怎么写好作文的技巧和方法？
1:写好作文还是要从平时着手
作文是考试中的得分大户，也是失分大户，很多同学拿起笔来不知道写什么。其实平时可以从细节处开始练习，注意多观察周围的现象，及时记录下自己的感想，哪怕只是只言片语。练习作文的过程是需要循序渐进的，先是一两百字的小片段，然后三四百字，最后是八九百字的完整作文。经过有意识的训练，最后拿到题目后就能够快速下笔，能够有话可说，有文可作。
2:在有东西可写的基础上运用五感法
也就是听觉，视觉，嗅觉，味觉，触觉，感觉。
3:行文逻辑是重点
一篇文章的结构是最重要的，在审题之后就要列提纲，按提纲来写不容易偏题，结构也不容易散架。
怎么提高写作能力？
提高写作能力
句子通顺、逻辑严谨、表达清晰以及标点符号的运用
1· 锻炼观察能力
细致、入微的观察是提高写作基本功的关键之一观察什么呢，初期可以从静物开始观察，准确的把握要观察的静物的特点，如大小、颜色、形状等，再用文字将之写下来。隔一段时间可以看一下自己写的东西，可以润色一下，补充当时文笔的不足。
2经常积累素材并且及时更新素材
创作必须不断获得生活的积累，这包括读书、工作、娱乐、交流、以及对日常生活的观察等，你需要随时将这些存储在大脑中，并在字里行间中应用。终身学习，学以致用，是持续创作好文的源泉，这是时代对你我的考验，做不到就只能出局。
3·进行人物观察
作家福楼拜做作家莫泊桑的老师时，训练他的写作能力时就曾让他观察每一个从门前路过的人。观察每个人的特点，外貌，年龄，性别，着装，动作等，并且学会用语言、文字将这些写下来。学会从这些人的神状，外貌上去猜想这个人的生活习性，生活状态，发散到写他的工作，家庭，经历等。
另：文笔的练就并不是一朝一夕的事，需要长期不断的练习、思考、归纳为。所以我们可以定期回头看看自己写过的文章，看看有哪些不足可以改进的地方，如此慢慢积累文笔就会得到提高。
写作文的技巧和方法不会使用写作方法
- 星期一的早上，我高高兴兴地背着书包准备去上学，刚走到楼下，突然一个东西碰了我一下。冷不丁的，把我吓坏了，我“嗖”的一下跑到爸爸的身后。爸爸说：“别怕，只是一只小狗。”爸爸试着吓唬它，它立刻像闪迹憨管窖攮忌归媳害颅电般地跑了回去。我跟上它，发现它的家是一个废纸箱。哦，原来是一只被遗弃的小狗。我问爸爸：“能不能收养它呢？”爸爸说：“可以呀！”我一听，高兴得手舞足蹈！小狗初到我家时胆子很小，每次一看见我，就会赶紧躲起来，过了一会又好奇地探头探脑。经过几次接触，小狗逐渐和我成了形影不离的好朋友。每当放学回家，总能看见小狗在小区大门口等着迎接我，见到我又是汪汪地叫，又是拿脑袋蹭我的腿，那样子亲热得不得了。真可谓“一日不见，如隔三秋”！我可爱的小狗，随着我们交往的深入，相信我们的感情会越来越好。朋友们，等着听我和我家小狗的精彩故事吧！
我们周一要月考，我数学很差，想知道突击的学习方法（能拿到85以上），还有语文阅读题的技巧和写作文的
- 我们周一要月考，我数学很差，想知道突击的学习方法（能拿到85以上），还有语文阅读题的技巧和写作文的技巧
- 语文有模板，上网百度一下就会有。数学是没有突击办法的，要是有这办法谁还读数学啊
答语数英物理化试卷的技巧 九年级 我不会写作文 拜托各位大侠 我想培养一颗特别厉害 但是不知道方法 谢谢
- 还有我答试卷特别不认真 现在都不知道中考怎么办
- 其实我觉得你可以试试好好学学化学，因为我个人认为初中的化学比较简单。只要多背背方程式就好。
写作文的技巧和方法
- 小孩上学老师说她的作文内容空泛，没有掌握好写作文的技巧和方法，没有自己的见解。该怎么才能提高写作文的能力，学会写作文的技巧和方法，增强基础知识，如何把技巧和方法运用到写作文中去呢？
- 单纯阅读或单纯背诵的效果一般，边背边读可以增加记忆量，节省记忆时间。具体做法是，先将材料读上几遍，然后尝试着背诵一遍，记不住的地方再读几遍，然后再背，直到彻底记住为止。这种方法利用的原理就是及时反馈。第二种反馈方式是回想，一段复习材料背诵之后，间隔一段时间或在从事其它活动过程中。回想一下刚才的记亿内容，并将其中的重点内容（如标题和关键词）背出声来。其中遗忘的内容作为下次背诵的重点。第三种反馈方式是提示，将学习材料背过几遍之后，交给帮助你背诵的人，由对方任选其中应背的内容向你提问。背诵过程中遗忘的地方可以由提问者加以提示，并作为下次背诵的重点。 这种方法适合于长常内容的背诵，若能与及时复习法结合，效果更佳。
写作文有哪些技巧和方法？
- 我家小孩初一了，老师说她的作文内容空泛、没有自己的见解该怎么才能提高写作能力？
- 写作文要掌握技巧和方法的。现在孩子写不好作文，根源不在技巧，而在内容空洞、缺乏独立思考。之前因为儿子的写作问题将孩子送去读家对面的卓越大语文，老师告诉我，想提高写作能力，在于引导孩子独立思考并且表达出来。强调读写结合，以读促写，通过思维训练帮孩子提升写作水平，从而引导孩子关注自己的心理感受，进行独立思考后写出来。现在，每期之初大语文的老师会给儿子多个选题，由儿子任选，在期末结束前提交作文或研究报告，这种方式至少孩子写作愿意思考，也有所进步。
