是什么样.这段木头里一定有虫清晨,雨飘过这片山岗上的树林,树林中的植物都在贪婪地吸允着露水,树林显得格外茂盛.树的枝头上也抽出了不少嫩叶,变得格外茂密,格外的茂盛.雨过去了,树林一下子变得非常幽静,阳光火辣辣的烘烤着大地,大树正享受雨后的阳光带来的温暖.动物们都跑了出来.树林一下子变得热闹起来.瞧!顽皮的松鼠在枝头上蹦来蹦去,身上的大尾巴像为他准备的降落伞,帮他安全的回到了地面上.猴子们也玩得不亦乐乎,它们在树上抓来抓去,好像在为大树伯伯挠痒,一切的事情都是那么自然,每个动物之间相处的又是那么的和谐,这片树林真像一个世外桃源,与世无争.“笃笃笃”“笃笃笃”一阵不和谐的声响传入了大家的耳朵中,大家一开始还以为是啄木鸟医生在治病,只听“哗——”的一声,动物们几乎都被吓走了.到底是谁在破坏这林中的和谐呢?啄木鸟带着几只胆大的动物顺着声音寻找,啄木鸟边找边想：究竟是谁在冒充我们啄木鸟呢?“笃笃笃”声愈来愈响.看到了,原来是一个人正在砍树,此人就是臭名远扬的——盗墓人.动物们都四处逃窜,只有啄木鸟还一动不动地呆在那里,它正在想办法怎样才能让这个盗墓人离开树林呢?它盯着盗墓人的脑袋,啄木鸟想到了一个好办法——以牙还牙.啄木鸟落在了盗墓人的肩上,对准盗墓人像木头一样的脑袋上狠狠地啄,一点也不留情,仿佛在说：“这段木头里一定有虫,我一定要把它捉出来.”盗墓人痛的丢掉了斧头,双手抱着脑袋就跑.动物们见了,都纷纷跑了出来,将手中的东西向盗墓人扔去,盗墓人吓得落荒而逃.是啊!毁坏自然资源就等与毁灭人类自己.人类的生存离不开自然资源的给予.我们不能够在随意毁坏自然资源,我们要好好地保护自然资源.地球是我们唯一的家园,失去了地球我……余下全文
小学语文六年级上册第四单元词语选五个造一段话
- 【遥望 晶莹 资源 矿物 恩赐 节制 枯竭 滥用 威胁 指望 设想 移民 破碎 目睹 圣洁 骏马雄鹰 潺潺 回荡 滋润 善待 松脂 宝贵 滋养 婴儿 眷恋 和蔼可亲 闪闪发光 葬礼 主持 语调 悲剧 治理 归宿 荡漾 领悟 滔滔不绝 一泻千里 纷至沓来 世外桃源 从天而降 生命垂危 风雨同舟】第四单元词语，很急啊！各位大侠帮帮忙~~~
- 你好，很高兴为你回答。从太空【遥望】地球，她是么【晶莹】可爱，然而，随着人们毫无【节制】地【滥用】资源，我们【和蔼可亲】的地球母亲，已经濒临【破碎】了。 希望我的回答，可以给你一些启发。
小学六年级上册语文第四单元考试作文
- 我明天就考了
- 是这个吗中国的剪纸——好朋友剪纸是中国最普及的装饰艺术之一，有着悠久的历史。暑假，爸爸给我买了一些剪纸，虽然只是在普通的彩纸上剪出的，可是画面却栩栩如生。有一张是一个小孩在烈日下牵着两只昂首挺胸的骆驼；有一张是一个穿着长裙的傣族小姑娘顶着三只碗在跳舞；有一张是一个小女孩在蒙古包里专心致志地读书……这些剪纸真是美不胜收啊！我最喜欢那张“好朋友”。这张颜色鲜艳，那位高人剪得很流畅，大小疏密无可挑剔。看到这儿，我就想起了杜甫诗中的句子“暖水濯我足，简直招我魂。”再仔细看，图上那敦厚的老牛张大了眼睛，看着主人和他的好朋友。老牛身上满是鲜花，那花蕊比头发丝还细呢。有一个牧童在它身上拉另一个小孩上来，他们一个浓眉大眼，背着笠帽，穿着有许多条纹的裤子；一个眼睛炯炯有神，身后背着一个水壶，穿着无袖的衬衫、百条条纹的中裤。左下角有三个字“好朋友”呢。看呀，下面的一只蚂蚱展开翅膀为他们祝福，牛角上的两只喜鹊也在为他们开心呢，显然他们的友谊很深。多么精致小巧的剪纸啊！看到这儿，我感到自己身上插上了一对翅膀，飞向了想象的世界：一个小牧童去放牛，烈日炎炎下，他顶着笠帽，过了一会儿，天气因了，他把笠帽背在背上。这时他的好朋友正去他家里找他呢。听他妈妈说，他去放牛了，他朋友一想，放牛这会儿了，一定渴了吧，便拿起水壶飞奔向他经常放牛的地方。没跑多久，便看见他和他的牛了。他正渴得躺在牛背上休息呢，他看到好朋友了，便用力试图把朋友拉上来，他的朋友上来后，把水壶递给他，他一口气喝了好多水，之后笑着和好朋友一起去玩了。这时，妈妈看我发呆，在我肩上拍了一下，我吓了一跳，过了一会儿才反应过来。一把剪子一张纸，就能创造出那么精美的艺术品，那只有咱们中国的剪纸才能做得到
人教版语文六年级上册第四单元纲要
- 各位做过的童鞋帮帮我啊，速度啊！
- 1.存在的问题2.问题的原因3.采取的措施
求一张语文六年级上册第七单元的测试卷（原创有奖），急急急。我下周四要考试了。
- 对了，是人教版的。
- 小学语文第七单元测试卷班级 姓名 座号 成绩 [识字、写字]一、看拼音写词语：10%yǐn bì bù zòo shèn zhòng wā jué fèi fú( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、辨字组词：5%搜（ ）燥（ ）肢（ ）钳（ ）弃（ ）嫂（ ）躁（ ）技（ ）甜（ ）气（ ）三、说说下面的字你将如何有地效地记住它的字形：羹： 鳍：[积累、运用]一、把下面成语补充完整，并选择其中的一个成语造句。迷（ ）不解 春寒（ ）（ ） 翠绿欲（ ）含苞（ ）放 长途（ ）（ ） 肃然起（ ） 二、把下面的句子写完整：8％ ，只怕有心人。虚心万事能成， 。 ，怎得梅花扑鼻香。日日行， ，常常做， 。露一手，自己写一句： 。三、按课文内容填空：8％不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。最大的鲸有（ ）重，有（ ）长，一条舌头就有（ ）那大重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭；（ ）围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。从所填的词中你发现了 所填的这些词说明了 。 四、请你写出几种自己喜欢的动物,并用句子或词语来赞美它。6％例： 白兔 纯洁可爱、温顺可人 。 [阅读]15%阅读下列短文，按要求作答：推 敲唐朝有个诗人叫贾岛，早年家境贫寒，出家当了和尚。‖一天，贾岛去长安郊外拜访一个叫李凝的朋友。他尚着山路找了好久，才摸到李凝的家。这时，夜深人静，月光皎洁，他的敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟。不巧，这天，李凝不在家，贾岛就把一首《题李凝幽居》的诗留了下来。第二天，贾岛独自骑着毛驴返回长安。半路上，他想起昨夜即兴写成的那首小诗，觉得“鸟宿池边树，僧推月下门”中“推”字用得不够妥贴，或许改用“敲”字更恰当些。贾岛骑着毛驴，一边吟哦，一边做着敲门、推门的动作，不知不觉进了长安城。大街上的人看到他这个样子，都感到十分好笑。这时，正在京城做官的韩愈在仪仗队的簇拥下迎面而来，行人、车辆都纷纷避让。贾岛骑在毛驴上比比划划，竟然闯进了仪仗队中。两个差人将贾岛带到韩愈面前。韩愈问：“你为何冲撞我的仪仗队？”贾岛回答道：“我正在斟酌诗里的一个字眼儿，无意间冲撞了大驾，求你宽恕”。接着 贾岛就把自己写诗的事 告诉了韩愈 并说自己正在犹豫不决 不知道用 推 好 还是用 敲 好 韩愈也是一位著名的诗人 便很有兴趣地思索起来 过了一会儿 他对贾岛说 还是用 敲 字更好些 月夜访友 即使友人家门没有闩 也不能莽撞推门 敲门表明你是一个懂得礼貌的人 再说 用 敲 ……余下全文
六年级上册语文第四单元漫画作文
- 要原创哦
- 我是一只啄木鸟,生活在郁郁葱葱的森林.我快乐级极了,因为有许多的好伙伴被陪伴我.可是有一天……太阳透过树洞照在我身上,暖和极了.我跳下床,伸了伸懒腰.忽然,我觉得肚子好饿好饿.是呀,这几天大叔伯伯们都没有生病,我也找不到食物.怎么办？只好碰碰运气再出去找一下咯。我梳理了一下羽毛，准备起飞了。我在林子里转了好大一圈，大树伯伯们都没有生病，看来我要饿肚子了。我正准备飞回去，突然听到前方有几声“笃笃”的声音。怎么回事？难道是同类在啄食？可是怎么听那声音也不像啊？于是，我飞过去看看。我落在一棵树上瞅了瞅，原来是一个盗木人在砍树。他挥舞着手中磨得锋利的斧头，一下一下地砍在树腰上。这时，我隐隐约约地听到大树伯伯在呻吟。往日的景象一幕幕地放映在我脑袋中。好几年前，有一群盗木人在这里砍树，使得我们鸟类没有了栖息之地，许多小树失去了爸爸妈妈……怎么办？我得救救大叔伯伯。我急忙飞上前去，用尖利的使劲啄着盗木人榆木一样的脑袋。说盗木人有榆木一样的脑袋真没错，因为他也不想想，毁坏树木资源就等于毁灭自己人类。他们人类的生存哪一样离得开自然资源的给予呢？盗木人被我啄得疼极了，正想逃走。突然从森林小道上走来了一群人，他们手臂上带着一个红袖套，我知道这些人是森林环保局的。盗木人一看到他们，立刻吓得脸发白。不一会儿，我便看到他们把这个可恶的盗木人带走了。林中又恢复了以往的宁静…..我在语文课本上看过这样一则漫画：在一个大森林里，一个人嘴里叼着一根烟，拿着一把锋利的斧头砍伐一棵棵大树，而大树也在哭泣，那个人肩膀上停了一只啄木鸟，啄木鸟看了看那个人的脑袋，说：“这段木头里一定有虫。”不知这副漫画的含义大家看懂没有，那个人脑袋的确有“虫”，不过此虫非彼虫 ，这个“虫”指的是那个人破坏生态平衡的心虫，怪不不得啄木鸟说他“脑袋有虫”，不过在我们平时的生活中、世界上，这类“脑袋有虫”的人数不胜数，可啄木鸟却是寥寥无几。平时，不少同学的草稿纸只划了几笔就扔进了垃圾桶，要知道，这些纸可是 一棵棵树木啊；洗手时，水开得挺大，这还不说，洗完手，也不关水就走了，任 凭水哗哗的流淌，要知道在干旱地区水是多么宝贵啊；平时，随手将垃圾扔在地上，既影响环境又影响美观……要知道，如今我们这个地球已经受到了极大的破坏，可是那些“脑袋有虫”的人却丝毫没有醒悟，他们为了自己的利益破坏环 境：滥砍滥伐、毁坏植被；为了图方便将污水排入江河，不知有多少河流因此无 法饮用，我们的母亲河——黄河已经便得浑浊不堪；昔日的天府之国——成都的美好风景已无复存在，土地正向沙漠化进军；大气污染也越来越严重，几乎处处 是酸雨……在如此触目惊心的事情前，人类似乎没有觉醒，而人们脑袋里那条 贪婪的虫子越来越大，人们已经被欲望迷住了双眼。自从涉及了人类的足迹，动物们便再也无安宁之日，昔日温顺自在的藏羚羊为了躲避人类的追捕已经疲惫不堪了；昔日称霸海洋的鲸以濒临灭绝……不知有多少生物在人类脑子那贪婪的虫子手下灭绝，从此在历史的长河上消亡.如今我们必须保护我们这个美丽的地球，因为拯救地球就是拯救未来，而我们首先应该做的就是灭掉我们脑子里那条贪婪的虫子，同学们，请你们照亮你们！
六年级上册语文第四单元作文的看图写话，尽量在400字左右（多于400字也行）。
- 题目：“有虫”的脑袋你要感受还是故事？
六年级语文上册第二单元词语盘点的四字词写话。 至少100字
- 四字词：狂风怒号 悬崖峭壁 惹人讥笑 寝不安席 思潮起伏 可见一斑 碧空如洗 波涛起伏 水落石出 百折不回 牙牙学语。 急急急急急急急急急急急急急急急
- 悬崖峭壁 形容山势险峻。峭壁：陡直的山崖。狂风怒号 怒：愤怒；发怒；号：号叫。大风刮得像发怒一样号叫。寝不安席 睡觉也不能安于枕席。形容心事重重，睡不着觉。…… 惹人讥笑 让别人嘲笑思潮起伏 思想活动极频繁可见一斑 斑：杂色的花纹或斑点。比喻见到事物的一小部分… 碧空如洗 碧空:浅蓝色的天空.蓝色的天空明净得像洗过一样.形容天气晴朗波涛起伏 指海面上风浪大。常比喻情况万分危急水落石出 本谓水位下降后石头显露出来。后用以比喻事物真相完全显露。百折不回 指无论受多少挫折都不退缩，形容意志坚强，也称为百折不挠。牙牙学语 形容婴儿咿咿呀呀地学大人说话的神情。这是我一字一字的打出来的
