小学工程问题应用题(六年级工程问题应用题50题)

六年级工程问题应用题主要考察的内容包括：

工作总量、工作效率和工作时间的基本概念及它们之间的数量关系。

如何根据工作总量、工作效率和工作时间的关系解决实际问题，如计算完成某项任务所需的时间、找到工作效率的提升方法等。

理解和掌握“工作率”的概念，即单位时间内完成的工作量。

理解和掌握工程问题中的基本公式：工作量=工作效率×工作时间。

掌握一些基本的解题方法和技巧，如代数运算、比例计算等。

这些内容是六年级学生在学习工程问题应用题时应该掌握的基本知识和技能，也是他们在实际生活中可以应用的重要能力。

以下是一个关于修路的应用题的例子：

问题：一条公路需要修复。如果一个工人一天可以修复0.25千米的公路，那么10个工人需要多少天才能修复这条3千米长的公路？

解答过程：

1. 首先，我们需要知道所有的工人一天可以修复的公路长度。这可以通过将一个工人一天可以修复的长度乘以工人的数量得到。即0.25千米/天 * 10天 = 2.5千米/天。

2. 然后，我们需要知道完成整条公路需要多少天。这可以通过将总的公路长度除以每天修复的长度得到。即3千米 / 2.5千米/天 = 1.2天。

所以，10个工人需要1.2天才能修复这条3千米长的公路。

自己改的工程车，我是小学泥腿子出身，太深奥的东西我搞不明白，柴油内燃机额定功率35KW，2200rmin液压泵设计压力16-20mpa自重5T后轮液压驱动、轮胎直径780mm，轮胎断面宽290mm、两轮外面宽2.04米，轴距2米，和汽车吊结构接近中间有回转盘，重心高度1.4米位于回转之上宽1.5米长5.5米，设计最高时速10km，平时工作时速只有1-3kmh，80%路面是压实的土路，爬坡是该机器的最大挑战，（转场时装车的爬道15度.26.8%）两台液压行走马达驱动，选小挖机的行走马达，求单个马达输出扭矩，和实际驱动功率，我好采购马达问题补充：谢谢，能帮我找个内行的吗
好厉害啊，，，，这个我不懂，，