他笑了作文400字左右(此刻他笑了作文400字)

他笑了,作文400字?

她,聪明伶俐,活泼可爱,是一个深的同学、老师喜爱的三好学生,总是以优异的成绩取得同学们的信任。

后来,班里又来了转来一个女孩,聪明绝顶,每一次的考试都会给人意想不到的惊喜,许多好的同学都甘拜下风。她的微笑如记忆一般消失,她变得郁闷,不过成绩很好,总是在二、三名上,从她的脸上看出了她的倔强与不服,她的微笑更少了。

于是,顽强的她抬起头来。每当同学们在玩儿时,总是看不见她的影子――她还在学习;每当同学们邀请她时,她总是以各式各样的理由拒绝;每当同学们进入梦乡时,她就钻在被子里,打着手电筒,吃力地学习;每当同学们在一起说话时,她总是津津有味地学习。同学们忽然意识到了,没再去打扰她。每当有人问起她来,同学们总是异口同声地说:“她还在学习!”

渐渐的,渐渐的,又一次期末考试来临,奇迹出现了――她得了第一名!

多月的努力,终于实现了她的目标。在溢着充满幸福泪水的眼睛里,她笑了,笑得那么甜,那么自然,那么令人舒心,那么令人难忘。

地球爷爷又笑了作文400字作文

  • 地球爷爷又笑了  地球是一个会呼吸、会哭会笑、活生生的生命体。  不管你从外太空远远观察,或是湛在地球的土地上,你都能清楚的感觉到,它生病了,它正用尽所有的力气,告诉生存在地球上的花肌羔可薏玖割雪公磨每一个人类:“请停止伤害我吧!”  地球爷爷以前是一个身强力壮的少年,但自从人类自私自利、不爱护地球,他变得好老好老,没力气制造臭氧层,他体撑不下去的他生病了,他唯一的心愿就是:“人类啊!我身体不行了,请你们不要再伤害我了。”  地球的病情逐渐恶化,终于有智能人类意识到这是个严重的问题,不解决不行了。有些人却默默的医治它、照顾它、防止它恶化,可是有一些人见钱眼开,只为了赚钱。  人类应该同心协力的做好地球的环境保护,让地球恢复正常的呼吸和心跳,这是最棒的“仙丹”,肯定会让地球再度微笑起来的。

作文笑的无耐400字

  • 风铃敲出单纯的夏天指间流过纱似的轻风紫罗兰姬孩灌绞弑悸鬼溪邯娄带来如期的等待余音婉转摇曳出无尽的情怀星星一闪一闪在天空乱窜荧火虫的可爱搅乱平静的无耐喜欢单纯的告白就如一直喜欢烟火的烂漫而且固执地认为流星的璀璨比不上烟火的绚

笑声作文400字左右

  • 忘不了的笑声   我们班的笑声无处不在。那各种各样的笑声时常在我耳边回荡。随着笑声我也会想起让我发笑的事情,不由自主的也会小起来。   “哈哈哈哈”你看吧!绝对是兔牙李登科一边说着自己编的笑话,一边乐着。不一会周围的同学都被逗笑起来。我一走进教室,只见他用手捂着脸,不停的哈哈大笑,有时笑激动起来,还直拍桌子……   “嘻嘻嘻”这就是幽默大王吕欣峰同学的笑。看上去是那么惹人喜爱,眼睛咪的像弯弯的月儿。在老师批评他时,他不但没有感到羞愧,还拘束的笑笑,弄得老师都不知如何是好。   ‘嘿嘿嘿’这是杜鹃的笑,他笑起来是不知对么阴险,手的动作加脸的表情,让我真不知他想干什么。突然又回复原样,向我索要东西。他笑起来的表情可多了,让我摸不着头–他想干嘛。   还有就是班主任的笑。我们丁老师啊,笑起来很甜美,声音很小声“哼哼哼”因为她的尾毛很淡,像蒙娜丽莎一样,所以我称呼她的笑叫“蒙娜丽莎的微笑”。   啊!快乐的笑声!美好的笑声!朋友之间友谊的笑声!将永远印在我脑海中

微笑的作文400000字

  • 生活,是一幅画,一幅美丽的画,微笑就是这幅画中最亮丽的一笔。  记得有一次,课间休息的时候,不知谁不小心,把我的墨水撞翻在地上。在我很生气的时候,同桌悄悄递过来一瓶新的墨水。她说:“知道你习惯用钢笔,先用我的吧!”看着她脸上甜甜的微笑,我心里的烦恼少了好多。  轻轻地将嘴角向上扬担盯曹故丨嘎查霜肠睛起,脸上泛起淡淡的笑容,像春天的雨水,滋润着每个人的心田,就像冬天的阳光,瓦解了所有的寒冷。微笑是人类心灵开出的花朵,是真诚与美好的象征。如果每一个人都能微笑地过好每一天,世界将变成美好的人间。朋友的笑容,老师的笑容,父母的笑容,是我们成长的最大动力。  微笑,能排解烦恼;微笑,能瓦解寒冷;微笑,能让人快乐的成长。微笑吧!微笑是快乐的源泉。

记事作文400字欢笑与泪水

  • 泪水对于有些人是懦弱的,但泪水也有它不同的含义:有些泪水是真挚的;有些泪水是欣慰的;有些泪水是怯懦的……但只有感动的泪水才会使人们心里最软弱的地方受到感动。记的又一次,我那时才五岁,就开始学骑自行车了。当时,我对自行车辅粻滇救鄄嚼殿楔东盲十分畏惧,迟迟不敢上去。然而,妈妈就在一边说:“没关系的儿子,你不用害怕,妈妈就在你的后面保护你!”听了妈妈亲切的话语,才慢悠悠地骑上了车。骑上车后,一开始,就觉得摇摇晃晃的,根本无法控制住方向,总觉得要掉下来一样。这时候,妈妈就在后面鼓励我:“儿子加油,儿子加油!”听了妈妈的鼓励,我就努力稳住方向骑了过去。不知不觉中,妈妈已经把手松开了,我正在为我能自己骑车了而骄傲的时候,谁知道,我突然不小心摔了下来,眼泪在我眼眶中打着转。妈妈见了,急忙赶过来,看了看我的腿,竟然流血了!妈妈看了后,急忙把我带回了家,用清水帮我洗了洗伤口,然后又急急忙忙地又去买了一包创口贴,然后给我轻轻贴了上去。妈妈刚给我贴好,就又去给我做饭,没有停留过。顿时,我又有一种想哭的的感觉,这泪不是我们大家伤心难过的泪,也不是欢笑的泪水,而是我对妈妈无比深沉的爱,妈妈关心我的情景,我会永远铭记在心。

微笑的涵养作文400字

  • 生活并没有拖欠我们任何东西,所以没有必要总苦着脸。应对生活充满感激,至敞川搬沸植度邦砂鲍棘少,它给了我们生命,给了我们生存的空间。微笑是对生活的一种态度,跟贫富,地位,处境没有必然的联系。一个富翁可能整天忧心忡忡,而一个穷人可能心情舒畅:一位残疾人可能坦然乐观;一位处境顺利的人可能会愁眉不展,一位身处逆境的人可能会面带微笑……一个人的情绪受环境的影响,这是很正常的,但你苦着脸,一副苦大仇深的样子,对处境并不会有任何的改变,相反,如果微笑着去生活,那会增加亲和力,别人更乐于跟你交往,得到的机会也会更多。只有心里有阳光的人,才能感受到现实的阳光,如果连自己都常苦着脸,那生活如何美好?生活始终是一面镜子,照到的是我们的影像,当我们哭泣时,生活在哭泣,当我们微笑时,生活也在微笑。微笑发自内心,不卑不亢,既不是对弱者的愚弄,也不是对强者的奉承。奉承时的笑容,是一种假笑,而面具是不会长久的,一旦有机会,他们便会除下面具,露出本来的面目。微笑是一种涵养,微笑的实质是亲切,是鼓励,是温馨。真正懂得微笑的人,总是容易获得比别人更多的机会,总是容易取得成功。

老师笑了作文400字

  • 老师笑了如果你认识我的老师,你会发现,他总是在思考问题,脸上缺少笑容.可是,你错了,我的老师会笑.不过,老师的笑有条件.你知道为什么吗?比如,作业格式不对,字毛毛草草的,不会思考问题等.有一次我们考生字,他就在我旁边,我害怕我总是出错,他的手停在我的本上不拿开,有一次老师让我们把本打开,他看了一圈笑了笑,我们高兴的大笑起来,后来,他笑的时候多了.那天语文课他告诉我们怎样读课文,掌握哪些知识,我们在讨论时有时笑起来.当我们考试考好了,你猜他怎样,他笑出声了.现在,我们都了解老师的心了,当我们取得好成绩时,他一定会笑.因此我们就“投其所好长迹拜克之久瓣勋抱魔”好让老师天天笑.满市十中七年八班董莹新

读鱼丸姐姐的微笑有感作文400字已上

  • 下面提供写读后感的写作要点: 一、仔细阅读原文,认真领会文章精神是写好读后感的前提。“感”是从读中产生的,不认真读,就不能深刻领会原文的精神实质,就不能把自己的感想激发出来。如果对原文都没读懂,那也就不可能写出有价值的感想来。  二、要选择自己感受最深的东西去写,这是写好读后感的关键。看完一本书或一篇文章,你的感受可能很多,如果面面俱到像开杂货铺一样,把自己所有的感受都一股脑地写上去,什么都有一点,什么也不深不透,重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过,必然使文章平淡,不深刻。所以写感受前要认真思考、分析,对自己的感想加以提炼,选择自己感受最深的去写。你可以抓住原作的中心思想写,也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写,最好是突出一点,深入挖掘,写出自己的真情实感,总之,感受越深,表达才能越真切,文章才能越感人。 三、要密切联系实际,这是读后感的重要内容。写读后感的重点应是联系实际发表感想。我们所说的联系实际范围很广泛,可以联系个人实际,也可以联系社会实际,可以是历史教训,也可以是当前形势,可以是童年生活,也可以是班级或家庭状况,但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神,要有较强的时代感。  四、要处理好“读”与“感”的关系,做到议论,叙述,抒情三结合。读后感是议论性较强的读书笔记,要用切身体会,实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。因此,读后感中既要写“读”,又要写“感”,既要叙述,又必须说理。叙述是议论的基础,议论又是叙述的深化,二者必须结合。3、授人以鱼不如授人以渔,下面提供读后感的基本写作方法:  一、读后感的概念  读后感的概念有两重含义:一是真实的、不受任何约束的读后感,二是一种作文的体裁,考试时要接受各种条件的约束。下面这篇读后感,就接近于第一种读后感。写这种读后感,主要是给自己看的,一定要真实,有什么感想(当然感想应当有意义,值得一写)就写什么感想,与心得笔记不同,它要展开来写,尽量像一篇文章,尽量写得生动、实在、深刻。一般应当写清楚读了什么,有什么感想,联想到了什么,对自己有什么作用等。它不追求文体、格式框框,写起来也可长可短。  二、读后感的写法  写读后感最重要的一点是要读出所读书籍或者文章的“眼睛”,它是你展开来写的基础、中心和出发点,这个问题我们已经在上一讲里说过了,这里就不多讲了。其次,写读后感,有它一定的规矩,有的书上把它归纳为“引、议、联、结”,四个字,想公式一样。对于这些规矩我们不可以不学,考试时只要内容有创意,套用这种公式未尝不可;但我们也不要受其所限,写成千篇一律的“八股文”,也可尝试在结构上有自己的创意,有自己的个性。但不管怎样,读后感也离不开“读”——对原文的引述、概括、评价等等,离不开“感”——自己的感想。只要把这两个字表达好了,就是好的读后感。  三、写读后感的基本技巧  在读过一篇文章或一本书之后,把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来,写成的文章就叫“读后感”。  读后感的基本思路如下:  (1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代,以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来,并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字,决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容,而是要简述与感想有直接关系的部分,略去与感想无关的东西。  (2)亮明基本观点。选择感受最深的一点,用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句……余下全文

我需要一个关于『微笑』的作文和一个关于『寒假趣事』的作文、最好400字。小学六年级的。写的稍微好一

  • 我需要一个关于『微笑』的作文和一个关于『寒假趣事』的作文、最好400字。小学六年级的。写的稍微好一点的、语句通顺、感情真实。谢啦。各位学霸
  • 哎呀我去,你要新信的过我让我给你写吧,我的作品不是很多,都是自己的点点滴滴加上丰富的情感和经历。是成功之路一个具备的写照,耗费自理!

那一刻我微笑了作文400字

  • 20分钟之内,快! 好的,加钱。问题补充: 不要太长。内容不要太深奥。
  • 自从升入初中,七门功课的学习任务把我压得喘不过气来,再加上父母的严格要求,我完完全全变了一个人,再没有小时候那副童真的笑脸,而是整天愁眉苦脸、忧心忡忡的样子。就这样持续了一个月、两个月……终于,有一天,那一次,我笑了,笑得那么开心,那么灿烂……  过几天就是我的生日了,回想起前几年生日的欢乐时光,一股暖流渐渐融入了我的全身,又渐渐的褪去了。因为,我想今年的生日不太可能像以前那样欢乐了,说不定爸爸妈妈,还有我童年的小伙伴们,早已遗忘了……想到这些,我的脸不觉阴暗下来,心情也变得沉重了,我没有过多去强求,任其自然吧!  到了我生日的那一天,那天,我上完晚自习后,迈着沉重的步伐回到了家。我呆立在门口,不愿开门,好像不愿面对什么。但还是要面对,我很无奈地打开了门,“我回来了!”“嘭!”“生日快乐!”我顿时眼前一亮,一片光明展现在我眼前。我的爸爸妈妈、我的小伙伴们全都来为我庆祝生日。我目瞪口呆,家中布置得五光十色、金碧辉煌,桌上蛋糕的烛光亮得刺眼,朦朦胧胧的,令人难以置信。爸爸笑着,说:“傻小子,还愣在那里干什么,快进来呀!今天是你的生日呀!祝你生日快乐!”这时,我才相信这一切都是真的。顿时,一股暖流涌进了我的心房,我的眼睛湿润了。我的小伙伴们对我说:“傻小子,哭什么呢!快进来吹蜡烛呀!”“你、你们……”我终于说出了一句话。这时,我露出了久已未绽开的笑容。这一切,好像一股阳光,霎那间融化了我心灵的坚冰。我回来了!以前的那个快乐的我又回来了!那一刻,我笑了,笑得那么开心,那么惬意!这才是原来的我。一切的不如意随之烟消云散,我感觉好像沐浴在生命的温泉里,那么的温馨、那么的欢乐!那晚,我就在这温馨、欢乐的音乐中度过了。“祝你生日快乐,祝你生日快乐……”  那一次,我笑了,笑得那么开心,笑得那么灿烂。那一刻,我似乎明白了生命的意义,生命就是那绽开的笑容;笑容,是怒放的生命之花!人生路上还有许多的困难等着我们,笑吧,笑一笑,人生没什么事情过不去,让我们尽情的欢笑吧!笑着活下去!
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