自己主要事迹介绍怎么写？
我是XX学校XX班的XX职务XXX. 我热爱祖国、热爱集体、团结同学。 在学习方面，我是个勤奋刻苦、勇于探索的三好学生。我学习态度端正，目标明确，主动好学，成绩始终在班级名列前茅。曾多次获得“三好学生”等荣誉称号。我有良好的学习习惯，如课前预习，上课认真听讲，积极回答问题，课后认真完成作业并复习等。我热爱学习，为了提高综合能力，还踊跃参加了学校组织的语、数、英小组活动，并且获得了“XX奖”的好成绩。 我自觉遵守学校的各种规章制度，处处以班干部标准要求自己，树立带头作用。群众基础扎实团结协作的集体主义观念强，积极参加学校的各项文体活动。我总是怀着热心、耐心、责任心竭尽全力的帮助同学解决一些在学习和生活方面的问题，面对同学在学习方面所遇到的难题总是能不厌其烦的讲解。在发生四川大地震灾情后，我积极参与学校组织的捐款活动，传递自己的一份爱心。 今后，我一定会更加努力，争取有更大的成就！
小学生个人事迹简介
李明非常热爱学习，他每天都会认真听讲，积极思考，按时完成老师布置的作业。他还喜欢阅读各种课外书籍，不断丰富自己的知识面。在班级中，他是语文和数学的课代表，经常帮助同学们解决学习上的问题。
除了学习，李明还有一颗乐于助人的心。他经常帮助同学打扫卫生，帮助他们解决困难和烦恼。有一次，班里有个同学因为生病而不能上学，他主动帮助那位同学带作业和药品，还鼓励他坚持治疗。
优秀个人主要事迹简介怎么写
简要的写明优秀个人的姓名、职务以及情况贡献，目的是让主管部门的领导看到材料后，能很快的了解该优秀个人的主要情况。要结合优秀个人的岗位职责，找准在哪些方面和哪些环节上有亮点。
亮点就是工作思路有创新，行动有特色，并且业绩也很突出。一般找三、四个亮点，逐一展开写即可。如该经营部主任的岗位职责，主要是市场销售和成本管理，他的事迹材料主要循着三个亮点来写的。这三个亮点是：准确把握市场信息，对外供汽销售收入创历史新高；推进管理创新，供暖能耗指标创行业先进水平；强化成本管理，推动实现效益最大化。
个人主要事迹简介要用第三人称吗
从范围上分，可分为集体事迹材料和个人事迹材料。集体事迹材料是体现群体的先进事迹。个人事迹材料是体现个体的事迹材料，从先进对象的形成和内涵上来分，可分为在一个较长时间内形成的先进事迹的材料和在一时因突发事件而产生的先进事迹的材料。鲜明地体现特定的时代精神。事迹材料不是单纯为其单位和个人评功摆好，而是为了鲜明地体现和积极宣扬一种特定时代所需要的精神。这是由事迹材料的宗旨和根本目的所决定的。
