教师推荐语
周宁狮城一小三（6）班的同学是一群聪明懂事而活泼可爱的孩子，他们热爱阅读，勤于做读书笔记，特别善于仿写。课堂上他们积极举手发言，勇于和大家分享自己的心得体会。
我的老师
苏冠宇
我的老师姓魏，她长得高高的，肚子挺挺的，一头乌黑发亮的头发披在肩上像黑瀑布一样，虽然戴着一副近眼镜，但目光是那么炯炯有神。大嘴巴一张，就露出两排洁白的牙齿，看起来非常伶俐。
魏老师有一双神奇的嘴巴，她上课时的声音特别洪亮，会用栩栩如生的声音把我们带入课文情境，让我们身临其境，文中的情节像放电影一样浮现在我们的眼前，使我们听得入迷，听得入神。她时而口若悬河，滔滔不绝，时而手舞足蹈，时而激动得涨红了脸，时而引用诗句名言，时而幽默风趣一下……我们看着那丰富的表情，听着那嘹亮的声音，不知不觉地理解了课文内容。
魏老师有一双敏锐的眼睛。她上课不允许同学做小动作，如果谁做小动作，魏老师只要脸一沉，两眼一瞪，做小动作的同学就会呆若木鸡地坐在位子上。魏老师平时对我们很严厉，有一次自习的午间阅读，肖明烁和陈泽善在教室后面用矿泉水瓶当皮球拍，不知什么时候，魏老师悄悄地站在他们身边，拉长了脸，瞪大了眼，吓得他们像老鼠一样窜回自己的座位。魏老师的火眼金睛，像天眼一样，随时随刻监视着我们，不让我们有任何范错误的机会。
魏老师心地善良，关心学生。有一次，我从厕所出来，与一个高年级的同学相撞，我的后脑勺撞到了墙角，划了一道裂痕，鲜血直流，魏老师听到同学的报告之后，连忙跑到我身边，用红领巾包住伤口，骑着电动车向医院飞奔而去。在医生为我处理伤口的时候，魏老师两手发抖，两行眼泪像雨珠一样不停地往下泻。
这就是我的语文老师—-教学技术高超，这就是魏老师—目光犀利，这就是我的班主任—似生如子。
评语：《我的老师》是一篇写人的作文，文章按分总的方式谋篇布局，抓住老师典型的外貌特征，神奇的嘴巴，敏锐的眼睛，关爱学生的品格特征，用典型的事例说明，结构严谨，条理清楚，从正反面描写的过程中，让我们感受到了一个有血有肉的老师形象。
指导老师：魏春莲
猜猜他是谁
叶嘉炜
他长得又高又壮，黑黝黝的皮肤，粗壮的双腿，健壮的胳膊，理着寸头，像刺猬一样。圆圆的脸上镶嵌着一双圆溜溜的眼睛，就像两颗黑葡萄。大嘴巴一张，就露出两颗虎牙，看起来非常威猛。
他是个乐观开朗的男孩，下课铃声一响，他就冲到操场，时而打滚，时而奔跑，时而追逐……享受短暂而快乐的课间时间。到了上课时间，他跑得满头大汗，气喘吁吁地回到教室。课堂上，老师提问他，他对答如流，说得滔滔不绝，老师露出满意的笑容，同学投入羡慕的眼光。有时下雨不能到操场上玩耍，他会给我们讲笑话，逗得我们哈哈大笑，我们都叫他“笑话大王”。
他是个有爱心的男孩。每当街上有乞丐时，他都会把自己的零用钱给乞丐；有人生大病，需要捐款，他会毫不犹豫地打开自己的小金库，整百整百地捐出去，并说“一方有难，八方支援”；他平时会把自己读过的书保护好，自己穿小的衣服洗干净，捐给偏远山区的小孩，嘴里唱着“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的明天……”
他特别喜欢天文知识。在家里，一做完作业，他都会捧起一本天文的书津津有味地看，你看，他懂得宇宙破坏性最大的是黑洞和白洞，黑洞吞噬能量，白洞反噬能量；太阳系中有八大行星，冥王星被除名了，因为它处在行星诞生的地带，现在被命名为“白矮星”或“侏儒行星”；天王星总喜欢躺着运动，土星总喜欢带着帽子，它们特别有趣；他时常问我，火星上是否有“火星人”，我也想知道，于是，我也会找些关于天文的书籍来看，真是“近朱者赤，近墨者黑”呀！
他的偶像是姚明，爱好是打篮球，每周末，在体育场的都能看到他打篮球的身影，时而运球，时而三步投篮，时而来个帅气的三分球……你看，他现在越长越大，球也打得越来越好，我想将来他会杀进NBA，实现他的理想，成为中国的第二个姚明。
他是谁呢？对，他就是我们班的叶嘉伟同学，一个开朗乐观，喜欢天文知识和打篮球，看起来非常威猛，但却爱心十足的男孩。
评语：看了《猜猜他是谁》的习作，让我们看到了一个喜欢打篮球和探索天文知识的小男孩，他虽然高大威猛，但却有一颗热心肠，这样的孩子，我们能不喜欢吗？小作者能用分总的方式谋篇布局和总分的构段方式，对于三年级的孩子，真是学有所成。
指导老师：魏春莲
包粽子
魏涵俊
端午节是一年一度的传统节日，端午节前后，在街上，电视上，处处洋溢着浓浓的节日气氛，我家的端午节也过得充实而温馨。
今年，我家过端午节的情景还历历在目。端午节前一天，妈妈叫我和她一起包粽子，我欣然地答应了。我们到了街上，买了糯米、粽叶、陈年稻草、红豆和白沙糖，兴高采烈的提回家。妈妈先把红豆放在高压锅里煮，叫我我糯米放在盆里浸泡。接着妈妈用热腾腾的开水浸泡粽叶和陈年稻草，干瘪的粽叶在热水中渐渐变得碧绿而光滑，陈年稻草也变得柔软而富有韧性。然后，我和妈妈把粽叶洗得干干净净，等我们把粽叶洗干净之后，锅里的红豆也煮好了，妈妈用锅铲网捞起红豆，倒掉剩余的水，又把红豆放在锅里，洒上白沙糖，用锅铲使劲碾压红豆，红豆就这样变成了粘性的粉沫，最后我和妈妈一起把粘性的红豆粉沫滚成一个个圆溜溜像兔子眼珠一样的丸子。
准备工作做好，我们开始包粽子了，妈妈教我先用两片粽叶尾和尾重叠在一起，从粽叶中间折成一个漏斗形。再往漏斗里放一些糯米，在糯米上放一颗豆沙馅，然后用一些糯米盖住馅子。最后，用剩余的粽叶把口子封起来，绑上陈年稻草，这样，一个立体菱形的粽子就包成了。
我们包了许许多多粽子，妈妈把粽子放在锅里煮，几个小时过去了，粽子煮好了，我迫不及待地捞起一个粽子，扒开粽叶，咬上一口，粘粘的，香香的，味道好极了。
我喜欢过端午节，喜欢吃自己亲手包的粽子。
评语：《包粽子》这篇习作按事情发展的顺序详细地叙述了包粽子的准备工作，包粽子的过程，吃粽子的细节，用上首先，接着，然后，最后的时间词语叙述，这样条理就很清晰。如果小作者没有亲身参与包粽子，是不会写得那么详细与周到，陆游说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”马克思说:“真理来源于实践，实践出真知”我希望大家像小作者学习，多参加实践活动。
指导老师：魏春莲
雷雨
张梓鑫
早上，还是晴空万里，到了中午，一声轰雷，打破了宁静，湛蓝的天空，突然，乌云密布，一道道闪电划破天空，天空顿时变得黑压压的。地上的蚂蚁排着长长的队伍往高处爬，河里的鱼儿跳出了水面，路上的行人匆匆忙忙地赶回家，家里的人们赶紧收衣服。
过了一会儿，不断地电闪雷鸣，滴答，滴答…..豆大的雨珠从黑沉沉的天空打下来，周围一片模糊，只见路上零星几个撑着雨伞的人们艰难地行走着。
慢慢地，慢慢地，闪电看不到了，雷声听不见了，雨珠也没了，天亮起来了，天空出现了一道五颜六色的彩虹，山上的树木更绿了，地上的行人更多了，空气更加新鲜了。
评语：《雷雨》按雷雨前，雷雨中，雷雨后的时间顺序叙述，写了了在雷雨前，雷雨中，雷雨后天空，大自然，人们的不同变化，虽然笔尖有点稚嫩，但是事物，人物，形象是那么可亲可近。
指导老师：魏春莲
征稿启事
近期“学生佳作”栏目征稿主题——“纪”
1.内容要求
A.提示：纪（jì），形声字，本义为“一把丝线开头的一段，用来缠缚约束”，引申为“开端、头绪”。由“丝的头绪”又引申为“纲领、纲纪”。由“束丝”又引申为“法则、制度、纪律”等。在我国当今的社会生态中，将纪律建设与政治建设、思想建设、组织建设、作风建设等多个领域齐抓共管，凸显了纪律建设的重要性。对于我们学生来说，守纪律、讲规矩是健康成长和发展进步的重要保障。
B.要求：请以“纪”为主题进行写作。可以赞颂遵纪守法的美好品格，可以批判违法乱纪的不良行为，还可以写你从某件事中获得的对于“纪”的理解和感悟……一切关于“纪”的材料都可以入文。既可以从正面描述，也可以从反面分析。
题目自拟，文体不拘。文章必须原创，言之有物，杜绝抄袭。
2.字数要求
小学中年级（700字以内）；
小学高年级（800字以内）；
3.需要教师点评
声明｜本征稿启事来源于《读写》公众号。
投稿邮箱：ncxy2020@sina.com
