在孩子们的学习过程中，作文常常是一个令人头疼的问题。很多家长反映，自己家的孩子写作文特别差劲，甚至连一篇范文都背不下来。针对这个问题，我们不妨换个思路，采取一种新的方法，让孩子们在作文路上越走越远。
首先，我们要明确一点：让孩子背范文并不是解决问题的好办法。因为一篇范文可能涵盖的题材和主题太广泛，孩子们背不下来，而且背下来的范文也不一定能应用到实际写作中。所以，我们需要给孩子们提供一种更有效的方法，让他们能够理解作文的结构和组织，从而提高写作水平。
我们可以采用一种简单却实用的方法，就是所谓的“鱼骨头结构”。这种方法要求孩子们只背诵范文的开头和结尾，而中间部分只需要抓住每段的关键词或主题。这样一来，孩子们就能够掌握作文的整体结构，有了一个清晰的框架，写作就会变得更加轻松和有条理。
为什么要采用这种背诵方法呢？首先，改卷老师在批改作文时主要关注的是作文的开头、结尾以及整体结构，而不是每句每段的细节。所以，只要孩子们能够掌握作文的整体结构，就能够更容易地得到高分。其次，对于写作基础较差的孩子来说，这种方法能够帮助他们迅速提高写作水平，因为他们只需要掌握作文的大致内容和结构，而不需要花费过多的时间去琢磨语言表达和修辞技巧。
此外，这种方法还能够帮助孩子们避免偏题。因为作文的开头和结尾是固定的，而中间部分的内容则是围绕着主题展开的，所以只要孩子们掌握了作文的开头和结尾，就能够更好地把握作文的主题和要点，避免偏离题目要求。
当然，这种方法并不是一劳永逸的。随着孩子们的进步，我们还需要引导他们学习更深层次的写作技巧，如如何组织好句子、段落和篇章结构，如何运用各种修辞手法和写作技巧等等。但是，对于写作基础较差的孩子来说，这种简单直接的背诵方法能够起到事半功倍的效果，让他们迅速提高写作水平，为以后的学习打下坚实的基础。
总之，让孩子们背范文并不是解决作文难题的好办法，我们需要采取更加有效的方法，帮助他们掌握作文的整体结构和组织，从而提高写作水平。通过“鱼骨头结构”的背诵方法，我们相信孩子们的作文水平一定会有所提高，让我们一起为孩子们的作文之路添砖加瓦，让他们在写作的道路上越走越远，越走越稳！
