儿童数字趣味创意画：数字3的想象？
数字3通过想象可以变成一只漂亮的蝴蝶，简单的几笔，一分钟就可以学会。
1、画一个像叶子的长长的椭圆，是蝴蝶的身体，
2、左边写一个反着的数字3，和身体连起来，是蝴蝶左边的翅膀，
3、右边再写一个数字宝宝3，也和蝴蝶的身体连起来，是蝴蝶右边的翅膀，
4、画上蝴蝶的触角和眼睛，注意左右边都各一个，
5、先装饰蝴蝶的身体，然后装饰蝴蝶的翅膀，一只蝴蝶就简单的画完了。
四年级数学小故事10篇最简短的？
1、“0”的故事
罗马数字是用几个表示数的符号，按照一定规则，把它们组合起来表示不同的数目。在这种数字的运用里，不需要“0”这个数字。当时，罗马帝国有一位学者从印度记数法里发现了“0”这个符号。他发现，有了“0”，进行数学运算方便极了，还把印度人使用“0”的方法向大家做了介绍。这件事被当时的罗马教皇知道了。教皇非常恼怒，他斥责说，神圣的数是上帝创造的，在上帝创造的数里没有“0”这个怪物，于是下令，把这位学者抓了起来，用夹子把他的十个手指头紧紧夹住，使他两手残废，让他再也不能握笔写字。就这样，“0”被那个愚昧、残忍的罗马教皇明令禁止了。但是，虽然“0”被禁止使用，然而罗马的数学家们还是不管禁令，在数学的研究中仍然秘密地使用“0”，仍然用“0”做出了很多数学上的贡献。后来“0”终于在欧洲被广泛使用，而罗马数字却逐渐被淘汰了。
如何提高小学数学教学的趣味性
开课激趣，即抓住了学生的注意力，激起了学生的兴趣。开课要做到“有趣”，所谓“趣”，就是在开课时注重新颖别致，有对学生激情导趣的作用；根据他们的特点适当调整教学方式方法，不断吸引他们的注意力，就能是收到事半功倍的效果；注重师生，生生之间的交流对话，数学课堂要紧密联系学生的生活环境，从学生的经验和已有的知识出发，创造有助于学生自主学习，合作交流的情境；搞好师生关系，激发学生的兴趣。教学中，学习动机对学生的学习起着关键作用；增强鼓励，培养自信。在课堂教学中，作业评语中，评价对激发学生的学习情趣也起着至关重要的作用。
如何在课堂上提高数学课的趣味性
课堂上提高数学课的趣味性可参考如下两点：
1、优化教学内容，合理挖掘教材。研究表明，当数学和学生的现实生活紧密结合，数学才是活的、富有生命力的，才能激发学生学习解决数学问题的兴趣。因此，教学中教师应关注学生的经验和兴趣，赋予数学知识丰富的现实背景，为学生的数学学习提供生动活泼的、应用性很强的学习材料。同时教师要敢于“突破”现行教材束缚，根据学生实际，改编教材，优化学习材料；
2、贴近学生生活，创设趣味情境 “兴趣是最好的老师”。教师要贴近学生生活实际，积极创设自然生动的情境，提高趣味性，点亮数学课堂。利用学生爱好游戏的天性，创新学习方式，不仅学生学习快乐，效果好，也锻炼了学生之间协作探究能力。
趣味数学是什么意思
“趣味数学”就是用玩具、或者其他解密等方式解答数学题目的意思。“趣味数学”以带有强烈的游戏色彩知名于世。欧拉就是通过对bridge-crossing之谜的分析打下了拓扑学的基础。
莱布尼茨也写到过他在独自玩插棍游戏（一种在小方格中插小木条的游戏）时分析问题的乐趣。希尔伯特证明了切割几何图形中的许多重要定理。冯·纽曼奠基了博弈论。
最受大众欢迎的计算机游戏—生命是英国著名数学家康威发明的。爱因斯坦也收藏了整整一书架关于数学游戏和数学谜的书。
趣味数学内容摘抄
1、世界上最高的山峰是珠穆朗玛峰，它的高度是8848.8（八千八百四十八点八）米。
2、世界上最大的海洋是太平洋，面积是179968000（一亿七千九百九十六万八千）平方公里。
3、中国最长的河流是长江，长度是6397（六千三百九十七）公里。
4、世界上国土面积最大的国家是俄罗斯联邦，国土面积为17075400平方公里。
5、太阳直径为1392000000米。
6、地球表面积为5.1亿平方公里。
7、2013年世界人口为70.57亿。
8、世界上最深的湖是贝加尔湖，深度是1741（一千七百四十一）米。
9、日地距离越为149597870千米。
10、构成一个人体需要500万亿个细胞。
幼儿园有什么趣味数学小游戏
1、以基础知识为主：能让小朋友正确认识数字，读出发音，并且能进行简单的加减法运算 ；
2、拓展生活中的数学：告诉小朋友们生活中也有数学。例如买菜时的价钱，逛商场时要付的费用等；
3、提高积极性：上完新课之后可以进行抢答，答对或者很活跃的小朋友可以得到小饼干什么的。
数学趣味小故事
1、蒲丰试验。蒲丰在桌子上铺好一张大白纸，白纸上画了等距离的平行线，他又拿出很多等长的小针，小针的长度都是平行线的一半，蒲丰让大家把这些小针往这张白纸上随便，客人们按他说的做。蒲丰的统计结果得到圆周率的近似值，而且投掷的次数越多，求出的圆周率近似值越精确；
2、沙贡塔娜。以惊人的心算能力，与一台先进的电子计算机展开竞赛。工作人员写出一个201位的大数，让求这个数的23次方根。运算结果，沙贡塔娜只用了50秒钟就向观众报出了正确的答案。而计算机为了得出同样的答数，必须输入两万条指令，再进行计算；
3、高斯发现数学定理。计算由1加到100的加法使用简便运算。 高斯解释他发现的一个方法，这个方法就是古时希腊人和中国人用来计算级数1加到100的方法。之后高斯在数学上作了一些重要的研究。
如何提高数学课堂的趣味性
1、注重师生，生生之间的交流对话我们的数学课堂要紧密联系学生的生活环境，从学生的经验和已有的知识出发，创造有助于学生自主学习，合作交流的情境。引导学生通过观察、操作、思考、猜测、类比、归纳、反思等活动获得基本的知识和解题技能，进一步发展他们的逻辑思维能力。具体到课堂教学当中，低年级的课堂教学活动就要尽可能设计一些动手，游戏较强的学习活动，引起学生注意。
2、搞好师生关系激发学生的兴趣教学中，学习动机对学生的学习起着关键作用。他是有意识的学习活动的催化剂具有感情性的因素。课堂教学的进行也是
一分钟趣味学习法骗局。居然有人信。首先数学。前面那个必须个位是10，十位一样的。我就不说了，太幼稚
- 一分钟趣味学习法骗局。居然有人信。首先数学。前面那个必须个位是10，十位一样的。我就不说了，太幼稚。大家都是被他说的万能方法骗了，他说的万能方法也是有一个限制，那就是个位相乘必须不能超过10。你们还信？有一个人说假的，居然十几个人骂他。你们怎么了？
- 魔术也是骗局，还有人花钱看呢，随他去吧。
冀教版三年级数学一课一练第25页趣味乐园 请你用1、3、4、5、6、8、9这七个数字把汉字替换下
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三1班买了5本儿童文学和7本趣昧数学共花145元；三2班买了5本儿童文学和3本趣味数学共花105元
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- （145-105）4=10（元）（145-10*7）/敞酣搬叫植既邦习鲍卢;5=15（元） 每本趣味数学10元，每本儿童文学15元。
