该篇文章整理的一次有趣的实验（精选8篇），供我们参考，我们一起看看吧。
一次有趣的实验 篇1
那天，阳光明媚，万里无云。本应该是美好的一天，我却沮丧地坐在阳台，望着天空，长长地，叹了口气。
我为啥子会这样沮丧呢？请听我慢慢道来。
那天，我的兄弟兴冲冲地来到我家。她把单手藏在背后，对我勾了勾手指，神奇兮兮地说：“来，来！看，我向你变个魔术！”她把手从背后抽出，把壹个水瓶放在了桌子上。水瓶里面有壹个芭蕾舞演员的塑料糖纸人偶。兄弟轻轻地捏着瓶身，人偶就在瓶中上下舞动，煞是好看！
我目瞪口呆，好奇地问兄弟：“如何做的？”
“天机不可泄露！”她对我摇了摇手指。我气结，哼！不教就不教，我自己来做！
我打开PC，在网上搜索，发现兄弟的魔术原来是水的浮力小实验。
“水的浮力小实验？看起来挺简单的嘛！”我化繁从简，“那个跳舞的小人就不容了！”我把瓶子、滴管与螺母拿出来。深吸了一口气，搓了搓手，我的实验要最初了！
我先把水装在瓶子里，把装着螺母的滴管放进去。唉，唉！水溢出来了！正当我手忙脚乱地擦的时候，手臂又不小心碰倒了瓶子。结果，实验没做成，水倒洒到了地上，溅得自己衣服上到处都是水渍。
我很气馁，吐嘈自己如何这么笨手笨脚。我走到窗边，深呼吸，为自己加油鼓劲。
第二次实验，我格外谨慎，每一步，都小心翼翼，用心再用心！我成功了！我高兴地跳起来。我轻轻地捏着瓶身，瓶中的滴管上下摇摆翻飞，十分有趣。倍感喜悦的同时，我也心生疑惑：滴管为啥子能在装满水的瓶子里上下滚动呢？
于是，我继续上网搜索，发现：因为浸在液体或气体里的物体受到了液体或气体竖直给上托的力，所以才会有这种现象发生，而这种力叫浮力。
看来，生活处处有科学。只要你善于观察，善于思索，大胆细心地实践，坚持不懈，你就会发现科学的无穷奥秘！
一次有趣的实验 篇2
生活中有许许多多美好而愉快的事情，只要你多多留心，一件小事也会乐趣盎然。接下来，让大家一起来玩儿看似不起眼，可我觉得很有意思的——纸杯。
在课堂上，老师也玩起了纸杯。只见老师拿起两个纸杯，像魔术师一样，把两个杯子高高举起，好让大家看清楚一点，再把那两个杯子轻轻地重叠在一起。接着，老师低下头，嘟着嘴，往两个杯口间的缝隙里吹了一口气。咦？上面的纸杯像火箭一样，冲上了天，又应声倒地。大家的好奇心都“冒”出来了，叽叽喳喳地说个不停。老师说：“这么有趣的小实验，你们也来试一试吧！”
这一声可不得了，立马引来了一阵吹气声与欢笑声。坐在我后排的同学，老是用他的“杯子原子弹”打我。他用的是透明的薄塑料杯，很轻。只要他轻轻一吹，他的杯子就乖巧地“飞”出来。每次打到我，他都会一边装做若无其事的捡杯子，一边坏笑着哼着小调。
我也最初跃跃欲试，我学着老师的样子，轻轻朝杯缝间吹了口气，可两个杯子却纹丝不动。我又嘟着嘴一连吹了好几口气，纸杯仍不听我的话，慵懒地躺在另壹个纸杯里睡大觉，它没有一丝“起床”的念头。我在心里冲它吐了个舌头，小声说：“杯子大爷，夕阳都山外山了，别睡了，向个面子，动一下！”我深吸了一口气，鼓着腮帮子，使出了吃奶的劲儿，猛地一下吹了口气。终于把它的瞌睡虫向赶跑了，它兴奋地一蹦千丈高！
这次“吹纸杯”游戏真是太有趣了！不但锻炼了大家的动“口”能力，还让我明白了“坚持不懈”的道理，可能这里面还藏着啥子别的奥秘，等着大家去探寻。
一次有趣的实验 篇3
今日的作文课上，老师做了壹个有趣的实验，名叫“水的张力”。
实验最初了，老师预备好了两杯水与三盒曲别针。老师拿出一枚曲别针小心翼翼地放到了水中，这时老师卖了壹个关子，对大家说：“你们猜，这里面能够放多少曲别针，水才会溢出来?”
这时，同学们都七嘴八舌的议论起来，有的人说5枚，还有的人说10枚，最后还有说35枚的。
老师最初放曲别针了，壹个、两个、三个……慢慢地，同学们的心里都十分紧张，有的目不转睛地盯着杯子，这一枚枚曲别针，就像是壹个调皮的小姑娘，落在了水面上，然后沉入水底。随着杯子里放的曲别针越来越多，水面鼓了起来，大概有两毫米左右，杯子里的曲别针已经超过了35枚了，这时老师又神奇兮兮地说：“你们再猜猜究竟能放多少曲别针?”这次，有同学放大胆子说“50枚”、“100枚”、“55枚”。
大家看着老师的手，壹个壹个的数着。“四十、四十一……八十二、八十三……”数数声一声高过一声。
看，大家班的王一恒同学，他目不转睛、神情专注地盯着杯子。老师这时候让大家自己壹个人放入两枚，到我了，我的手一直在颤抖，不听使唤。慢慢的水面往上凸了起来，大家高兴的一直鼓掌，而王一恒呢，他一直在盯着水面，生怕水要溢出来似的。
最后一轮最初了，有的人说200枚，有的人说150枚，还有的说110枚。老师最初继续放曲别针了，到了最后，放了238枚，水就悄无声息地溢了出来。
老师揭秘答案了：这是因为水的张力的作用。水面张力就是水表面的水分子紧紧地靠在一起，有一种相互吸引的力。
水的表面张力实验带向大家无穷的趣味。大家期待下一堂课的到来。
一次有趣的实验 篇4
叮叮叮……上课铃声打响了。沸腾的校园顿时变得安静起来。科学课的李老师拿着课本走上讲台，说：“同学们，今日下午大家按照基础训练上的活动主题来做一次实验。”“做实验室，太好了！”同学们的欢呼声打破了校园的宁静。
实验最初了。只见老师拿着一张纸，把它撕成绿豆般大小的纸屑，均匀地撒在桌面上。然后拿着一把粉红色的槊料小尺子在衣服上来回摩擦，然后把尺子移到小纸屑的上方。这时，奇迹出现了：小纸屑在桌子上跳起“舞”来。有的飞了起来，牢牢地粘在了小尺子上；有的连串粘在一起，摇摇欲坠；有的飞不上尺子来，就在桌面上跳动……同学们都伸长了脖子，看得目瞪口呆，张口结舌。我们正看得起劲时，小纸屑却从小尺子上往下掉。你看，纷纷扬扬，像小雪花似的，可有趣了。最后只剩下几颗相对小的粘在上面，同学们都觉得十分奇怪。老师问：“谁了解小纸屑为啥子会被尺子吸上去？”同学们纷纷议论，可还是没有头绪。唉！解铃还需系铃人！除了老师，大家谁也不清楚。大家只好去请教老师。老师笑着说：“槊料板摩擦久后，会发生静电，静电可以把小纸屑吸上槊料板。但静电消失后，小纸屑就会掉下来了。”哦，原来是这样。大家好像拨开云雾，见到蓝天一样。
这次的实验不但有趣，而且还让我明白了壹个科学道理呢！
一次有趣的实验 篇5
天依然是那么蓝，云依然是那么白。我像往常一样走在去学校的路上，手里捧着一颗生鸡蛋，生怕把它捏碎了。我一边走一边想：“老师让拿鸡蛋是做啥子实验啊？难道是孵鸡蛋？还是蒸鸡蛋？”想到这儿，我不禁嘿嘿地笑了。
一到教室，我就听到：“啊哈哈哈，你竟然把鸡蛋打碎了！还是”双黄”蛋！鸡蛋碎了，我看你一会儿如何办！哈哈哈！”这显然是大家班破坏王的声音了。我不由得摸了摸我的“蛋宝宝”，暗自庆幸它依然完好无损。
“叮铃铃-”上课了。同学们陆续走进录播室，等着白教授向大家上这节有趣的实验课。当听到老师说要“立鸡蛋”的实验时，我拿着我亲爱的“蛋宝宝”说：“这如何也许啊！“
可是，几乎和此同时壹个同学大喊：“我立住了！”并给大家炫耀着，吃惊的声音一波接着一波，有的同学羡慕地看着他，有的同学跑到这位同学的身边问“立蛋”窍门，而我则是在座位上摆动着“蛋宝宝”，想着怎样才能立住它。
实验最初了，我仔细琢磨着我的“蛋宝宝”，在桌子上磨了立，立了磨……“啊，如何这么难！”正在我预备歇息的时候，又有同学立住了他的“蛋宝宝”。这不，又把我的上进心激起来了，我给“蛋宝宝”严厉地说：“要是你敢向我丢脸，我就把你拍得稀巴烂！”
我先是把我的鸡蛋摇晃了几下，满心期望它能出现奇迹，可它还是立不起来。“我看我这辈子都立不起它来！”看着其他同学的“蛋宝宝”，我嫉妒极了！
屡次失败后，白教授又教向了大家壹个“立蛋”窍门：心要静，手要稳，蛋要平。我又试了许多次，可还是没成功。
就这样，一直到实验结束，我还是没立起来，看着其他同学炫耀的目光，我心中满满的失望与嫉妒。
通过这个实验，我懂得了壹个道理：做啥子事都要心平气与，要有持之以恒的精神，绝不能半途而废。
这真是一次有趣的立蛋实验！
一次有趣的实验 篇6
上周末，我在百科全书上看到了这样壹个有趣的实验：把壹个生鸡蛋放入玻璃杯中，再往杯里倒入白醋，直到淹没鸡蛋的顶端为止。我看了后面那一段后，心理产生了一种奇异感，因为它写道——过了二十四小时，鸡蛋的壳就会消失。
这个实验介绍激发了我的兴趣，于是我决定亲手做一做。我先拿来壹个玻璃杯、壹个生鸡蛋与一瓶白醋。然后我按照百科全书上的实验流程，先把鸡蛋放入玻璃杯中，然后把白醋小心翼翼的导入玻璃杯中。正当我兴致勃勃的往杯里倒着白醋的时候，母亲的声音在我耳边响起：“停。”我被吓了一跳，白醋瓶差一点掉在地上摔成碎片。我这时才回过神来，原来白醋早已淹没鸡蛋的顶端，不到溢出玻璃杯来！我赶忙把多余的白醋从玻璃杯倒回白醋瓶里。在一阵手忙脚乱之后，”世界”终于太平了……在接下来的一天内，我仔细地观察着鸡蛋的”一举一动”。鸡蛋漂浮在白醋里一动不动，仿佛睡着了似的，8小时过去了鸡蛋仿佛在出汗，24小时过去了，我发现：鸡蛋的外壳果然消失了，鸡蛋变成了壹个晶莹剔透的”大珍珠”。这时，我像哥伦布发现新大陆似的，高兴得欢呼雀跃，一蹦三尺高。甚至拿出了照相机，”咔嚓、咔嚓“一口气拍了十几张照片。
这真是壹个有趣的小实验啊！
一次有趣的实验 篇7
今日，在学校里传来了捧腹大笑的声音，这是如何回事？让大家一起走进教室揭开神奇的面纱吧！
哦，原来这是在做一次有趣的实验啊！这个实验名字叫“会跳舞”的鸡蛋。班里的学生一下子就炸开了。老师说：“别急，别急，好戏即将最初”。
孙老师边说边请出她的神奇搭档，有玻璃瓶小姐、勺子爷爷、主角鸡蛋、还有特别神奇的嘉宾盐。要是没有盐，整个实验都做不成。老师小心翼翼地把鸡蛋放入玻璃瓶里，然后放入盐，用勺子搅拌均匀。可是，盐对鸡蛋毫无作用，鸡蛋好像在说：“我刀枪不入，就凭你的盐，休想让我跳舞”。鸡蛋好像跟大家捉迷藏呢！大家很是失望。紧接着老师又倒了点盐，鸡蛋只是伸了个懒腰。我想对盐说：“玉帝收孙悟空，强中还有强中人，你还是别费力气了。最后老师把盐袋剩余的盐所有放进去，可是鸡蛋像个睡美人一动也不动，只是扭扭身子。大家的双眼一直盯着瓶子，过了一会，鸡蛋浮在半空。
不知老师放了点啥子料，水变浑浊了，鸡蛋快要撑不住。老师又向它来了个雪上加霜，鸡蛋终于撑不住了，像火箭一样飞了上去浮在水面上。老师让同学按它下去，它又浮了上来。有人说：“鸡蛋需要空气它才会上来”。你们看见了吧？不只是孙悟空会腾云驾雾，鸡蛋也会。鸡蛋刚最初在水上跳芭蕾舞，大家惊讶地看着鸡蛋跳舞。不一会鸡蛋变得像个百米运动员，在玻璃瓶里来回奔跑，好像要超过运员的样子。有一会鸡蛋像上蹿下跳的猴子蹦来蹦去，好像把玻璃瓶当成蹦蹦床。这样一来，同学们更想要把鸡蛋抱回家了呢！
有趣的实验可以让大家更留心观察，让大家更爱科学。我爱实验！
一次有趣的实验 篇8
“滋啦，滋啦”你想了解大家在干啥子吗？告知你吧，其实大家是在做是“水中点灯”的实验。听到这里你们应该很惊奇，水与火如何能共存呢，下面就由我来跟你解读吧！
做“水火相容”的实验需要以下工具：蜡烛、玻璃杯、硬币、胶水、打火机与水。工具预备好了，下面大家一起来做这个实验吧!
先把被子里倒上水，再把蜡烛放进玻璃杯里。这时出现第壹个难题了：蜡烛会漂浮在水面上真是奇怪。老师告知大家原因之后我才恍然大悟，原来是蜡烛的密度小，所以才会漂浮在水面上。接着老师又拿来了壹个硬币，让大家用胶水粘在硬币上，看看有啥子变化。果然， 把有硬币的蜡树再次放进水里之后，蜡烛稳稳当当的粘在了水中。
接下来就是点燃蜡烛了，大家生怕自己的火苗灭了，就像保护“火种”一样连忙找来纸来挡住火苗。甚至有的还用双面胶粘在纸上，之后再套在杯子上，最后用手挡住。可真是“铁壁铜墙”啊。之后火苗燃烧的越来越旺，火苗轻轻的摆动的自己的腰肢，好像在跳舞一般。这时大家更加小心了，屏住呼吸，生怕把自己的火苗吹灭了。
在大家的保护下，火苗顺利的燃烧着，当蜡烛烧到水平面时， 大家的心都揪起来了，只见大家的火越来越暗，正当大家绝望的时候火苗又奇迹般的亮起来。大家，大家的心情立刻又欢呼雀跃起来。随着燃烧蜡烛的蜡油滴在水面上立刻就凝固起来， 还 发出“滋啦滋啦”的响声，好像在喊疼呢！这时大家更加谨慎的保护起火苗了。时间一分一秒的流逝着，终于功夫不负有心人，大家成功的将蜡烛燃烧在水里了！蜡烛与蜡油之间形成了壹个坚硬无比的保护膜。蜡烛中间还行成了壹个凹槽，蜡烛外面已经燃烧成了一层薄薄的保护膜。“耶，成功了！”大家激动地一蹦三尺高。
实验在大家的欢声笑语中结束了。其实生活中有许多新奇的事情，只要你有一双会发现的眼睛，就一定会发现其中的趣味！
