二年级怎么自己写童话故事？
如何写童话
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首先，你应该有丰富的想象力。想象被称为幻想，即从头脑中产生的一些奇妙的想法。想象力是多样的，一切都可以凭空想象。例如，你可以想象有人在月球上犁地播种，一群人在太阳上利用太阳的热能炼钢，星星在排队治理天河，地球上的人在进入太空时挡住了太阳的黑洞，动物在学习自己治理环境，等等。只要你能想象，故事就会发生。
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其次，这个想法应该是新的。所谓的概念是文章的主题或中心思想。写故事需要构思，写童话也需要构思。有些老师在批改完作文后会给出这样的评语：它们不是新的。也就是说，你的观点是从别人的文章中写出来或抄袭来的。童话的概念与其他文章的概念相似。在写之前，你应该考虑你想写的文章的观点是否新颖，你想告诉人们什么，你想让人们从中得到什么启示等等。
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注意人物和故事的新颖性。童话故事中的大多数人物都是动物，他们不受故事中时间、空间和地域的限制。然而，我们应该注重个性的人物设计，体现动物的真实性，让读者感受到真实和亲切。如果你写一头狮子，你可以展示它的凶猛和力量；写狼可以反映它的凶残和贪婪；写狐狸反映了它的狡猾，假装善良；写老鼠可以突出它胆小和机敏的特征。
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写童话也很重要。如果没有好的故事，童话就不会精彩。动物之间的故事与人类相似，只是看你是否仔细观察和思考。他们之间有家庭、感情、斗争、仇恨、和谐和争吵，他们拥有人类所拥有的一切。这取决于你如何巧妙地将他们之间发生的事情编织成一个故事。虽然这一切都是虚拟的想象，但你的故事仍然可以感染其他人。
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还要注意语言的生动形象，不要长篇大论，学会用容易理解的词语来表达你想解释的思想主题。
童话故事读后感怎么写
1、先说明自己看了一个什么名字的童话。简单说一下故事主要情节。例如我今天读了狐假虎威这个故事，故事说得是什么什么。
2、写了主要情节后，可以写一下你认为故事的主人公是个什么样的人，性格呀特点呀都可以，因为童话故事都拟人化了。
3、写一下你要是故事中的主人公的话，你会怎么做，为什么这么做，说一说自己的理由。
4、写一下你想对故事中的人物说些什么，告诉他你觉得应该怎么做才对，有没有什么吸取教训的地方。
5、最后要说一说这个故事说明了一个什么道理，你自己学习到了什么道理。这样一篇读后感就写好了。
怎么写童话作文
首先认真阅读习作要求，根据习作要求，先确定好童话角色，想好你要写的童话故事将发生。
然后就展开合理想象，大致构思出角色之间会发生一件什么事情，特别要注意主角的设定。
重点还要设定出童话要表达的中心思想。
童话，是通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活的文学语言。他是儿童文学的一种。
童话故事可以虚构，环境可以假设，情节可以离奇，作者要充分发挥自己的想象力，冲破时间、空间的限制和生活常规的制约，深入到别人不敢想、想不到的领域，给人以耳目一新的真实自然的感觉。同其他类型的作文一样，语言要活泼、简洁、自然，有鲜明浓郁的儿童特点。
童话山海经长臂人的读后感怎么写
童话山海经长臂人的读后感：各有各的长处。也各有自己的短处。下海捉鱼，一个涉水深，另一个却够不着回。可是当长臂人骑到长腿人的肩上时。就既能涉得深又能够得着了，这是说互相补充有机组合的道理。
《山海经》是中国先秦重要古籍，也是一部富于神话传说的最古老的奇书。该书作者不详，现代学者均认为成书并非一时，作者亦非一人。《山海经》传世版本共计18卷，包括《山经》5卷，《海经》13卷，各卷著作年代无从定论，其中14卷为战国时作品，4卷为西汉初年作品。
童话故事作文怎么写
- 童话故事作文怎么写
- 一天早晨，蜗牛订的森林报送到了。他翻开报纸，“才艺大赛”这四个字出现在他的眼里。蜗牛两眼发光，自言自语地说：“哇!才艺大赛，我一定要参加!可是我又没什么本领”他转念一想：我可以去拜兔子为师呀!蜗牛来到了兔子家，他问：“兔子先生，您可以教我跑步吗?”兔子高傲地说：“就你，还想让我教你跑步，你也太不自量力了吧!”蜗牛生气了，狠狠地骂道：“你连乌龟都不如，还没资格教别人呢!”蜗牛走到了花丛边，看见蝴蝶小姐轻轻煽动着翅膀跳起了优美的舞蹈。他轻声问道：“蝴蝶小姐您能教我跳舞吗?”蝴蝶小姐柔声说:“对不起，我不能帮你。”蜗牛失望地说：“好吧。”过了几天，比赛开始了，蜗牛却没有去参加，“为什么他们都不肯教我呢?”他躺在床上哭了起来。后来，蜗牛首领知道了这件事，觉得他很积极上进，让他当了秘书。从此，蜗牛再也不提拜师学艺的事了。
今天动物王国召开一年一度的运动会写一童话作文怎么写
- 动物们的运动会 今天动物王国召开一年一度的运动会。 这天，阳光明媚，赛场上热闹极了。小蛇、小熊、小鸡它们在议论纷纷，有的说“小狗必胜”，有的说“小兔必胜”，有的说“小马，你一定能得第一的”。小鸭说：“我一定能胜的。”小兔说：“我才是胜利者。”小狗说：“比了才知道。” 比赛开始了。小鸭摇摇摆摆地跑，小兔一蹦一跳地跑向终点，小狗四脚有力地向前奔跑，小马撒开四腿，像离弦的箭一样冲向终点。 比赛比完了，小马第一名，小狗第二名，小兔第三名，鸭子倒数第一名。小马得意洋洋地说：“看吧，我比你们这些菜鸟快多了。哈哈哈哈哈哈……”小狗、小兔、鸭子都非常的生气。小鸭生气地说：“你也没什么了不起的，我的本领是游泳，你会吗？”小狗说：“我的本领是捉坏人，你会吗？”小兔也说：“我们的本领你都有吗？”它们吵得脸红脖子粗。这时，大象走过来说：“孩子们都不要吵了，你们都只看到了别人的短处，没有看到别人的长处，大家都有自己的长处，不能用自己的长处比别人的短处。”小动物们听了都感到很惭愧，很不好意思，连忙跟大家说“对不起”。 从此，小动物们都不会炫耀自己有多好多好了。
二百五十字的童话作文怎么写
- 小狮子和狮子妈妈们生活在一起，每天嬉戏，开心。有一天，小狮子在晒太阳，狮子妈妈看见了，说：晒太阳很舒服，接着，狮子妈妈走到小狮子跟前。说，不过，如果孩子现在一直晒太阳，不会谋生，将来我们老了，不在了，你靠谁呢？你也应该学会生活的本领，做一只真正的狮子。小狮子觉得妈妈说得有道理，就自言自语的说道：是啊，以后爸爸妈妈不在了，我靠谁呢？我也要学会生活的本领。从此，小狮子每天都刻苦练习滚、扑、撕、咬、跑，终于成为了一只有能力谋生、能自己养活自己的狮子。
童话的作文怎么写？
- 怎么写童话作文？同学们一定读过不少有关动物的童话吧。今天我们就选择几种动物，比如，狮子、狼、狐狸、老鼠，想象一下它们之间会发生什么事，编一个小故事，比比看，谁的想象力最丰富，谁编的故事最合理、最精彩。 写动物童话和写其它体裁(cái)的作文一样，也需要有一个确定中心、构思、写作的过程，那么，要想写好动物童话应注意以下几个问题。 1、展开想象的翅膀，确定故事的中心。 生活中，我们熟悉的动物一定很多，但要好好想一想，选哪些有代表性的动物作为写作素材，才能使它们之间发生的故事更有趣、吸引人。编写一篇童话，写一个故事，和写其他的文章一样，都离不开一个中心，这个中心就是你所要表达的一种观点和思想。例如，《贪吃的狐狸》一文告诫(jiè)人们：朋友之间要以诚相待，不能只为了达到个人的目的而欺骗朋友，忘恩负义。 2、运用拟人的手法，使故事生动、合理。 为了使所写的童话更具体、有条理，还要围绕已确定的中心去展开动物的思维、语言、行为和活动。也就是把每个动物的活动情况有机地结合起来，恰当地运用好拟人手法，赋予动物人格化，把它们之间发生的故事策(cè)划得更周密、细致，但不能胡编乱造，编写童话要合乎逻辑、合情合理。如写狮子，应表现它的凶猛、威(wēi)武，仗势(shì)欺人；写狼应体现它的刁(diāo)猾、贪婪(lán)，假装善良；写狐狸则反应它的狡(ji?o)猾(huá)，要用奸诈狡猾的语言来塑造它；写老鼠应突出它的胆小怕事又不缺乏机敏(m?n)。这一点同学们一定要注意。反正，编??动物童话，必须体现动物本身的真实性，这样才能让读者感到真实、亲切。 3、读童话，受教育、悟道理。 要使你写出的童话让人读了从中受到一定的教育，或者激励同学们奋发向上，或是引导小朋友团结他人。反正要能帮助同学克服缺点，不断进步。 同学们，相信自己，拿起笔来写出自己心中的童话，说不定你也会成为 安徒生呢！ 贪心的狐狸 在一片茂密的大森林里住着狮子、狼、狐狸、老鼠，它们曾经是非常要好的朋友，可后来却因为一点儿小事闹得很不高兴。 一天，狮子、狼、狐狸和老鼠一起商量，要到大森林捕一头鹿回来烤着吃。可是，鹿跑得太快，它们谁也没有追上，只好扫兴地空着手回家了。到了晚上，老鼠趁鹿熟睡的时候把它咬死了。 第二天一大早，大家又一起商量要分鹿肉吃。还没等分肉，狡猾的狐狸却说：“为了讲卫生，大家得先去洗个澡，小弟我在这看管鹿肉。”说着，大家都去洗澡了。狮子早已经馋得受不了（li?o）了，第一个乐呵呵地回来了，张嘴就要吃鹿肉。狐狸却打趣它说：“老鼠说是它把鹿咬死的，你们没有资格吃。”狮子说：“我没资格吃，现在我就捕一头牛让它看看。”说着狮就向一头正在吃草的牛奔去，牛一回头，两只角正刺入狮子的心脏，当场死亡。”这下可乐坏了狡猾的狐狸。这时候狼也回来了，狐狸恶狠狠地说： “我刚才听狮子说鹿肉太少，不够吃，要把你也吃了。”狼听了什么也没说就逃跑了。老鼠是最后一个回来的。狐狸胸有成竹地说：“狮子、狼都被我打败了，你要想吃鹿肉也要跟我比一比。”老鼠听了，头也没回就钻进洞里去了。最后，贪心狐狸独吞了鹿肉。可是，鹿肉太多，狐狸吃了以后，造成消化不良，得了严重的胃病。从此，它一见到同伴就红着脸说：“以后我再也不贪吃了，我们要有福同享，有难同……余下全文
童话的作文怎么写？
- 怎么写童话作文？同学们一定读过不少有关动物的童话吧。今天我们就选择几种动物，比如，狮子、狼、狐狸、老鼠，想象一下它们之间会发生什么事，编一个小故事，比比看，谁的想象力最丰富，谁编的故事最合理、最精彩。 写动物童话和写其它体裁(cái)的作文一样，也需要有一个确定中心、构思、写作的过程，那么，要想写好动物童话应注意以下几个问题。 1、展开想象的翅膀，确定故事的中心。 生活中，我们熟悉的动物一定很多，但要好好想一想，选哪些有代表性的动物作为写作素材，才能使它们之间发生的故事更有趣、吸引人。编写一篇童话，写一个故事，和写其他的文章一样，都离不开一个中心，这个中心就是你所要表达的一种观点和思想。例如，《贪吃的狐狸》一文告诫(jiè)人们：朋友之间要以诚相待，不能只为了达到个人的目的而欺骗朋友，忘恩负义。 2、运用拟人的手法，使故事生动、合理。 为了使所写的童话更具体、有条理，还要围绕已确定的中心去展开动物的思维、语言、行为和活动。也就是把每个动物的活动情况有机地结合起来，恰当地运用好拟人手法，赋予动物人格化，把它们之间发生的故事策(cè)划得更周密、细致，但不能胡编乱造，编写童话要合乎逻辑、合情合理。如写狮子，应表现它的凶猛、威(wēi)武，仗势(shì)欺人；写狼应体现它的刁(diāo)猾、贪婪(lán)，假装善良；写狐狸则反应它的狡(ji?o)猾(huá)，要用奸诈狡猾的语言来塑造它；写老鼠应突出它的胆小怕事又不缺乏机敏(m?n)。这一点同学们一定要注意。反正，编??动物童话，必须体现动物本身的真实性，这样才能让读者感到真实、亲切。 3、读童话，受教育、悟道理。 要使你写出的童话让人读了从中受到一定的教育，或者激励同学们奋发向上，或是引导小朋友团结他人。反正要能帮助同学克服缺点，不断进步。 同学们，相信自己，拿起笔来写出自己心中的童话，说不定你也会成为 安徒生呢！ 贪心的狐狸 在一片茂密的大森林里住着狮子、狼、狐狸、老鼠，它们曾经是非常要好的朋友，可后来却因为一点儿小事闹得很不高兴。 一天，狮子、狼、狐狸和老鼠一起商量，要到大森林捕一头鹿回来烤着吃。可是，鹿跑得太快，它们谁也没有追上，只好扫兴地空着手回家了。到了晚上，老鼠趁鹿熟睡的时候把它咬死了。 第二天一大早，大家又一起商量要分鹿肉吃。还没等分肉，狡猾的狐狸却说：“为了讲卫生，大家得先去洗个澡，小弟我在这看管鹿肉。”说着，大家都去洗澡了。狮子早已经馋得受不了（li?o）了，第一个乐呵呵地回来了，张嘴就要吃鹿肉。狐狸却打趣它说：“老鼠说是它把鹿咬死的，你们没有资格吃。”狮子说：“我没资格吃，现在我就捕一头牛让它看看。”说着狮就向一头正在吃草的牛奔去，牛一回头，两只角正刺入狮子的心脏，当场死亡。”这下可乐坏了狡猾的狐狸。这时候狼也回来了，狐狸恶狠狠地说： “我刚才听狮子说鹿肉太少，不够吃，要把你也吃了。”狼听了什么也没说就逃跑了。老鼠是最后一个回来的。狐狸胸有成竹地说：“狮子、狼都被我打败了，你要想吃鹿肉也要跟我比一比。”老鼠听了，头也没回就钻进洞里去了。最后，贪心狐狸独吞了鹿肉。可是，鹿肉太多，狐狸吃了以后，造成消化不良，得了严重的胃病。从此，它一见到同伴就红着脸说：“以后我再也不贪吃了，我们要有福同享，有难同……余下全文
“这世界不是童话故事，不会有美好的结局！”这句英语怎么写，不要用翻译器。
- 这世界不是童话故事，不会有美好的结局！This world is not a fairy tale, there will not be a happy ending!
课本的烦恼作文，童话故事怎么写
- 地好的快方法吵架你发卡几那
