小学生如何写好作文的方法和技巧？
一、字数三四五
这个技巧说白了就是学习写短句。学了一段时间写作的孩子容易在作文中写长句，而长句写不好就变成病句。事实上很多作家也是以写短句见长的，像沈从文、汪曾祺。家长要提醒孩子注意控制每句话的字数，建议把十几个字几十个字的长句改成只有三四五个字的短句，孩子们会发现这样的作文有语感会舒服很多。
如某学生的原文：“高高的绿绿的草散发着诱人的清香。一根一根都看得那么清楚，很挺拔的样子。”经指导后改成：“草绿了，高了，散发着清香。一根一根，看得清清楚楚，很挺拔的样子。”是不是很有节奏感？
二、一秒钟的事写三百字
还是针对作文写不长的一种技巧训练：用三百字来描写1秒钟内发生的事。如关于破校运会跳高纪录瞬间的描写原本只有几十字：只见某某纵身一跳，一下子飞过横杆，新的校运会纪录诞生了！
怎么变成三百字？可以有条理地加上动作解剖：如何助跑、起跳、翻越、落地；加上联想：往届校运会有人挑战失败，平时如何一次次练习等等；还可以加上细节来充实，起跳前如何与同学们进行眼神交流，成功后同学如何向他祝贺……家长可以找一些1秒钟的素材让孩子进行写作练习，学会了这个技巧还怕考试写不出四五百字吗？
三、写想不出现“想”
遇到描写心理活动时，这样的句子已经被孩子们写滥：“我脑子里跳出两个小人，一个小人……另一个小人……”不用这个句子又该怎么写？最常用的就是“我心想”。如某学生写：“数学老师出了一道难题要带回家写的。我心想：天哪！这该怎么办呢？”
按照蒋老师“写想不用想”的技巧，去掉：“我心想”三个字如何？“数学老师出了一道难题要带回家写的。天哪！这该怎么办呢？”是不是更简洁精练？别忘了提醒孩子要给心理描写加上适当感叹词。
四、要动连着动
文章要一波三折才好看，但现在的孩子生活都很平淡，你不能强求他们写出一波三折的内容，那就让他们学会一波三折地使用动词，就这是要动连着动——学会连续使用动词。某学生写一场乒乓球球赛：“他发了一个旋转球，让人看得眼花缭乱。”(一句话把文章就给写完了)
学会动词技巧后将修改成：“只见他高高地将球抛起，眼睛死死盯着，球接触球板的一瞬间，他手腕轻轻一抖，脚一跺，球高速旋转着，向这边飞来，让人看得眼花缭乱。”一个动词转瞬变成六七个，文字即刻灵动丰富起来。
五、遇到“很”和“非常”想一想
对于文章写不长的孩子，可以训练的另一个技巧是：遇到“很”和“非常”想一想。看过无数学生习作，蒋老师发现出现频率最高的字眼包括“很，非常”，请家长提醒孩子，遇到要写这几个字时不要轻易下笔，停下来想一想，是不是非要出现这个字眼？
比如写热，别出现“很热”两个字，学会用其他的描写来体现热：骄阳似火，没有一丝风，树叶低垂毫无生气……文章自然就能写长。
六、环境里面有“真”“情”
到了五六年级孩子都要学习环境描写。如有的孩子会写：“早上天气还挺好的，放学回家时，却哗哗下起雨来。雨珠在下，泪珠在滴，老天也好像在为我哭泣。”
孩子能用环境衬托自己的心情首先要表扬。但是很多孩子只要一写环境，肯定就是小花微笑，小草点头、小鸟歌唱、小雨哭泣，成了套路，难道世界上只有小草、小鸟、小花吗？为什么不能写身边更真实的东西呢？云、雾、桌子，哪怕是电线杆都可以写，这个技巧是提醒孩子不仅要让人活在环境里，还要让人活在真实的环境里。
七、不用成语
作文为什么写不长？都是成语惹的祸！蒋老师此言一出震惊四座。不是说多用成语才显得有文采吗？其实不然，在“就是不用成语”写作技巧中，蒋老师指出：当作文中只会按照套路使用成语时，文章细节就没了，还不如让孩子老老实实把自己看到的感受都写出来。什么天高云淡、风和日丽、桃红柳绿、炯炯有神、心旷神怡……这些被用滥的成语还是少出现为妙。
比如，写春天别用“风和日丽”，而是这样写：“风儿拂过林梢，原本平静的湖面漾起了圈圈涟漪，湖边的柳树轻摇着身姿，我也忍不住张开双臂，任风抚过我的每一寸肌肤，暖暖的，痒痒的。”想办法用具体的句子替换掉别人用滥的成语，解决孩子作文写不长写不细的难题。
八、写说不单写“说”
让孩子比较以下三句话。
张三说：“……”；
张三无可奈何地说：“……”；
张三摊了摊手，一副无可奈何的样子：“……”
显然，让人物说话有多种方式，写语言可以不用出现“说”而是在语言前面加上动作和神态，通过一定的训练掌握这样的技巧让孩子的写作水平切实得到提升，让他们学会细节描写，不会仅干巴巴的地写“某某说”。
九、一段话里至少出现6个标点
很多孩子不会用标点，习作中常只有逗号句号逗号句号，甚至逗号都没有，把老师读到断气为止。针对这个现象，可以让孩子进行“一段话至少出现6种标点”的技巧训练。比如，。？！……：“”
这些标点你的作文中都有吗？没有的话请尝试用起来。经过几次训练后，你会发现孩子的惊人变化：意味深长的句子会写了、人物语言会加进去了，心理活动结合进去了，还会用反问句了，这些句子加进去后，文章当然生动起来。一位作家就曾用这种方法对自己作文写不好的孩子进行训练，收效明显，进步很快。
十、写外貌不用“有”
作文如何写外貌？孩子的作文里总会看到类似这样的名子：“XX可漂亮了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。”
如果你试着让他们去掉文中的“有”，把文字重新串联一遍，会发现作文顺了很多。写上段文字的同学经蒋老师指导后修改如下：“XX可漂亮啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，乌黑乌黑葡萄一般。高高的鼻子，和樱桃小嘴配合起来，有点混血的味道，同学们可喜欢她啦。”是不是读起来舒服多了？
小学三年级作文《做游戏》范文？
今天晚上，我们几个小朋友在一起做游戏，游戏名子是“一二三不许动”，当中间那个小朋友喊口令时，其它小朋友都定在那里不许动，谁若动谁就输了。开始时妞妞喊“一二三不许动”，我们大家都定住了，有迈步的，有侧身的，有胳膊还没落下来的，妞妞见大家都很认真，谁也不动，就跑到小红面前，用手边挠人家边说“看你动不动”，“啊，小红动了”妞妞大声喊。妞妞耍蛮逗得大家都笑了，这时小丛说，我刚喝了口水，妞妞就喊，吓得我不敢咽，这下可好了，我可以喝下这口水了，“哈哈……”又是一片笑声回荡在清凉的夜空中。
告别了无忧无虑的童年，逝去了天真烂漫小学时光，我跨进了中学校园的门槛，开始了我五彩缤纷的初一生活。我刚进入初中的第一天，我心里非常兴奋，因为我看到了自己六年的劳动成果。记得在小学我是多么渴望能尽快的进入初中，今天我终于实现了我的梦想。
当我走进一个新的班级时，看到一位位新同学，他们的欢声笑语，使我想起了那活波可爱的小学同学。看到每位新老师，他们在黑板上写的每一个字，让我想起了我那慈祥的启蒙老师。我看到了这宽阔的教室，使我想起那狭窄的小学课堂，我的初一生活是“酸”的。
当我在座位上闷闷不乐时，同学们都在一旁问长问短。当我需要帮助事，他们都身伸出援助之手来帮助我，因为我在小学并没有在学校住宿过，还不熟悉。每次我没有水用，他们都不睱思索的去帮我抬水，一刹那我感受到了我的初一生活是“甜”的。
在分层考的时候我没有考好，看到那人人讨厌的符号“叉”时，听到老师批评的话语，回到家父母就急着问我的分数。我无可奈何，只好硬着头皮把成绩告诉父母，这时我感到我的初一生活是”辣”的.
期考很快要来临，作业;试卷即将增多,光是作业就压得我咽不过气来,一张张白白的稿纸又来了,在学校写、在家里写;课上写、课下写;白天写、晚上写……一整天都没有闲的时候，这是我感到我的初一生活是”苦’’的.
我的初一生活真有趣,参杂着“酸.甜苦辣”,这些只是我的初一生活的一些插曲,这个集体给我带来了无比的欢乐,使我的生活更充实动人愉快……..
千言万语,只有一句话:我爱我的初一生活!追问审题!!!回答记得是我读三年级时的一个下午，班主任王老师满面笑容地向教室里走来。她一上讲台就对大家说：“告诉大家一个好消息，下午我们来玩个有趣的游戏来轻松轻松一下。”“好啊!”听到做游戏我们都高兴得跳了起来。这真是一个振奋人心的消息啊!“是玩什么游戏呢?”我们都急切地期待着。老师好象有意要让我们焦急那样，用眼扫视了教室一遍，才慢慢地说：“就让我们来玩添鼻子游戏吧!”老师说着，便用粉笔在黑板中间画了一个人头，有眼睛、嘴巴、耳朵、头发，就是欠鼻子。画好后，老师笑眯眯地说：“这个人头没鼻子可不好看，看你们有没有人能蒙住眼睛给他添上。谁先来?”同学们都争先恐后地举手说：“我来!我来!我来……”彼此的呐喊声络绎不绝。
也许是何文峰的喊声最大，举的手最高，老师叫他第一个上去。只见他大步流星地奔上讲台，老师让他拿好粉笔便问他：“你记住鼻子的位置了吗?”何文峰举手点一下人头里要添鼻子的位置，好象满有把握地说：“记住了!”老师用一条厚布蒙住他的眼睛，然后又推他转了三圈才说：“好，现在请你给人头添上鼻子吧!”只见何文峰想也不想就举手在黑板上画起鼻子来。“哈哈……”还未画好大家就大笑起来，原来他把鼻子添到人头的外面去了。老师说：“我可没叫你添孙悟空的鼻子，怎么添到外面去啊!”何文峰拉开蒙住眼睛的布条一看，不好意思地低着头跑回座位上。
王老师又请几位同学上去给人头添鼻子。他们有的添在眼睛里，有的添在嘴巴下，有的添在额头上，有的添在耳朵旁，更离谱的是有人添在黑板下面的墙壁里，逗得大家同学抱腹大笑，有许多同学还流下眼泪。最后上来的是李先永。同样，老师先叫他拿好粉笔，记好位置。只见他从人头的黑板下边向人头里的鼻子处用手量了几下，满怀信心地说：“行了。”老师便把他的眼睛蒙了起来，推他转了三圈，说：“看你的了。”好一个李先永，只见他胸有成竹，不慌不忙。他先把粉笔放在左手上，空出右手在黑板上按刚才的方法量了几下，然后用左手的食指定好位置，右手拿过粉笔，沿着左手食指周围添上了鼻子，不偏不斜，正中人头鼻子的位置。“哗——”“叭，叭，叭……”“胜利了!”刹那间，掌声、欢呼声在教室大作起来。同学们庆贺着，好象李先永的成功就是大家的胜利。
小学北师大版五年级下册语文第九单元关于勇敢的作文怎么写
- 知道有奖
- 发发发发发让顺丰发份儿vde1111
作文可爱的小金鱼怎么写700字小学五年级
- 作文可爱的小金鱼[可爱的小金鱼作文]可 爱 的 小 金 鱼 我家养了一盆小金鱼,大概有四年了,金鱼缸是矮矮的,圆圆的,有三条金鱼,为了不使金鱼孤单,妈妈放了一些漂亮的小珊瑚,可爱的小金鱼作文.每到我家做客的客人,第一眼就是这盆金鱼,大家都会情不自禁的站在金鱼缸面前欣赏着…… 我每天都要站在金鱼缸面前观赏,有时给它们一点食.金鱼吃食的时候,总是大口大口地把鱼食吞进肚子里,它们吃饱了,就要淘气了.先把鱼食吸进嘴里,接着很快又把鱼食吐出来.它们有时还互相追逐像是在做游戏,后面追上前面的轻轻地咬下它的鳍或者尾巴,然后迅速地游走,它们在鱼缸里游来游去,一会儿浮出水面,一会儿又沉一去了,多么可爱的小金鱼呀!有时我会不由自主地唱着：“缸里小金鱼游啊游,摇摇尾巴,点点头,一会浮,一会儿沉,好像快乐的小朋友……”
小学生作文“除夕之夜”怎么写
- 在孩子们的欢呼声中，在清脆的爆竹声中，一年一度的春节又一次悄然而至，大街小巷挂上了红灯笼，家家户户贴上了新对联，老人小孩穿上最时尚的新衣裳……到处一派洋洋喜气的新景象。 大年三十，妈妈一大早就忙里忙外，晚上，妈妈很早就做好了年夜饭。开饭局了，桌上摆满了各种各样的菜肴:有八个冷盘，有诱人的排骨，有爽口的红烧鱼，有鲜嫩的蘑菇和木耳，还有香喷喷的叫花鸡……真是鸡鸭兔猪蹄样样有，象是摆喜酒似的，丰盛极了。饭桌上，大人们有的谈今年的好收入，有的谈明年的发展方向，还有的举杯畅饮，大家谈笑风生，祝福绵绵，热闹非凡。当我们快要吃饱的时候，妈妈端上了一盘热气腾腾的大饺子，那香喷喷的味儿争先恐后地直钻我们的鼻孔，馋得我们口水都流出来了。我刚想伸出筷子去夹，只听妈妈发问:“那么看这饺子象什么呀?”我们异口同声地回答:“象元宝!”妈妈又笑呵呵地说:“对，棒极了!可是今天晚上的元宝里还藏着钱哩!大家尽管吃，吃饺子的财运好，吃到有钱的饺子的人财运更旺!”还没等妈妈说完，我们就迫不及待地伸筷子夹饺子了。我夹了一个胖乎乎的往嘴里一送，用牙一咬，“哎哟，什么东西啊，硬梆梆的，弄得我牙都疼了，哎哟”，我急忙拿出来一看，“哇，一块硬币，是一块钱唉!”我啊，别提有多高兴了，又继续吃第二个，牙齿的疼早就忘到后脑勺去了!吃第二个的时候，我简直不敢相信自己了，和上次一模一样，又吃到了一块钱。在旁边傻呆呆地看着我的小弟弟哲浩也不甘示弱，第二个就吃到五角钱，第三第四个就没夹到了。哥哥跃鹏见和哲浩运气这么好，也夹了几个，他可比我们运气弱多了，最后一个才一角呢!哲浩为了吃到钱，不管肚子有多饱，还是硬称着要继续吃，逗得大家哈哈大笑。妈妈又说道:“有钱的饺子已经没有了，大家快趁热吃吧。”这时，大人们才吃起饺子来，原来，大人们都是让着我们小孩的。 吃完了年夜饭，我和哥哥弟弟一起去放烟花了。我们拿起早已准备好了的花炮，跑到门口，小心翼翼地点起来，然后转起了圈儿，那一串串花炮翩翩起舞，这儿一点，那儿一晃，好象天上的繁星一闪一闪的，好看极了!接着，我又点起燃了“集锦”，“咀–”的一声，火星只冲高空，随后天女散花般洒落下来，既像炼钢炉中的火花，又似美丽的彩色喷泉。哥哥燃放的“魔术子弹”更是惊奇，一笭发蒂菏郦孤垫酞叮喀会儿吐绿，一会儿喷红，在天空中穿梭变幻。 晚上八点，我们大家又一起坐在电视机前津津乐道地看起了“春晚直播”。那歌声悦耳动听，那舞蹈优美无比，那小品让人捧腹大笑，那……随着晚会的高潮，我们的心情也澎湃万千。 这真是，过新年，喜洋洋，家家都团圆。每个人脸上都春风拂面，洋溢着一脸的幸福……
小学生作文〝我的梦想〞怎么写
- 我很平凡,但我也有梦想,小小的梦想.“有梦想才能与众不同,有勇气才能成功”. 我有一个梦想,就是成为一个歌唱家.我对音乐有浓厚的兴趣,老师讲的气息发声、头腔共鸣的要领我都记住了.我非常喜欢我的歌声,尽管有时候我的家人说我唱得不好、甚至唱走调,但是我并不把这些话放在心上,反而越唱越好.我要证明给他们看,我是唱得好歌的. 我还想当一个音乐老师,教学生唱歌.教别人唱歌是一种乐趣,一种幸福,一种荣耀.我很有兴趣当一个老师,这个暑假两个妹妹又回到成都,我学着老师的样教她们唱歌和画画,她们学得认真,天天有进步,我觉得开心极了! 我幻想一旦有一天我当上了音乐家,一定会有很多的学生来我这儿拜师求教.我会把只有初步唱歌兴趣的孩子,一步一步培养成具有浓厚兴趣的小歌星.我会运用唱歌的技巧和方法,把孩子们培养成歌唱家、音乐家.到那时,有人问我：“你为什么把学生教得那么好?”,我笑着回答：“培养兴趣最重要,兴趣培养好了,才能学得好”.我要把所教课程的视频放到网上、登上电视,这样,想学声乐,却付不起钱的人,就能在网上、电视上学习了. 我还想当一名钢琴家.每当我听到我的钢琴老师弹奏钢琴的声音是那么动听、旋律是那么优美,就像奔驰在茫茫草原、穿梭在蓝天白云之间.我想：总有一天,只要我往钢琴一坐,随着指尖在琴键上的跳动,就能飘出一首首最美妙的曲子,让人感叹不已,羡慕不已! 音乐能带给人生最大的快乐,音乐是生活中的一股清泉,音乐是陶治性情的熔炉. 我还想当一名科学家.我们享受着层出不穷的科技产品,生活越来越好,越来越美.假冒伪劣商品经常发生,能源匮乏的问题越来越严重.我要探索科学中的奥秘,运用我的聪明才智,去发明、创造出非凡的产品,解决人类生存、生活中的难题,造福人类. 我想,我们伟大中华民族也有梦,那就是中国梦：“繁荣富强,不怕欺凌,旦恭测枷爻磺诧委超莲永远幸福安康!” 仅管实现梦想的过程漫长、道路曲折,会有挫折和磨难,但是我不怕,从眼前做起,我要通过不懈的能力,一步一步地去实现我的梦想.求采纳
小学生三年级作文《过年》怎么写
- 过年： 过年了，过年了！早就盼望着过年。新年老人带着欢乐来到我们的身边，我们的脸乐开了花。 过年了，大家都拿出早已准备好的烟花，冲到门外，高高兴兴地点燃了引线。啊，多么的美啊！天上顿时开出了一朵光彩夺目的鲜花，天空被染的格外耀涪骇帝较郜记佃席顶芦眼。大街小巷早已经成了儿童的世界。 过年了，我早早就到了爷爷奶奶家，并送上一句吉祥的话：“祝您，春节快乐！”祝福顿时温暖了你我他。晚上我同样也给老师发短信，上面写着：祝您身体健康，万事如意。您的学生：陆瑶。而且于老师回短信写到：谢谢你，祝你新年快乐，学习进步！当我看完心里甜滋滋的。 过年了，我的钱包里又多了一千元，真想痛快的花上一百元，可是我又想起奶奶说的话：”爸爸挣钱不容易，钱一定要花在最需要的地方。”我便忍住了。 过年了啦，我又长一岁了，增长了身高，增加了体重，有增加了许多知识，也该更懂事了。 啊，新年老人，谢谢你带来的这一份欢乐。在这一年里，我一定会取得让你欣喜的成绩。相信我吧！为我加油吧！
小学升初中作文怎么写才能得高分？
- 小学六年级的作文怎么写？我家的孩子老是写不好，一写作文就头疼，怎么写才能把作文分提到最高，有什么要点吗？
- 六年级应该是写记叙文吧？最重要的是“阅读，观察，感悟，思考”。作文是来源于生活的，放眼社会是必要的，这样作文立意就会提高；早晨起来可以朗读一篇优美的散文或古诗词，当然不能眼在心不在，可以适当记一些好句子。还有不要忘了练字，不仅是纠正错别字，还要把字写得好。我们的中学老师说字好不好看直接决定改卷老师对该试卷的第一印象，所以练字也不容忽视啊！满意请采纳，不满意请继续追问。
小学三年级语文上册作文怎么写为题
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大家帮帮忙，快乐的小学生活（两件事）的作文怎么写？？？
- 为民、务实、清廉”，是切实搞好本次两个《条例》专题纪律教育活动的指导思想和目的，政治学习心得体会。通过近一段时间来对两个《条例》原文逐字逐句的认真学习，使我们再一次受到了深刻的教育。作为一名党员领导干部，要提高拒腐防变能力，必须做到三个自觉。首先，自觉改造自己，逐步树立正确的世界观、人生观、价值观，在世界观方面，要有坚定的社会主义理想信念，明确三个基本定位;在人生观方面，要有坚定的人生目标和追求，安全度过“功成”与“身退”两个危险期，不要自毁人生;在价值观方面，要正确体现人的社会价值，牢记“取一文则官不值一文”的道理。其次，自觉警醒自己，在权、钱、色方面不伸手，不纵欲，不侥幸，时时把自己置身于监督之中，想到“手莫伸，伸手必被提，党与人民在监督，万目睽睽难逃脱”。勿忘司马迁的“有而不知足，失其所以有”。善于处理与家庭、后代的关系，记住林则徐祠的对联“子孙若如有，留钱做什么?贤而多财则损其志;子孙不如我，留钱做什么?愚而多财增其过”。第三，自觉充实自己，有正确的追求，健康的心态和实在的寄托。善于学习，不让头脑空虚;善于“倒骑毛驴看人生”，想想“人家骑马我骑驴，细细思量我不如，回头看见推车汉，比上不足下有余”，时法工瘁继诓荒搭维但哩时保持平衡的心态，在名誉、职位、报酬、个人利益等方面知足常乐。善于尽力服务社会
怎么给小学生作文集写序
- 开头：梦想是美好的，作文是难写的很多小学生都有这样的感觉。那应该怎样把梦的碎片拼成一片片好看的作文呢？下面xxx老师来为你解忧…………内容：记得小时候……（写出你和作文的渊源，怎么学写作文，怎么和法虎瘁臼诓铰搭歇但忙作文建立感情等等）结尾：……听完我的故事，让我们一起徜徉在‘梦’作文的海洋里吧！
