生物的遗传与变异？
生物的遗传是指生物的基因组在繁殖过程中传递给后代的过程。遗传是生物进化和多样性的基础，它决定了生物的特征和性状，并且可以通过基因突变等方式发生变异。
基因突变是指DNA序列发生变化，从而导致基因表达和蛋白质合成发生改变。基因突变是生物遗传变异的主要形式之一，它可以引起生物体形态、结构、功能等方面的变化。例如，某个基因的突变可能导致某个酶的活性发生变化，从而影响生物的代谢过程和生理功能。
生物的遗传变异是生物种群发生进化的基础。在自然选择的作用下，适应环境的基因型和表型逐渐被筛选出来，从而使得生物种群适应环境的能力不断提高，进化成新的物种。例如，由于环境压力的不断变化，致使生物种群的基因组发生变异，从而导致某些物种的适应性得到提高，如斑马的条纹、企鹅的黑白相间的外表等都是基因变异的结果。
反正，生物的遗传和变异是生物进化和多样性的基础，它决定了生物的特征和性状，也是生物适应环境和进化成新的物种的重要因素。
八年级下册生物遗传题怎么做？
1.复习基因的显隐性的概念
引入:从相对性状入手，纯合的亲代相交.的子- -代表现出来的性状是显性性状，未表现出来的性状是隐性性状。显性性状由显性基因控制，隐性性状由隐性基因控制。用大写字母表示显性基因，用小写字母表示隐性基因。
生物 遗传 高中
- 生物 遗传 高中怎么判断啊
- 无中生有为隐形
初二生物 遗传与变异原理培育新品种，要解析
- 下列各项实例中，不属于人类应用遗传与变异原理培育新品种的是（）A、狮子与老虎杂交后生出的狮虎兽B、从产奶量不同的奶牛中选择繁育出高产奶牛C、高产倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交产生高产抗倒伏小麦D、矮牵牛花的种子经卫星搭载后播下。培育出花色多样的太空矮牵牛花。
- D出现了可遗传的新性状
高中生物伴性遗传知识点整理
性遗传的最大特点就是性状与性别的关联，判断是伴性遗传还是常染色体遗传，常用同型的隐形个体与异型的显性个体杂交，根据后代的表现型进行判断；以XY型性别决定的生物为例，如果为伴X隐性遗传，雌性隐性个体与雄性显性个体杂交，如果后代雄性个体中出现了显性性状，即为常染色体遗传，否则即为伴X遗传。
常见遗传病的遗传方式：
1、单基因遗传：常染色体显性遗传：并指，多指；常染色体隐性遗传：白化病、失天性聋哑；X连锁隐性遗传：血友病、红绿色盲；X连锁显性遗传：抗维生素D佝偻病；Y连锁遗传：外耳道多毛症；
2、多基因遗传：唇裂，先天性幽门狭窄，先天性畸形足，脊柱裂，无脑儿；
3、染色体病：染色体数目异常：先天性愚型病；染色体结构畸变：猫叫综合症。
DNA是一切生物的遗传物质吗
一切真核生物的主要遗传物质是DNA，但是RNA上也携带有遗传信息。比如植物细胞中的线粒体和叶绿体的遗传物质就是RNA，它们受核基因遗传的控制，但与核遗传相对独立，被称为细胞质遗传。除真核生物外，原核生物和病毒都有DNA和RNA两种遗传方式，目前所知的朊病毒甚至是以蛋白质作为遗传物质。所以DNA绝非生物唯一的遗传物质。
高中生物常见遗传病分类的口诀是
口诀：
无中生有为隐性，隐性遗传看女病，父子有病为伴性，无病非伴性。有中生无为显性，显性遗传看男病，母女有病为伴性。
高中生物常见的遗传病：
1、常染色体显性遗传病：地中海贫血、家族性高胆固醇血症；
2、常染色体隐性遗传病：半乳糖血症、黑蒙性痴呆、镰刀型细胞贫血症；
3、伴X染色体隐性遗传病：先天性夜盲症；
4、伴Y染色体遗传病：外耳道多毛症。
如何学好高中生物遗传学
基本方针：
1．正确了解生物遗传学的基本概念。
2．不要盲目记忆，跟生活中的经验联系起来理解。
运用方案：
1、仔细了解课本内容，理解和记忆基本概念，根据每单元的学习目标，联系各个概念进行学习。
2、不要只记忆核心事项，要一步一步进行深入的学习。
3、要正确把握课本上的图像、表格、相片所表示的意思。
4、把所学的内容跟实际生活联系起来理解。
5、把日常用语和科学用语互做比较，确实理解整理后再记忆。
6、把内容用图或表格表述后，再进行整理和理解。
7、实验整理以后跟概念联系起来理解。（把握实验目的，把结果跟自己的想法做比较，找出差距，并分析差距产生的原因）
8、养成写实验观察日记的习惯。
9、课前充分预习，课上认真听讲，课后认真复习。
原核生物的遗传物质都是DNA吗
原核细胞的遗传物质都是dna，原核细胞中既有DNA（拟核中），也有RNA（核糖体转录形成的mRNA），但遗传物质都是DNA。原核生物是指一类细胞核无核膜包裹，只存在称作核区的露出DNA的原始单细胞生物。
原核生物即广义的细菌，指一大类细胞核无核膜包裹，只存在称做核区的露出DNA的原始单细胞生物，包括真细菌和古生菌两大类群，但由于古生菌又具有许多真核生物的特征，明显区别于细菌，因此不将古生菌列入其中，而将其拿出来单独描述。
生物体的遗传信息主要存在于什么
生物体的遗传信息主要存在于细胞核，细胞核(nucleus)是真核细胞内最大、最重要的细胞结构，是细胞遗传与代谢的调控中心，是真核细胞区别于原核细胞最显著的标志之一。
细胞核是细胞内遗传信息的储存、复制和转录的主要场所。它是英国科学家布朗于1831年发现并命名的。大多呈球形或椭圆形。通常一个,也有两个或多个的。借双层多孔的核膜与细胞质分隔。核内含有核液、染色质(或染色体)和核仁。
控制生物性状的遗传物质是什么
控制生物性状的遗传物质是基因。
基因，也称遗传因子，是产生一条多肽链或功能RNA所需的全部核苷酸序列。基因支持着生命的基本构造和性能，储存着生命的种族、血型、孕育、生长、凋亡等过程的全部信息。环境和遗传的互相依赖，演绎着生命的繁衍、细胞分裂和蛋白质合成等重要生理过程。生物体的生、长、衰、病、老、死等一切生命现象都与基因有关，它也是决定生命健康的内在因素。因此，基因具有双重属性：物质性和信息性。
带有遗传讯息的DNA片段称为基因，其他的DNA序列，有些直接以自身构造发挥作用，有些则参与调控遗传讯息的表现。组成简单生命最少要265到350个基因。
谁知道生物上判断遗传方式的口诀
无中生有为显性，有中生无为隐性，显性遗传看女病，女病父正非半性，隐性遗传看男病，男病母正非半性。
生物遗传规律性强。首先应该判断是伴性遗传还是常染色体遗传，其次是显性和隐形判断。再结合图形特征，比如说隔代或无中生有等信息，由此可解出常规生物遗传题。
