86÷2怎么列式计算？
86÷2＝43，整个列式计算过程如下：
一，写除号厂，将被除数86，写在厂里面。除数2，写在厂的左边。
二，先用8除以2得4，商4写在厂的8上面，2×4＝8，积8写在86的8下面，画＿＿
8一8＝0，0不要写。
三，将6移到＿＿下，与86的6保持垂直，用6÷2＝3，3×2＝6，将6写在86的6下面，画＿＿，6一6＝0，0写在＿＿的下面。
∴86÷2＝43
一年级数学竖式怎么算？
加法竖式计算方法
数位对齐：个位对个位，十位对十位，加号往前移，计算先从个位算起，个位数和个位数相加，得数写在个位上，十位数与十位数相加，得数写在十位上。
减法竖式计算方法：
数位对齐，个位对个位，十位对十位，减号往前移，计算先从个位起，个位相减，得数写在个位上，十位相减，得数写在十位上。
扩展
竖式是指在计算过程中列一道竖着的式子，使计算简便。是每一个过渡数都是由上一个过渡数变化而后，上一个过渡数的个位数乘以2，如果需要进位，则往前面进1，然后个位升十位，以此类推，而个位上补上新的运算数字。
除法竖式怎么列
列竖式方法步骤：
1、习惯写法：被除数——除号（一横一撇）——除数——商——积——余数。
2、作为权威的国家教育部制作的一个课件，它在出示除法竖式时，是先出示“除号”（一横一撇）——被除数——除数——商——积——余数。
199÷2的竖式怎么列
列竖式方法：
1、习惯写法：被除数——除号（一横一撇）——除数——商——积——余数。
2、作为权威的国家教育部制作的一个课件，它在出示除法竖式时，是先出示“除号”（一横一撇）——被除数——除数——商——积——余数。
78×36怎么列竖式计算
1、78×36，先对齐列式，个位乘个位，十位乘十位；
2、首先是个位8和6相乘，得48，记8；6再和7相乘，得42，加上4，记为46；
3、十位的3与78相乘，得2340,2340+468=2808；
4、所以，78×36=2808.
74×14的竖式怎么列
1、74×14的算式列竖式步骤如下：首先，用第一个因数分别去乘第二个因数各个数位上的数，从个位乘起，满十向前一位进一。然后，把所得的积相加。
2、乘法竖式计算要注意几个问题：两个数的最后一位要对齐。把数字多的数写在上面，数字少的数写在下面，以减少乘的次数。如果两个数的末尾有“0”，写竖式时可以只将“0”前面的数的最后一位对齐，最后在竖式积的后面添上两个数共有的“0”的个数。
138÷6的竖式怎么列
列竖式方法：
1、习惯写法：被除数——除号（一横一撇）——除数——商——积——余数。
2、作为权威的国家教育部制作的一个课件，它在出示除法竖式时，是先出示“除号”（一横一撇）——被除数——除数——商——积——余数。
618÷6的竖式怎么列
列竖式方法：
1、习惯写法：被除数——除号（一横一撇）——除数——商——积——余数。
2、作为权威的国家教育部制作的一个课件，它在出示除法竖式时，是先出示“除号”（一横一撇）——被除数——除数——商——积——余数。
635÷7的竖式怎么列
如果使用计算器计算，则635÷7≈90。71
用竖式计算则可以得出635÷7=90……5，余数为5。
竖式，是指在计算过程中列一道竖着的式子，使计算简便。通常用于加法、减法、乘法、除法及求算术平方根的运算中。
242÷4用竖式计算怎么列
1、除法是四则运算之一，是小学数学的必学运算法则。
2、其意义是：已知两个数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算。分数除法是分数乘法的逆运算。
3、列出的竖式为，242÷4=60……2，余数为2。
6。21÷0。3的竖式怎么列
6、21÷0。3的竖式：首先把除数0。3扩大10倍变成3，被除数也扩大相同的倍数变成62。1，然后用整数除法计算。从最高位开始除起，6除以3等于2，商2写在十位上。被除数个位上的2小于3，商的个位写0占位，点上小数点继续除。2和下一位1合成21除以3得出商7，写在十分位上。
注：被除数的小数点一定要和商的小数点对齐。
除数是整数的小数的除法：
1、先按照整数除法的法则去除；
2、商的小数点要和被除数的小数点对齐；
3、除到被除数的末尾仍有余数时，就在余数后面添0，再继续除。
32×13的竖式怎么列
1、32×13的算式列竖式步骤如下：首先，用第一个因数分别去乘第二个因数各个数位上的数，从个位乘起，满十向前一位进一。然后，把所得的积相加。
2、乘法竖式计算要注意几个问题：两个数的最后一位要对齐。把数字多的数写在上面，数字少的数写在下面，以减少乘的次数。如果两个数的末尾有“0”，写竖式时可以只将“0”前面的数的最后一位对齐，最后在竖式积的后面添上两个数共有的“0”的个数。
