绽放的睡莲小学四年级日记 绽放莲花

本网站整理的绽放的睡莲小学四年级日记(精选4篇),经小编精挑细选,希望大家喜欢。

绽放的睡莲小学四年级日记 篇1

睡莲,它娇艳怡人、风情万种,它花姿端庄、花色清丽,它美丽而又神秘,似乎只有神的召唤才悄然绽放……这给睡莲增添了一层神秘的面纱。

在阴雨绵绵的一天,老师让我们走进了睡莲世界。一阵优美而令人心醉的音乐悄然而起,屏幕上顿时跳出了一张张那睡莲的`美丽画面。瞧!它们五彩缤纷,有那淡淡的粉色,有那优雅地紫色,还有平淡的金黄色。个个都绽放了可爱的笑脸,正在向我们打招呼呢!我的心里不禁充满了一丝丝快乐。

“同学们,你们想要亲手栽培出一朵睡莲,亲眼看着它绽放吗?”老师的话把我们从那番喜悦中惊醒,让我迎接另一丝快乐,“今天,我们就来做一朵美丽的‘纸睡莲’。”听了这话,同学们兴奋地一蹦三尺高。说干就干,我们开始了,老师把彩纸与剪刀发给我们。首先,我迫不及待地拿起彩纸,勾勒出睡莲那一朵朵欣然怒放的轮廓。然后,我小心翼翼地拿出剪刀,再把那一片小巧玲珑的花朵剪了下来。最后,我把那一片片娇嫩似的花瓣依次排叠,略加剪修,使它变得更有神韵。不一会儿,一朵含苞欲放的小睡莲完成了。

这时,老师把一个盛了清水的盆端进了教室,我们一个个十分兴奋,做完的同学蜂拥而上,急切地把睡莲放入水中。瞧!睡莲轻轻地颤动了一下,仿佛是刚睡的小宝宝,缓缓地伸开“双臂”,一片,两片,三片;太不可思议了!

这次活动,深深地刻在我的记忆匣子中。

绽放的睡莲小学四年级日记 篇2

睡莲是一种美丽的花,她纯洁无瑕、优美动人,你看见了她会有一种温柔又动心的感觉!今天我就做了一朵纯洁无瑕的睡莲。

王老师今天来教我们做睡莲,老师拿出了一把剪刀,在大屏幕上放出了一张做睡莲的PPT,然后对我们说:“我们今天来做一朵白色的纸睡莲。”我们一听可高兴了,心想:我要通过我的小手做出一朵漂亮的纸睡莲。

我们都各自拿出了一张白纸,开始画睡莲、做睡莲。我画了一朵优美的睡莲,她的花瓣圆圆的可爱极了,我就将我心中的“水中女神”交给老师。

老师将我的“水中女神”放入了水中,“水中女神”开始慢慢绽放出花瓣,最后与水合二为一,可真美啊!别的同学的睡莲也是千姿百态,我的同桌华晨杰上映了一朵“七指山睡莲”,他的睡莲有的花瓣尖尖的,有的花瓣细细的,可好笑了!

美好的时光好短暂啊!一节课就这样结束了,真是快乐!

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今年暑假,我带孩子再上敦煌,专程学习壁画。这一次,我报名参加了莫高窟夜游。跟上回应急票参观四个窟不同,这回我们看了八个窟加两个特窟。一位资深讲解员打着手电讲解,足足讲了两个半小时。

暮色四合,游人散去,只有七层楼屋檐下挂着的铃铛叮当作响,也只有我们这一群游客(40多人),分成两组在参观。

我像是进入了阿里巴巴的藏宝洞,心里只有赞叹。到了第247窟,壁画是王子狩猎的情景。王子骑在马上,搭弓射向一只猛虎,猛虎迅疾奔跑,而前面,被猛虎追击的一只野兽,刚刚越过一个土丘,它扬起四蹄,奋力向前,忽然感觉到气氛不对,回过头来,发现猛虎跟它一样,也在逃命。这时他的神情有些放松,嘴角上扬,像在微笑,但是腿部的肌肉还是保持着向前奔跑的姿势。我被这头牛吸引住了。虽然只有寥寥几笔,却显示了牛奔跑的肌肉的力度,野牛脖子上的鬃毛竖起来,更增加了几分速度感。

最妙的是牛的表情,眼神紧张,嘴角却微微上扬,颇有些死里逃生的庆幸。它是警觉的,随时准备加速,但它又是得意的,为刚刚躲过的一劫而欣喜。

参观后的第二日,我对教我们画画的张师傅说:“我要画这头野牛。”师傅拿出一本敦煌壁画大画册,把那一页放大复印了,让我临摹。我把一张透明的薄纸覆在上面,用一只小狼毫描。描毕,取下。一对比我的这一张,虽有牛的形状,却全无牛浑身的张力。我又百度出毕加索的牛。去年我在北京看毕加索的画展,曾看过一个纪录片,就是专门讲毕加索画牛的。毕加索的牛和壁画上的牛放在一起,虽然都是简笔画,但更显出壁画上的那只牛元气淋漓。

两天时间里,我对着那头野牛临摹了20多遍。我是属牛的,爱极了这头牛。

这是一头会微笑的牛,这是一头经过大风大浪的牛,这是一头有力量的牛。多次临摹,我还远没有画到这头牛的精神,叹服!古人的技法太高超!

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睡莲,它娇艳怡人、风情万种,它花姿端庄、花色清丽,它美丽而又神秘,似乎只有神的召唤才悄然绽放……这给睡莲增添了一层神秘的面纱。

在阴雨绵绵的一天,老师让我们走进了睡莲世界。一阵优美而令人心醉的音乐悄然而起,屏幕上顿时跳出了一张张那睡莲的`美丽画面。瞧!它们五彩缤纷,有那淡淡的粉色,有那优雅地紫色,还有平淡的金黄色。个个都绽放了可爱的笑脸,正在向我们打招呼呢!我的心里不禁充满了一丝丝快乐。

“同学们,你们想要亲手栽培出一朵睡莲,亲眼看着它绽放吗?”老师的话把我们从那番喜悦中惊醒,让我迎接另一丝快乐,“今天,我们就来做一朵美丽的‘纸睡莲’。”听了这话,同学们兴奋地一蹦三尺高。说干就干,我们开始了,老师把彩纸与剪刀发给我们。首先,我迫不及待地拿起彩纸,勾勒出睡莲那一朵朵欣然怒放的轮廓。然后,我小心翼翼地拿出剪刀,再把那一片小巧玲珑的花朵剪了下来。最后,我把那一片片娇嫩似的花瓣依次排叠,略加剪修,使它变得更有神韵。不一会儿,一朵含苞欲放的小睡莲完成了。

这时,老师把一个盛了清水的盆端进了教室,我们一个个十分兴奋,做完的同学蜂拥而上,急切地把睡莲放入水中。瞧!睡莲轻轻地颤动了一下,仿佛是刚睡的小宝宝,缓缓地伸开“双臂”,一片,两片,三片;太不可思议了!

这次活动,深深地刻在我的记忆匣子中。

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