写一篇四年级上册数学日记？
给爸爸买生日蛋糕
2月1日是爸爸的生日，我和妈妈都忘了，所以今天来补。
晚上，我和妈妈一起去蛋糕店订蛋糕。我选了一个大蛋糕，要50元钱。妈妈又想到蛋糕要在半个小时之后才能做好，所以又买了3杯小蛋糕给爸爸、我和王姐姐。每杯2元，总共要56元。妈妈要阿姨便宜点，就只花了55元。妈妈又看到橱窗里只剩下最后一杯了，妈妈说：“我们经常在你家订蛋糕，干脆把那杯也送给我们吧！”阿姨同意了。就这样，我们就有了4杯，相当于每杯只花了1元2角5分。这些都是我自愿用压岁钱为爸爸买的。
订好了蛋糕，我们就高高兴兴地到姑姑家吃晚饭了，爷爷奶奶还在那里等着呢！
数学日记怎么写四年级
生活中，处处有数学。例如：买菜啦！买文具啦！量布等等，都需要用到数学。
这个学期，老师教了一个新知识，是小数的乘法和除法。这个知识，可帮了我大忙啊！
昨天晚上，我妈妈一起去买桔子。桔子是1.8元一斤，妈妈买了4.5斤，本应该付钱8.1元。可是营业员粗心大意，不知道怎么算的，算成了9元钱。还好我利用了这个学期新教的知识，在脑子里算过一便后，马上纠正了营业员的失误。
不仅营业员阿姨夸我聪明，这么小都会小数乘除法了，而且在回家的路上，妈妈还表扬我，给她省了0.9元，并且学过的知识能在生活中活用。
是啊！要是没学好这门数学，以后损失的不只是这0.9元，或许是几百，几千，甚至上亿呀！
小学数学日记怎么写
很简单啊,只要写生活中和数学有关的事情就可以了.
例文:
周末,我们全家三口人去广场上跳绳.跳完之后,我们统计了一下每个人一口气跳
了多少下.结果是:爸爸跳了156下,妈妈也跳了113下,而我跳的最少,只有87下.爸爸突
然问我:”我考你一下.我们刚才共跳了多少下如果我们今天的目标是一共要跳500下,
现在平均每人跳多少下才能完成今天的目标”我的脑中立刻浮现出算式:156+113+
87=356(下)(500-356)÷3=48(下)于是我脱口而出:”共跳了356下,每人要跳48下.”
爸爸高兴地点了点头.
除了上面的例文之外,还可以写有关买东西的.做家务的.吃东西的,只要和数学有关
的就行.生活中不但处处有语文,也处处有数学.
注:最好和课本学的知识有挂钩.上面的例文只是一个简单的例子.
小学数学日记大于150字怎么写
1、今天，我和爸爸去逛超市。爸爸带我到卖蔬菜的那个小角落去买菜。我们买了2斤黄瓜、1斤西红柿，还有2斤我最爱吃的土豆。回来的路上爸爸问我:“黄瓜正好有4只，咱们一家三口，但是妈妈去济南了，我们两个人每人吃几只我想起了以前学的除法，我说:“4÷2＝22、每人吃两只。”爸爸又问:“这4只黄瓜，一共花了3元2角，每只多少钱”我想了想，说:“3元2角，是32角，32÷4＝8，每只8角。”爸爸点了点头，笑着说:“你算得真对!”今天，我真高兴呀!买到了爱吃的蔬菜，又学到了数学知识，真是一举两得。
2、今天，妈妈给了我10元钱去超市买东西。我买了一串鞭炮用了钱的2/10，又买了棒棒糖四根用了钱的1/10，还买了7个汽球，用了钱的2/10，最后买了一把梳子，用了钱的4/10，一共用了2/10+1/10+2/10+4/10=9/10。还剩下一元钱只好还给妈妈了。
数学日记怎么写六年级
写作方法：
学习新课前，注意收集生活中的具体实例，采用作业的形式，让学生主动参与，将生活中的实例写到数学日记中，并应用到学习内容中。课堂上的数学信息显得生活化、多样化，能把实际问题转化为数学问题，运用数学模式解决、解释生活中的问题和现象。其中实际问题的数学化过程主要通过建模来完成，建模是一种技术，一种方法，一种观念。培养自觉能动地学习课外知识的能力，重视在生活中的新发现，把新感受、新现象记录下来。将数学日记的素材由课本知识拓展到课外，引发不断探索，不断学习。
四年级数学日记怎么写
- 四年级数学日记怎么写
- 记录一天最有趣的事情就可以了，反正四年级日记最多也是两三百字！
四年级50字数学日记怎么写
- 紧握，恶狠狠地说着。
