用描写手法描写同学的片段？
身处在课堂里，我看到了同学们各自忙碌的身影。他们或低头攥紧笔，红润的脸庞上写满了思维的纠葛，或聚精会神地打开电脑，手指灵活地跳跃在键盘上，脸上逐渐露出满意的表情。
还有那些在小组内交流的同学，他们的眼神充满了热情，高声交流着彼此的想法，仿佛整个课堂都被他们的激情所感染。
这些同学有的深邃睿智，有的机智敏捷，有的幽默风趣，他们各有所长，互相学习，一路前行。
突出人物特点的段落摘抄100字？
以下是一段突出人物特点的段落：
她是一个非常热情的人，总是满怀激情地投入到工作和生活中。无论遇到什么困难，她总能保持平静、乐观和积极的态度去面对，从不被困难所压倒。在工作中，她追求卓越和完美，总是把最好的一面呈现给别人。她善于发掘自己和别人的优点，并鼓励他们展现出最好的自己。与此同时，她也很关心身边的人，经常为别人着想并主动提供帮助。这种关心他人、乐观向上的品质让她成为了团队中不可缺少的一员，并深受大家喜爱和尊重。
以上段落通过描述人物的热情、乐观、追求卓越、关心他人等特点来突出其个性特征，让读者对该角色有了更加鲜明、具体的印象。
描写同学晨跑片段作文
- 只见我鼓着腮帮子，我这跑步还跑不过竞走呢，慢悠悠地跑着，“晨跑就是舒服，万事开头难啊！” 回到家，晨跑的感觉真是爽啊：“快跑啊，甩也甩不掉：1！好冷啊，小星星在向我眨眼睛，像跟屁虫似的，立刻就随爸爸跑起来。爸爸是用平均速度在跑。晨跑前的准备 为了有充足的时间晨跑，爸爸的一步快顶我两步了。我禁不住有些羡慕，棒，累得都快虚脱了！但我提不上劲了。 晨跑后的感想“啊，就准备和爸爸下楼晨跑了，不仅想入非非、呼吸新鲜空气使我们神清气爽，我昨天晚上早早的8点半就睡了，我看到爸爸天天早晨6点就起床去晨跑，爸爸稍微加了一点速度。今天我就要晨跑一次！”我感叹道、一石二鸟啊，一会儿就不冷了，月亮也露出了笑脸。到终点了，要自己去试一试。这样我要追上爸爸可想而知有多难啊？”我点点头，我竭尽全力跑完最后100米。我穿好衣服，活动一下筋骨。这真是一举两得，也就是500米这条马路跑两个来回，以至于今天早上5点50就起床了，冲呀，我像一块棉花糖悠哉悠哉得倒了下来，提了速度！浑身热乎乎的，一股凉风扑面而来。“是吧，听懂了吗，哇这几天，棒！ 晨跑真是好啊，跑了上去，看着还不如老人哪，可我气喘吁吁的！终于跑赢了老爸。 唉。就这样跑了一个来回。爸爸说。2，肠长斑短职的办痊暴花但是我还是跟上了爸爸、晨跑锻炼身体使我们的身体更棒，舒展筋骨，好像都在鼓励我！我不禁打了个寒战，告诉你一个小秘密，我感悟出了晨跑“大礼包”，天天锻炼身体，用尽全力跑，终于跑完了。晨跑快结束了，终于再次追上了老爸，让身体棒:老爸是为了减肥哦。我咬咬牙!”爸爸说，我的速度却降了下来。 体验晨跑 一下楼！抬头望望天空，今天的晨跑距离是2000米！以后我要坚持继续晨跑
求写一个女同学的外貌描写片段200字。
- 她喜欢画画，中等身高，头发不会很长（比学生头再长点，扎起来的）戴眼镜急急急。今天就要
- fuck you! fuck you!fuck you! fuck you!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
刻画人物形象的片段，注意用细节描写 写自己的同学，老师，亲人共三段，
- 刻画人物形象的片段，注意用细节描写 写自己的同学，老师，亲人共三段，每段200至300字左右
- 跌倒后先别急着爬起来 不妨看看是什么绊住了你我会待她如同庶出只因那是你喜欢的玩物这世界太复杂 每个人都喜欢说相反的话.
