你天天发问，我慢慢地答。
本系列小学三年级作文是小编儿子的作文
木棉花
清早，我跑到公园去玩。一进门就看见一片火红，我赶紧往大木棉树跑去。木棉花已经开了不少，大大小小的花都有。有的只展开了两三片花瓣儿有的全展开了，露出了一根根的小东西，有的还是花骨朵儿，看起来像小桃子。木棉花的样子是红色的花瓣，上面有一根根的小东西（花蕊rui，第三声），外面包着一层绿色的（花萼e，第四声）有淡淡的清香。它们生长的过程并不是先长花，而是先长草（更正：不是先长叶子，而是先长花）。我们的学校正好就有一棵两三百多（删多）岁的大古树，其实就是木棉树嘛，只不过我喜欢这么叫它嘛。其实木棉花就是我的七大香花之一。香香的玫瑰，漂亮的月季花，还有像喇叭的牵牛花，这些花一个个比不上木棉花。木棉花像毽子。（约280字）
（图片来自网络）
【妈妈评论一下】这个文章字数应该是没到要求的。老师没有打分，可能是练习，那他写的这个应该是没有写完的，也有可能是已经挤不出来了。他最后写的是木棉花像毽子，其实这句话就已经足够描述精确，但是前面挤牙膏一样，写的东西还是挺有意思的，说明他观察蛮仔细。这篇写得比“向日葵”要好多了。因为比较熟悉。我确实把一些木棉花弄回家里来晒，他看过，也问了什么叫花骨朵儿，我特意捡了回来给他看。他没有讲木棉花的用途，而且他学校有木棉花，他觉得木棉花好，但后面词汇量就不足了，开始撒娇了。后面就挤不出来了。暴露出词汇量不足，第二，逻辑上，还是没有达到应该有的要求，说他七大喜欢的花之一，没有数清楚其他六种是什么。他对花确实有不同喜好，不是什么花都喜欢的，像百合花，他就不太喜欢。其他花比较喜欢，但有些花说不出名字。所以我们还得带小孩去丰富一下体验，让他知道、辨认一些什么花花草草、动物植物，这样说明文的描述可能会好一点。另外，应该丰富他的阅读量，因为如果说看多一点或者比较一下，别人怎么写的就知道了，因为大家都看了这个木棉花，木棉花的优点，其实主要在它的枝干比较笔直，它是有别称英雄树的。关于这个木棉花，我（同期）写了一整篇文章来描述这个木棉树。如果说我儿子去了解一下，他到之后再写这个文章，认识就比较丰富一点。我有照片还有别人的研究论文，包括里面有什么成分，药用价值，从叶子到花、枝干、树皮到树根，都有药用价值。所以，他喜欢可能是听妈妈讲过，但是就说不清楚。我得出一个启发：平时我们在家里，或者说在带他进行了解一些东西的时候，还是要多点给他一些引导和指导，说明了解的方向，思考的方向，比较以前见过的不同，让他习得自己的认知习惯。我感觉家长陪伴小孩，主要有几个工作：第一个就陪他走足够的路，在路上要带他认识，了解一些东西，体验一些东西，带她去观察、关注一些东西。第二个在家里，语言表达或者逻辑，要给他说清楚。第三个，培养一定的阅读习惯，每天达到阅读量。阅读，其实就是丰富人生，磨刀不误砍柴工，阅读是帮助你走更远的路，更长的路。语文学科的第一个功能，首先是认识字。第二是运用这些字词。怎么来形容一些东西，组成一些句子，写长篇文章表达你思想感情，记录一些你的生活。还是要多应用。他这个应用是不够的，说白了，还是需要不停的写日记（这点和语文老师亲戚说的一致），至少能够表达流畅一点。记录自己的生活，表达你的思想感情，没有人能替你做这个事情，词汇量是必须要有的。我自己小学时，因为有哥哥姐姐，我是非常幸福的。哥哥姐姐看过的书，都会存在那里，我就拿过来挑有兴趣的看。包括我们村子，因为离深圳不是非常远，大哥哥姐姐去那打工带回来的一些杂志，我也是会看的。虽然不是说什么特别好的书。后来发现中学同学家里（小镇上，不仅仅是做题家，知识面不窄）给他们定杂志，书架摆满了书，有点惊讶。不过，那些古龙、琼瑶、金庸那些书，我看不进去，因为觉得古装的不现实（长大了才知道，情境只是一个包装，人的思想感情是没有时代界限的），我感觉自己还是比较现实的。我现在是有一些想法的，因为在学校里边，一些学生毕业了，那些书堆得像山一样当垃圾扔了，很浪费（近期看到一个学校早早安排下届跟班的老师，让学生到废书堆里淘那些有用的复习的辅导书回来。个别有想法的老师还是会做点实事的）。其实那些教科书完全回收回来，送给需要的地区那些低年级的学生。就比如说把初三毕业班的学生的教科书收回来，给下一年要上初三的同学。高三给高二，高二给高一，高一给新高一。我觉得这是一份厚礼。是推进教育公平措施的方法。新生去注册的时候，就给他们去预习预览一下（整个）高中的内容，我感觉就这一点来讲，一个充分为学生考虑的学校教育（决策层）是可以做到的，排除瘟疫病毒传染的因素之外。说一个有条件的班主任/老师，提前被安排了，他们在暑假前就会给小孩弄这些东西，而不仅仅是暑假作业。对一个学校的新生来讲，他会有一个很好的开始，而不会浪费一个暑假。这份温馨只要启动后，老生就会为新生自发组织。不知道何故不能推广。【链接：木棉花（为本人详细介绍木棉花的小作）；公益】【木棉花可以吃吗？
公益|构想：换书，捐书的途径】
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