该篇文章整理的四年级以诚待人的日记（精选9篇），供我们参考，我们一起看看吧。
四年级以诚待人的日记 篇1
康德曾说过：诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。诚实，是真贵的，是用金钱买不来的，是每单人都应该具有的良好品质。在现实生活中，如果我们都能以诚待人，那么，大家的社会将会更加与谐，人们将会更加的与睦相处。
我曾经看过这样一篇文章，文中的主人公用诚实赢得了好评，获取了成功。文章的内容是这样的：
有一家外资很大的公司在中国招聘人员，条件特别苛刻，前来应聘的人都具有很高的学历。
当第一位应聘者走进房间时，主考的美国人立即露出兴奋之色。这个美国人热情地说：“你不是哈佛大学某某专业的研究生吗？我比你高一届，你不记得了吗？”
应聘的年轻人心里一震：“他认错人了。”在此时，承认自己有哈佛大学的学历对应聘绝对有好处。但这个青年冷静地说：“先生，您认错人了。我没有到美国学习过，我只有中国大学的学历。”说话的时候，他已经做好了不被录用的心理预备。
没想到，主考的美国人居然透出惊喜之色。他说：“很好，刚才是大家考试的第一关。下面大家进行业务考试……”
主人公的诚实获取了被录用的资格。让大家换个角度想，假如当时主人公没有城实，承认了自己有哈佛大学的学历，那么，他会得到主考美国人的认可吗？肯定不会。因为，如果这家公司应聘了他，他不诚实的行为，会让这家公司损失多少啊。
在今年的社会里，只有以诚待人，才能取得最终的胜利。
四年级以诚待人的日记 篇2
我们都说要做到以诚待人，才会使自己的兄弟增多。是的，那天我处事就做到了对人真诚。
那是壹个平静的早上，我发现同学们都在讨论这样壹个问题：“昨天晚上的数学作业是啥子呀？”“是测试卷第30、31页。”一位同学答道。“不对，是测试卷第31、32页。”另一位同学回答。听着他们的争论，我忽然想起来，昨天晚上的数学作业我布置错了。事情是这样的：那天下午，我去抱数学作业。杨老师对我说：“今日就壹个数学作业，测试卷第31、32页。”说着还递向我一张纸条，上面写的是数学作业。我仗着记性好，说：“杨老师，不用纸条了，我记性好，我会一字不漏地把作业布置到黑板上去的。”说完，我就往回跑，杨老师见叫不住我了，就大声喊：“吴至宸，记好了，是测试卷第31、32页，别写错了！”回去以后，我就把作业写在黑板上了。以前我记性是很好，但偏偏这时候出了差错，我竟把数学作业写成了测试卷第30、31页。所以才引起了这场议论的发生，我正犹豫给不给我们认错时，上课铃响了，这一节上数学。当杨老师提到测试卷时，我站起来，对我们说：“昨天的数学作业我布置错了，应该是第31、32页，对不起！”同学先是一愣，接着对我鼓起掌来，又说：“以后不容再把作业布置错了。”“一定不会了。一定不会了。”我回答说。
我从这件事明白了：做事不容太粗心。更懂得了：勇于承认错误才是最大的真诚，有了真诚，生活才会充满芬芳。正如那首诗歌里所说：“走近诚信，拥抱诚信，我的日子流光溢彩，我的生活甜美芬芳。”
四年级以诚待人的日记 篇3
我们都说要做到以诚待人，才会使自己的兄弟增多。是的，那天我处事就做到了对人真诚。
那是壹个平静的早上，我发现同学们都在讨论这样壹个问题：“昨天晚上的数学作业是啥子呀？”“是测试卷第30、31页。”一位同学答道。“不对，是测试卷第31、32页。”另一位同学回答。听着他们的争论，我忽然想起来，昨天晚上的数学作业我布置错了。事情是这样的：那天下午，我去抱数学作业。杨老师对我说：“今日就壹个数学作业，测试卷第31、32页。”说着还递向我一张纸条，上面写的是数学作业。我仗着记性好，说：“杨老师，不用纸条了，我记性好，我会一字不漏地把作业布置到黑板上去的。”说完，我就往回跑，杨老师见叫不住我了，就大声喊：“吴至宸，记好了，是测试卷第31、32页，别写错了！”回去以后，我就把作业写在黑板上了。以前我记性是很好，但偏偏这时候出了差错，我竟把数学作业写成了测试卷第30、31页。所以才引起了这场议论的发生，我正犹豫给不给我们认错时，上课铃响了，这一节上数学。当杨老师提到测试卷时，我站起来，对我们说：“昨天的数学作业我布置错了，应该是第31、32页，对不起！”同学先是一愣，接着对我鼓起掌来，又说：“以后不容再把作业布置错了。”“一定不会了。一定不会了。”我回答说。
我从这件事明白了：做事不容太粗心。更懂得了：勇于承认错误才是最大的真诚，有了真诚，生活才会充满芬芳。正如那首诗歌里所说：“走近诚信，拥抱诚信，我的日子流光溢彩，我的生活甜美芬芳。”
四年级以诚待人的日记 篇4
康德曾说过：诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。诚实，是真贵的，是用金钱买不来的，是每单人都应该具有的良好品质。在现实生活中，如果我们都能以诚待人，那么，大家的社会将会更加与谐，人们将会更加的与睦相处。
我曾经看过这样一篇文章，文中的主人公用诚实赢得了好评，获取了成功。文章的内容是这样的：
有一家外资很大的公司在中国招聘人员，条件特别苛刻，前来应聘的人都具有很高的学历。
当第一位应聘者走进房间时，主考的美国人立即露出兴奋之色。这个美国人热情地说：“你不是哈佛大学某某专业的研究生吗？我比你高一届，你不记得了吗？”
应聘的年轻人心里一震：“他认错人了。”在此时，承认自己有哈佛大学的`学历对应聘绝对有好处。但这个青年冷静地说：“先生，您认错人了。我没有到美国学习过，我只有中国大学的学历。”说话的时候，他已经做好了不被录用的心理预备。
没想到，主考的美国人居然透出惊喜之色。他说：“很好，刚才是大家考试的第一关。下面大家进行业务考试……”
主人公的诚实获取了被录用的资格。让大家换个角度想，假如当时主人公没有城实，承认了自己有哈佛大学的学历，那么，他会得到主考美国人的认可吗？肯定不会。因为，如果这家公司应聘了他，他不诚实的行为，会让这家公司损失多少啊。
在今年的社会里，只有以诚待人，才能取得最终的胜利。
四年级以诚待人的日记 篇5
今日晚上老师向大家留了壹个阅读作业：让大家阅读关于以诚待人的经历。
一回到家，我就迫不及待地上网欣赏了六篇关于以诚待人的小经历。其中最让我感动的是这一篇：18世纪英国的.一位有钱的绅士，有一天他回家时被壹个衣衫褴褛的小男生拦住了，要让他买一盒火柴，绅士回绝了，男生说：“我今日一点东西都没有吃呢！”
“可是我没有零钱呀！”绅士说。小男生说：“我可以找你钱。”说完拿了绅士手中的壹个英镑，给家中跑去。绅士等了好久，但小男生却没有过来。第二天早上，绅士的仆人说有壹个小男生标准见他，绅士让他进来了，这个小男生是昨晚见到的那个小男生的哥哥，说弟弟回去找钱时被车撞伤了，所以没有亲自来向他送钱。绅士听了十分感动，说：“那大家去看看你弟弟吧。”
到了小男生的家里，只见小男生躺在床上，小男生说：“我没有把钱亲自交向你，我失信了。”绅士听了更加感动了，当他知道到两个男生的父母都双亡时，就说：“我想把你们两个作为我的儿子收养，供你们上学。”
这个经历让我明白：以诚待人能获取别人的信任与支持，也能得到更多的幸福。
四年级以诚待人的日记 篇6
以诚待人是中华民族的传统美德。以诚待人就是要真诚地对待身边的每壹个人、每一件事。
例如：大家学过的课文《中彩那天》中的父亲，他帮兄弟捎带的一张彩票中了一辆汽车，父亲多年梦寐以求的也是一辆汽车。在道德和利益发生冲突时，父亲最终挑选了道德，把中奖的汽车还向了兄弟。文中的父亲就做到了以诚待人。而且他们一家都觉得：“壹个人只要活得诚实、有信用，就相当有了一大笔财富。”
在大家的身边也有许多以诚待人的事例。
有一次，我与母亲一起去浏阳。当公交车来了的时候，许多人都一窝蜂的往前挤。我前面的一位抱着孩子的.阿姨正要上车，一下子就被挤到一边去了。售票的阿姨急忙制止拥挤的人们，帮助抱着孩子的阿姨上了车。我觉得这位售票员阿姨就做到了以诚待人。因为她看到别人遇到了困难，就能主动帮助他们，因此她是壹个以诚待人的人。
不过大家的生活中，有些人自私自利，不能做到以诚待人。比如：大家有些同学总改不了乱丢纸屑的坏习惯。吃了零食，就随手把纸屑往地上乱扔。这就是没有以诚待人。因为他只图自己的一时之便，自私自利，破坏了环境，向周围的人带来了麻烦，所以没有以诚待人。还有的同学在别人的书本上乱写乱画，甚至还写了些脏话。这也是不以诚待人的行为。因为他不爱惜别人的书本，还说别人的脏话，所以没做到以诚待人。
其实，要做到以诚待人并不难，只要用一颗善良的心真诚地去对待身边的每壹个人、每一件事。学会尊重他人，关爱他人，宽容他人，理解他人……
我希望以诚待人的人越来越多。这样，世界就会多一份温暖，多一份幸福，多一份与谐。
四年级以诚待人的日记 篇7
“以诚待人”就是要怀着一颗真诚的心去对待别人，帮助别人。我曾经遇到过这样一件事，只至今我还记忆犹新。
那是壹个星期一，我早早地回到了家。不一会儿，李唯与秦佳佳就找我出去玩。我正预备踏出家门，兄弟就打电话来请教我一道奥数题，而这时，她们俩个已经在楼下催我了。兄弟把题告知我，而我太急性子了，还没来得及向她讲解题思路，就急忙说：“哎呀，对不起，我不会做，你还是找别人帮忙吧！”说完，我就挂了电话，可到后来，不管李唯怎样逗我，佳佳怎样与我玩，我都心不在焉的，想提提神也尽兴不起来，心里总像有件事，不踏实。后来我干脆打电话向兄弟，跟她细心地讲知道题思路，直到她完全明白了，我才兴奋地玩耍起来。
这件事，特别明确地告知大家，以诚待人，是人生中更快乐的一件事。
四年级以诚待人的日记 篇8
说起以诚待人，我还真要谢谢我的好兄弟欣欣呢！
事情是这样的：最近，欣欣刚买了一支新的钢笔，我们都很羡慕，我也不例外。心想：要是我也能有这么漂亮的钢笔该多好啊！但是，我的零钱又不多，于是我想到了`……
中午，我趁欣欣不注意，悄悄地走到欣欣座位旁，打开了她的笔盒，取出了那支钢笔，放在口袋里，装着若无其事的样子，离开了欣欣的座位。
晚上，我美滋滋地欣赏着那支梦寐以求的’钢笔。但是我听到爸爸跟母亲在旁边说：“今年的孩子越来越不诚实，希望咱家小依不犯这种错误。”我一时恍忽了，立刻打电话向欣欣，先与她谈了些与学习的问题，转了半圈，才说：“欣欣，你有啥子不见了吗？欣欣没回答。
第二天，我毫不犹豫地把钢笔还向欣欣。欣欣说：“我了解你会诚实的，一支钢笔只需几元，但诚实却是千金难买的，你能拥有这种品质，我为你骄傲，这支钢笔，我送向你！”
我又美滋滋地欣赏着这支钢笔，这时，我的心才是最踏实的。欣欣我想对说：“谢谢你向予了我诚实！”
四年级以诚待人的日记 篇9
以诚待人是中华民族的传统美德。以诚待人就是要真诚地对待身边的每壹个人、每一件事。
例如：大家学过的课文《中彩那天》中的父亲，他帮兄弟捎带的一张彩票中了一辆汽车，父亲多年梦寐以求的也是一辆汽车。在道德和利益发生冲突时，父亲最终挑选了道德，把中奖的汽车还向了兄弟。文中的父亲就做到了以诚待人。而且他们一家都觉得：“壹个人只要活得诚实、有信用，就相当有了一大笔财富。”
在大家的身边也有许多以诚待人的事例。
有一次，我与母亲一起去浏阳。当公交车来了的时候，许多人都一窝蜂的往前挤。我前面的一位抱着孩子的阿姨正要上车，一下子就被挤到一边去了。售票的阿姨急忙制止拥挤的人们，帮助抱着孩子的阿姨上了车。我觉得这位售票员阿姨就做到了以诚待人。因为她看到别人遇到了困难，就能主动帮助他们，因此她是壹个以诚待人的人。
不过大家的生活中，有些人自私自利，不能做到以诚待人。比如：大家有些同学总改不了乱丢纸屑的.坏习惯。吃了零食，就随手把纸屑往地上乱扔。这就是没有以诚待人。因为他只图自己的一时之便，自私自利，破坏了环境，向周围的人带来了麻烦，所以没有以诚待人。还有的同学在别人的书本上乱写乱画，甚至还写了些脏话。这也是不以诚待人的行为。因为他不爱惜别人的书本，还说别人的脏话，所以没做到以诚待人。
其实，要做到以诚待人并不难，只要用一颗善良的心真诚地去对待身边的每壹个人、每一件事。学会尊重他人，关爱他人，宽容他人，理解他人……
我希望以诚待人的人越来越多。这样，世界就会多一份温暖，多一份幸福，多一份与谐。
