六年级上册所有古诗和日积月累及文言文？
宿建德江
[唐]孟浩然
移舟泊烟渚，
日暮客愁新。
野旷天低树，
江清月近人。
六月二十七日望湖楼醉书
[宋] 苏轼
黑云翻墨未遮山，
白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，
望湖楼下水如天。
西江月?夜行黄沙道中
[宋]辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
过故人庄
[唐] 孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜 。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
七律?长征
毛泽东
红军不怕远征难，
万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，
乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，
大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，
三军过后尽开颜。
春日
[宋] 朱熹
胜日寻芳泗水滨，
无边光景一时新。
等闲识得东风面，
万紫千红总是春。
回乡偶书
[唐]贺知章
少小离家老大回，
乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，
笑问客从何处来。
浪淘沙
[唐] 刘禹锡
九曲黄河万里沙，
浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，
同到牵牛织女家。
江南春
[唐]杜牧
千里莺啼绿映红，
水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，
多少楼台烟雨中。
书湖阴先生壁
[宋] 王安石
茅檐长扫净无苔，
花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，
两山排闼送青来。
二、日积月累
◇第一单元
过故人庄
[唐] 孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜 。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
◇第二单元
◎鞠躬尽瘁，死而后已。 ——[三国] 诸葛亮
◎捐躯赴国难，视死忽如归。 ——[三国] 曹植
◎祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。 ——[宋] 李纲
◎位卑未敢忘忧国。 ——[宋]陆游
六年级上册背诵的内容有哪些？
六年级上册背诵的内容包括以下几个方面：
1. 诗歌篇：学生需要背诵一些经典的古诗词、现代诗歌和儿歌，如《静夜思》、《登鹳雀楼》等。这些诗歌篇目的背诵有助于培养学生对语言的感受能力和理解能力。
2. 文章篇：六年级上册的教材中会有一些文章，学生需要通过背诵来熟悉文章内容和表达方式。这些文章可能包括记叙文、说明文、议论文等，如《闻一多先生的祭文》、《小飞侠》等。
3. 古文篇：六年级上册也会介绍一些古代文学作品，学生需要背诵其中的一部分，一般都是一些比较经典的古文篇目，如《观沧海》、《岳阳楼记》等。
4. 语文知识篇：此外，学生还需要背诵一些语文知识，比如成语、名言警句、修辞手法等。这些知识的背诵可以帮助学生更好地理解和运用语言。
以上就是六年级上册背诵内容的一些例子，根据具体的教材和学校要求，内容可能有所不同。学生需要根据教材中的要求和老师的指导来完成相应的背诵任务。
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一句描写青山的古诗（关于小学六年级上册语文的题目）
- 1、请你写一句描写青山的古诗。2、请你用生动、形象的语句描述课文《唯一的听众》中的“我”前后拉出的不同的小提琴声音。（不明者在百度搜“唯一的听众”）3、“我的脸顿时烧起来，心想，这么难听的声音一定破坏了这林中的和谐，一定破坏了这位老人正独享的幽静。”（《唯一的听众》）从这句话中我们可以看出，“我”是一个_________________的人。4、我觉得用_______、_______这两个四字词语来形容《唯一的听众》一文中的老妇人最恰当。
- 泰山 杜甫（作）岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
六年级上册第17课古诗三首的诗意？
- 二逼二货，二逼二货。
- 浪淘沙(其一)江南春书湖阴先生壁一、我会写组词涯：yá（天涯、生涯、天涯海角）莺：yīng（黄莺、夜莺、莺歌燕舞）二、多音字曲：qū(曲折)qǔ(歌曲)簸：bǒ (簸一簸)bò (簸箕)三、理解诗意1.浪淘沙(其一)诗意：弯弯曲曲的黄河中裹挟的无数砂砾，随同滔滔河水流经万里。经受了浪涛冲洗和狂风簸荡，从天边一直来到这里。如今好像又要直直地飞上高空，飞向浩渺的银河，请你带上我一同到牛郎和织女的家里做客吧。2.江南春辽阔的江南，到处是各种鸟儿婉转啼鸣，到处是绿树红花相互映衬，依山临水的村寨城郭，酒旗迎风招展。南朝遗留下来的，昔日到处是香烟缭绕的深邃的寺庙，如今，亭台楼阁都沧桑地矗立在风烟云雨中，朦朦胧胧的，若隐若现。3.书湖阴先生壁诗意：茅草房的庭院因经常打扫，所以洁净得没有一丝青苔，花草树木成行，都是主人亲手栽种的。庭院外一条小河保护着农田，把绿色的田地环绕，两座青山像推开的两扇门送来一片翠绿。四、问题归纳1.“直上银河”、“同到牵牛织女家”寄托了作者怎样情怀？诗句采用张骞为武帝寻找河源和牛郎织女相隔银河的典故，驰骋想象，表示要迎着狂风巨浪，顶着万里黄沙，逆流而上，直到牵牛织女家，寄托了作者对宁静的田园牧歌生活的憧憬，表现了诗人的豪迈气概。2.“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”这两句描写了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样得思想感情？金碧辉煌、屋宇重重的佛寺，本来给人一种深邃的感觉，现在诗人特意让它出没、掩映于迷蒙的烟雨之中，描绘了一幅朦胧迷离的画面。这样的画面和色调，与“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”的明朗绚丽相映，使得这幅“江南春”的图画变得更加丰富多彩，表达了诗人对江南景物的赞美与神往之情。3.诗人是通过什么来表现湖阴先生庭院的干净的？“净”，是通过“无苔”二字体现的。(江南地湿，又时值初夏多雨季节，这对青苔的生长比之其他时令都更为有利。况且，青苔性喜阴暗，总是生长在僻静之处，较之其他杂草更难于扫除。而今庭院之内，连青苔也没有，不正表明无处不净、无时不净吗? )五、课文主题1.《浪淘沙(其一)》是一首借黄河雄伟壮丽的景象，抒发诗人豪迈气概和奋发有为精神的诗篇。诗人以生动形象的笔调、高度的艺术想象、极大的热情描绘了黄河的雄伟形象。2.《江南春》是唐代诗人杜牧的一首七言绝句。这是一首素负盛誉的写景诗。全诗以高度概括的笔法，勾勒了江南地区的风物，描绘了江南明丽而迷蒙的春景。色彩鲜明，情味隽永。3.《书湖阴先生壁》通过对湖阴先生庭院内外的几处景物的描写，巧妙地为我们勾画了一个清新脱俗、朴实勤劳的湖阴先生的形象，细腻而隐讳地表达了诗人退隐闲居的恬淡心境和从田园山水、从与平民交往中所领略到的无穷乐趣。六、教材课后习题1.说说《浪淘沙(其一)》是怎样写出了黄河的雄伟气势的。诗的前两句用白描的手法描绘了九曲黄河来自天边，奔腾千里的壮丽图景。“九曲”写黄河曲曲折折。“浪淘风簸”写出大浪淘沙之势，“自天涯”将黄河的源远流长写得出神入化。后两句运用了典故，驰骋想象，将视线从眼前现实一下拉升至天上的神仙世界，表现了诗人的豪迈气概。2.这首诗抓住了哪些景物来描写春天？描绘了春天怎样的画面？《江南春》这首诗抓住了莺、树、花、村寨、城郭、酒旗、庙宇、楼台、烟雨等景物写出了江南春天的特点。诗的前两行，有红绿色彩的映衬，有山水的映衬，村庄和城郭的映衬，有动静的映衬，有声色的映衬，描绘晴天的景象。在诗的后两行中，金碧辉煌、屋宇重重的佛寺，本来就给人一种深邃的感觉，现在诗人又特意让它出没掩映于迷蒙的烟雨之中，这就更增加了一种朦胧迷离的色彩。这样的画面和色调，与“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”的明朗绚丽相映，就使得这幅“江南春”的图画变得更加丰富多彩，突出江南山重水复，柳暗花明，色调错综的特点，层次丰富而有立体感。3.读下面的诗句，你发现了什么？一水 护田 将绿绕，两山 排闼 送青来这两句诗，诗人运用了对偶修辞，就是指用字数相等、结构相同的一对短语或句子来表达相对或相近的意思。许多诗里都有这样的诗句，如：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”等。
