知识竞赛策划流程？
下面我们来介绍一下如何从无到有写出一份出色的知识竞赛活动策划书。
要写知识竞赛的策划书之前我们必须要知道其具体格式如何，下面是它的一般通用格式：
1、背景分析简介该赛举行的时机、市场、目的等背景，得出举行该赛是否合适的结论。并在这个背景分析的基础上，延伸出按现在的背景，应该以什么样的方向进行，也就是主题。
2、主题分析活动的总主题是什么，这个主题需要引领活动的整体执行和宣传方向，以及物料设计的方向。在总主题下，可细分宣传阶段性主题。
3、策划思路应和背景分析，给出活动的整体构思，包括活动总体调性，受众分析，特色分析，执行分析，物料分析等。
4、活动亮点将本次策划中的亮点具体提炼出来进行解说。
5、活动方案详细叙述活动安排，包括竞赛的赛程安排，规则设定，场地建议，嘉宾邀请，主持人建议等内容。
6、宣传方案包括内宣：活动执行方内部。外宣：对外宣传。方案内容包括，宣传物料、宣传主题、宣传时间、宣传内容、宣传载体、宣传周期以及宣传投放方式。
7、物料装备这里包括设计物料和购买物料两部分
8、人员安排
9、应急安排
10、执行排期表
11、预算
具体分析：
一、
知识竞赛的种类知识竞赛的种类很多，但常见的有以下几大类：团的知识竞赛，党的知识竞赛，国情知识竞赛，法律知识竞赛，各专业技术、技能知识竞赛，文娱、体育知识，智力知识竞赛等。
二、
知识竞赛的规模知识竞赛的规模可大可小，可面向全国，可面向全市，可面向本行业及行业系统。一般根据我们的目的和涉及的范围而定。
三、知识竞赛的准备工作
1、根据自身需要、意图或根据当前国际、国内的形势、特点，选择确立知识竞赛的种类。如青少年法律知识竞赛，青少年计算机知识竞赛。
2、确立参加知识竞赛的范围。
3、请专家设计知识竞赛试题，包括初次竞赛题、复试竞赛题、决赛竞赛题、附加试题等。
4、成立知识竞赛组织委员会。组委会下设：宣传组、竞赛组、会务组、联络组等。
5、制定知识竞赛的活动方案
（1）目的和宗旨；
（2）主办单位、承办单位、赞助单位；
（3）参赛形式及办法。参赛形式：以局、公司或基层单位进行组队，每队由4人组成并参赛。参赛办法：
①首先在各单位进行选拔赛，在各选手中选拔出4－6人（两人备用）组队。
②将组队情况上报组织单位。
③所有参赛队，统一笔试，从笔试中根据得分情况选出参加复赛的人选。
④所有参加复赛的队通过抽签进行比赛，获胜队进入决赛，获胜队参加决赛限制在4－6个队。
⑤决赛时，一般以现场必答、抢答进行，如不能决出名次，可通过附加题（难度较大）以决名次；
（4）奖励办法。一般知识竞赛奖励办法：凡参加决赛的各队均受到奖励，并按1至若干不等的分出一等奖1名，二等奖2名，三等奖若干名。获奖队均获得奖状、证书或奖金、奖品等；
（5）试卷及试题的审阅办法、裁决办法：一般知识竞赛的试题均由专家、专业人员负责设计，并配以正确或标准答案。因此阅卷一般由组织机构中竞赛小组负责，一些疑难问题，请专家裁决；
（6）知识竞赛的规则及要求；
（7）宣传办法。宣传由大赛宣传组负责。要求及时了解知识竞赛的情况，利用有关报刊等新闻媒介宣传。初试的试题可在相关报刊刊登。决赛时，请电视台录相或直播。
（8）知识竞赛时间安排及地点。
①知识竞赛准备阶段的时间约1个月，由各单位自行安排选择选拔赛考试地点；
②报名阶段的时间约为1周，地点是组委会办公地点；
③初赛的时间1天，地点大礼堂等；
④复赛时间2－3天，抽签决定复赛小组，采用淘汰制，获胜者进决赛。地点，可选若干个教室或会议室；
⑤决赛的时间1天，多选择演播室或有录像条件的地点并备好抢答器和竞赛软件，为了确保竞赛过程万无一失，请购买可靠的竞赛软件的硬件，如天纵知识竞赛软件及其配套硬件；
（9）经费预算及来源；
（10）制定知识竞赛活动的组织要求和注意事宜。
6、制定知识竞赛招商及社会赞助方案。主要内容包括：目的、宗旨，招商条件、要求（或赞助条件、要求），招商单位（赞助单位）的权益及宣传办法，独家赞助或命名立杯的权益及宣传办法，联系形式等。
7、联系公证事宜。
四、知识竞赛的组织
1、动员、发布阶段
（1）由组织单位召集基层单位召开“知识竞赛活动”动员大会并下发竞赛通知；
（2）检查、走访、调查各单位准备情况。
2、报名阶段。
（1）抽出1－2人负责报名工作，收报名费；
（2）将报名各队进行汇总，将总数报竞赛组。
3、竞赛阶段
（1）将各队编入考场；
（2）通知笔试（初试）时间、地点；
（3）组织阅卷；
（4）按阅卷成绩将各队的总分数进行登记，选出10－12个队参加复赛；
（5）复赛时，组织各队抽签，并且每2－4队为一个赛组，进行比赛，组织者分别予以检查、监督各赛组情况，选出5－6个优胜队，参加决赛；
（6）决赛组织程序：
①选择1名或2名（男、女各1名）有丰富主持知识竞赛经验的人，为决赛进行主持，
②会场布置，设几个赛台：领导席、评委席，观众席等，
③请各位专家到决赛会场做竞赛顾问，
④请有关领导及赞助单位到会以待发奖，
⑤请公证处人员到会以待公证，
⑥知识竞赛决赛程序。主持人宣布竞赛开始。介绍参赛队，介绍领导及来宾，宣读知识竞赛规则，宣布必答题及分值，由各队回答，主持人进行判定。正确者加分，错误者减分。有疑难问题请专家裁决，主持人宣布抢答题及分值。听抢答器的声音先后，主持人请先者作答，并予以判定。正确加分，错误减分；若分不出名次，主持人宣布附加题及分值，继续请各队回答，正确者加分，错误者减分，主持人最后报各队总分，并排出名次及宣布获胜队，请公证处人员宣读公证书；进行颁奖，宣布获胜队，请公证人员宣读公证书；进行颁奖，宣布知识竞赛结束。
下面为大家带来一篇范文供大家参考：
一．活动主题：
大学生“博之彩”人文百科知识竞赛
二．活动意义：
推动校园文化建设，丰富校园文化活动。扩大同学们的视野，提升大学文化素质，是一次融合知识性与趣味性为一体的人文百科知识竞赛。
三、活动背景：
为了提高大学生综合素质，培养敏捷的思辩能力，营造理论研讨氛围，拓展大学生视野，丰富校园生活，本着对知识的无限热爱和孜孜不倦的追求，我们联合甘肃政法学院、甘肃农业大学、兰州交通职业技术学院、兰州城市学院和西北师范大学知行学院的相关兄弟社团，联合策划举办了这次活动。
四、活动方式：
1、以个人为单位，在各学校指定时间、指定地点报名后，在本校参加初赛，初赛通过后然后统一进行决赛。
2、竞赛的类型：初赛为笔试（100分制），决赛有必答题，抢答题，观众互动和附加题（如有平分现象）。
3、涉及范围为政治、法律、历史、地理、文学（古代文学知识）、哲学、艺术等各类常识题和相关专业题。
4、评卷方式：客观题（如选择题、填空题等）根据标准答案评分；主观题要求书写工整，主旨鲜明，语言流畅有文采，对自己的答案能够自圆其说。
五、活动时间及地点：
初赛时间：xx年11月12日初赛地点：五教二楼
决赛时间：待定决赛地点：甘肃政法学院
六、活动流程：
（一）初赛在五教二楼直接参加笔试，初赛通过后参加决赛
（二）决赛
1.介绍嘉宾
2.领导讲话
3.选手展示
4.比赛开始
5.必答题，抢答题，观众互动，附加题（有评分现象）
七、题目环节设置（决赛）
1.必答题
每人答一题（题目由主持人分发）
答对一题加10分，答错不加分。
2.抢答题
主持人揭晓题目，选手进行抢答。
答对一题加10分，答错不加分。
3.观众互动
出几个题目叫观众抢答，并发小礼物。
4.为获奖者颁发证书
八、比赛规定：（决赛）
赛手穿着整洁，可以带亲友团。
观众必须保持安静，若影响赛手答题，此题可以不算。
九、奖项设置：
一等奖：1名（获奖证书及精美奖品）
二等奖：2名（获奖证书及精美奖品）
三等奖：6名（获奖证书及精美奖品）
优秀奖：10名（获奖证书及精美奖品）
十、预算金额：
矿泉水12-24元
互动奖品6*1=6元
获奖者奖品待定
会场费用待定
一次竞赛中,小东的语文和自然平均成绩97分,数学和自然平均成绩98分，语文和数学平均99分，小东
- 次数学得多少分？
- 100
甘肃会宁北关小学第17届语文报杯全国小学生竞赛获奖名单
- 我喜欢的交通方式法语
- 怎样才能阅读到15年楚才华侨城杯二等奖
认识她165天了，最开始我参加了学校的语文知识竞赛，初赛很轻松的过了，但因为我中考没考好没进尖刀班
- 认识她165天了，最开始我参加了学校的语文知识竞赛，初赛很轻松的过了，但因为我中考没考好没进尖刀班，就不太服他们，他们也输了，还哭了，我加了她好友，想嘲讽嘲讽她，但她人不错，我就变成了鼓励，后来变成了好网友，每个周末聊的天南地北，后来见到了她的人，那种阳光的感觉震撼了我，到了决赛，我表现的不错，想给她留下个好印象，谁知道她们班同学认出了我就是那个初赛嘲讽她们的人，虽然她原谅我了，但自那以后话就少了，现在也是我找她她就回话，不找她就什么都不说，现在我该怎么办？表白？还是争取加深一步关系？还是其他？
- 你告诉她，当时就觉得她好，讽刺她是怕她记不住你
求问关于初一语文能力竞赛的相关问题
- 想去参加全国语文能力竞赛。。但是好像不是那么简单啊，有没有参加过的同学想问一下相关题型，然后如果可以的话能不能给我近几年的语文能力竞赛的试卷，我要打印下来。并求大神教怎么为竞赛做准备哈。
- ？？
六一班参加一次竞赛，数学得到优秀的人数占整个班人数的16，语文得到优秀的人数占整个班人数的112，
- 两门都优秀的人数有3人，这个班有多少人？
- 48
3.3班有学生46人，其中26人参加数学竞赛，24人参加语文竞赛，12人两种都参加。一种竞赛也没有
- 3.3班有学生46人，其中26人参加数学竞赛，24人参加语文竞赛，12人掸孩侧绞乇悸岔溪唱娄两种都参加。一种竞赛也没有参加的有多少人？
- 至少参加一样的人数：26+24—12=38人。一种竞赛也没有掸孩侧绞乇悸岔溪唱娄参加的人数：46—38=8人。
孩子三年级给报了语文和数学竞赛班，兴趣班的老师给孩子讲题难度加大，孩子适应不了怎么办？
- 孩子还小 别给他太大压力
学校举办竞赛，我语文英语都参加了但偏偏数学没参加.。
- 学校举办竞赛，我语文英语都参加了但偏偏数学没参加.。竞赛选十五个人去参加，却没选我。我觉得不肯能啊，我在这样不好也不可能不再前十五吧？我去问了老师，老师说你自己觉得你自己在不在前十五名里。我很肯定的说在。然后老师说了很多，一会儿说咱们班好学生太多了，我是好里挑好。一会儿又说你要比去参加竞赛的十五个人里的某些人强多了什么什么的，老师说话好矛盾，而且我觉得她反问我在不在前十五里的这个问题有点让人觉得没那么简单啊，老师真的认为我不再前十五名里面吗
- 并不是你不够好，也许你不适合参加这个竞赛，所以老师没有选你。老师那样问你是看看你对自己能力怎么看，他说15人里有些没你强是在安慰你，因为这事已经定下了，不可能去更改的，这叫老师太为难了。况且，把谁替换了谁都不乐意，正如你没有被选一样。别太在意这一次竞赛，如果自己真的很优秀很自信，就应该想的长远点，把实力在今后中表现出来、。
某校六年级参加语文读写竞赛的学生大约在100人左右,的一等奖的恰好占参赛人数的七分之一，得二等奖的占参
- 赛人数的五分之一，得三等奖的占参赛人数的三分之一，其余同学没有获奖。没有获奖的人数是多少？急急急急
- 100*(17+15+13)=67.62,因为人数不能为小数，无论小数后为多少都应该进一位，所以获奖人数为68人，100-68=32人，所以有32人未获奖
聪明人做的题（都是五六年级语文竞赛中的选择题，只要会做，是很快的）
- 11、下列各组修辞判断全部正确的一组是( )。 ⑴准是怕别的东西伤害了它的“宝宝”吧！ ⑵荷叶出水很高，像亭亭的舞女的裙。 ⑶延安的歌声……它是黑夜的火把，雪天的煤炭，大旱的甘霖。 ⑷我呢，我难道没有应该责备的地方吗？ ⑸一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。A、⑴拟人 ⑵比喻 ⑶排比 ⑷反问 ⑸夸张B、⑴拟人 ⑵拟人 ⑶比喻 ⑷设问 ⑸比喻C、⑴比喻 ⑵拟人 ⑶排比 ⑷反问 ⑸夸张D、⑴比喻 ⑵比喻 ⑶比喻 ⑷设问 ⑸比喻 12、下列句子中标点符号使用正确的一句是( )。 A、不速之客——陨石，真是自己送上门来的《天然史书》啊！B、他们匆匆地说了声“对不起！”又匆匆地往前跑。C、“行啊”，小敏回答说。“叫我干什么都行！”D、“路是自己走出来的！”徐向前元帅常常告诫自己的子女不要*爸妈去“铺路”。 13、衔接短文，最恰当的一组是( )。 清晨，每当嘹亮雄壮的国歌奏起，鲜艳的五星红旗冉冉上升，同学和老师无不兴奋异常，满怀激情。看，操场上，飞速跑向教室的同学立刻停住脚步，打扫卫生的同学立即放下手中活，赶往上班的教师马上收住匆匆的步伐。他们都就地立正面向国旗，恭恭敬敬行礼。＿＿＿＿＿＿＿＿A、然而，往往有小同学却随随便便走来走去，因为他们还不懂这是庄严的时刻。B、然而，往往有老爷爷或老奶奶却若无其事地在操场上走来走去，因为他们真的不知道这是庄严的时刻。C、然而，往往有“名牌服装”，手持“大哥大”，若无其事昂首挺胸从站立者身旁擦过。难道他们不知道这是庄严的时刻？不可思义！D、此时此刻，我总是思潮翻滚，那不是祖国在召唤我们吗？ 14、把有序号的句子排列成一段通顺合理的文字，正确的编号是（ ）。花盆的水仙花还没有开，（⑴象征着希望⑵引起我无限喜悦⑶那含苞待放的样子）A、⑵⑶⑴ B、⑴⑶⑵ C、⑵⑴⑶ D、⑶⑴⑵ 15、下列是排列错乱的段落，合理顺序的答案应是( )。 ⑴他吃得非常痛快，一点儿也没有怪我们请他太迟的意思。 ⑵在下午六点钟的时候，他果然来了。 ⑶他不仅会种桃子，而且还会品尝桃子的滋味。 ⑷他把桃子放在袖口上擦了两下，就坐在院子中央的一条凳子上吃起来。 ⑸当说明了我们的意思以后，他就欣然地走到桃树下，轻轻地把手伸向桃子，桃子于是便自动地落到他的巴掌心里，好像专门等他来摘似的。 ⑹相反的，从他品尝桃子滋味的表情来看，倒似乎是在夸奖我们的种植技术呢——他丝毫没有想到这种技术完全是他传授给我们的。 ⑺他是一个朴实而又热心的人，随便什么时候去请他，总是不会推却的。A、⑶⑺⑵⑸⑷⑴⑹ B、⑺⑵⑸⑶⑷⑴⑹C、⑺⑵⑸⑷⑶⑴⑹ D、⑵⑸⑶⑷⑴⑹⑺四、选择与例句意思相同的句子，在句后打“√”。（4分）例句：杭州西湖的景色真美。⑴杭州西湖的景色不能说很美。（ ）⑵杭州西湖的景色谁不说美？（ ）⑶杭州西湖的景色不能不说很美。（ ）⑷杭州西湖的景色没有一个人不说不美。（ ）⑸杭州西湖的景色没有一个人不说美。（ ）⑹杭州西湖的景色谁说不美？（ ）⑺杭州西湖的景色不能不说不美。（ ）⑻杭州西湖的景色怎么能说美呢？（ ）五、默写一首你知道的古诗，语文书中学到过的除外。（
- 骗答案来啦，小朋友
