作文写人物怎么写？
人物描写的方法技巧如下：
1、肖像描写（外貌描写）：通过对容貌、神情、姿态、服饰、音调的描写，来揭示人物性格的一种描写方法. 例如：她有着乌黑的头发，粉红色的外套称托出她那水灵灵的脸蛋。
2、动作描写（行动描写）：是通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人物性格的一种描写方法。 例如：他迈着步子，踏步向前进。
3、语言描写：是通过人物的个性化的语言，如与别人交谈的对话，来表现人物性格的一种描写方法。例如：他诚恳地说：“对不起，老师，我错了。”
4、心理描写：是通过剖析人物的心理活动（如内心感受、意向、愿望、思索、思想斗争……），挖掘人物的思想感情，以刻画人物形象内在性格特征的一种描写方法。例如：他心想，如果我有了理想，那就可以为此奋斗了！
5、神态描写：与外貌描写是有区别的，神态描写是对人的面部表情进行刻画，可以突出人物的性格特征。例如：他皱着眉毛，一种厌恶的神情。神态描写也叫表情描写。
写同学的神仙开头高中？
开头：同学能陪在自己的身边，同学的情谊也永远无法忘怀，同学就是陪伴自己三年的时间，这就是我们高中时共同努力，期待着我们的同学情谊能够维持到天长地久，每一个同学都能够让我感受到一种神奇的力量，不断的鞭策自己在学习当中能够更加的努力。
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中学作文如何写人物？
- 碃储百肥知堵版瑟保鸡相信司马迁的《史记》大家都不陌生，其中有一位叫项羽的人物。他就是我最崇拜的历史人物。项羽:项籍者，下相人也，字羽。他失败时的英雄风采，通过，垓下之围﹑东城快战﹑乌江自刎，这几个片段表现得淋漓尽致。他既有霸王别姬的儿女情长，又有东城溃围的勇猛善战；又有阴陵迷道、归败于天的寡谋、自负，又有乌江拒渡、赠马亭长、赐头故人的知耻重义、纯朴仁爱。项羽之死让我感到悲哀，也有些为他感到不值。项羽最后说﹕“天亡我，非用兵之罪也。”现在，我们结合历史可以把它理解成为“是时代精神害了我，是时代造就了我的悲剧。”项羽死得壮烈，死得英雄，死得气势磅礴，惊天地，泣鬼神，就连乌江之水也要为之呜咽，为之洪波涌起，浊浪翻腾。他的死有无与伦比的人格魅力和审美价值。在电视剧中，项羽死后的血染红了乌江之水，所以又有血洗乌江之称。那奔腾不息的乌江之水，又一次震撼了我。我最喜欢的历史人物，项羽。o(∩_∩)o★★★★★请及时给予好评或采纳，万分感谢！(*^__^*)
如何用马克思主义哲学原理分析写史即写人写人即写心 老师急 谢谢了
- 耳朵烂兜飘舞好裳
如何写好写人作文.ppt
- 同学们生活中会接触很多人,特别是自己熟悉的人.他们有的勤劳,有的懒惰;有的处处为别人;有的时时为自己;有的铺张浪费,有的俭省节约……将身边不同的类型的人用文字真实地记下来,就是写人的作文.写人的作文应从以下四个方面注意把握.一、抓住典型不放人物的思想品质和性格特征是通过一件件具体的事例反映出来的,所以,写人一定要抓住最能表面人物品质的典型来写,才能使人信服,活灵活现.最能说明人物思想品质并以此表现世事道理的事物,就属于典型的范畴.“轰轰烈烈”的大事是典型事例,看似平凡实则包含着人物不平常品质的小事也是典型事例.俗话说：“一滴水可以折射出太阳的光辉.”过一件典型的事写人,是“写人”作文的基本要素之一.没有典型,文章就平淡无奇,“写人”就推动了真正的意义.塑造典型的目的是为了说明某一种事理,所以,同学们塑造典型时一定要结合生活实际,不能无中生有,捕风捉影.二、言语行中见个性“言为心声”窢偿促锻讵蹬存拳担哗.一个人的语言表达是展示他性格特征的镜子,正如鲁迅先生所说,人的语言“能使读者由说话看出人来”.所以,写人一定要重视语言描写,选择他有代表性的语句,来刻画他的内心世界,表现他的个性和思想.语言要符合人的身份.作文中的人物的真实语言尤为重要,千万不可凭想像“张言李腔”.除语言外,人的行为也是受人的思想感情支配的.动作描写对刻画人物性格、表现人物品质有着非常重要的作用,要描写人的行为,就必须细心观察人物的动作,精心选择最准确、最恰当的词组.三、表里如一才是真用真情真言写人,首要的就是“真”.要把人写真,就要对所写的人物进行观察分析.如何观察分析?除了对描写对象进行语言、行为和外貌的判断外,有时还要对他的内心活动进行一番推敲.这样,就可以表里如一地刻画出人物的品格.我们读过的文章中,经常见到这样一类话：“我想……”,“他在心里盘算着……”,“老师的话又在我耳边想起”,“我的心里像打翻了五味瓶,酸甜苦辣一起涌上心头……”.这些都是在于人物内心世界的描写.有了心理描写,作文就显得生活起来.四、千人不可一面写人,常常要描写他的外貌.外貌的内容很广,如体态、容貌、衣着、神情等.抓住人物特点写好外貌,才能把人物栩栩如生地展现在读者面前.描写人物的外貌,要抓住最突出、给人印象最深刻的特征.有些同学写人时缺乏真情实感,把别人写过的东西背出来便用.描写人的外貌往往千人一面.什么“圆圆的脸蛋,水汪汪的眼睛,乌黑的头发”.不管男女老少都一样.同学们如果对所写人物外貌进行认真的“捕捉”,就会发现,世界上没有两外貌相同的人.描写因人而异,“千人一面”让人乏味.人的外貌各不相同,作文千万不能像列流水账,一样不少,从头写到脚.实际上,“这一个”之所以不同于“那一个”,往往只体现在某一个或几个主要的特征中,眉毛胡子一把抓,外表写得很全,实际是湮灭了主要特征,达到应有的目的,所以,写人外貌时,一定要围绕文章主题的需要,抓住特征,善于取舍.其实描写人物并不是要你剖析这个人的每一根毛发,而是要抓住他的特点.特点就在于少,在于精.比如你可以描写这个人有口吃,很害羞.通篇只要强调他的口吃,口吃时的眼神,表情,举止;口吃时的氛围,在什么情况下口吃等等就可以了.这样别人就算不知道这个人的生辰八字,也会记得在你笔下有这么一个害羞口吃的可爱人物.编辑提醒:请注意查看“”一文是否有分页内容.
如何为漫画写人物介绍和作品介绍?
- 如题，我是一位新人漫画家，不久后将会在网络上连载自己的第一部作品。非常紧张，又有点激动，想知道喜欢看漫画的读者们最想知道的、认为最能够吸引自己长期阅读的介绍该包含哪些要素。我的作品和人物甚至场景都有详尽的设定，但我并不认为一股脑把所有设定都丢上去是个好主意，我准备把它们慢慢渗透入作品。于是，如何决定第一话中出场人物的简介与作品简介就成了一个问题…该如何写好这样的文案？希望喜欢看漫画的你能够站在读者的立场上帮助我。问题补充： 主人公是金发红瞳，似乎介于青年与少年的印象之间的贵族后裔。直到十年前，主人公的双胞胎妹妹在别庄里被枪杀时都还是个贵族少爷。妹妹被射杀后的秋天，革命爆发，大公的四位姐姐和一位妹妹（主人公的母亲）及其他少爷们都被带走，生死不明，大公（主人公的舅舅）没有子嗣，独自带着主人公赶上了最后一批乘飞艇前往新崛起的、受联合国钦点进行区域自治的岛屿“中位区”…十年后，故事就在这个号称“绝对休战区”“永久和平”的与世隔绝之岛上发生了…
- 个人比较欣赏那些一句话就能概括的简介。详尽的作品介绍甚至都不如一张好封面有吸引力。当你的作品出现在网站首页的推荐里的时候，你需要的只有一句话，因为只有那样才能写的下。至于人设和世界观，你可以附在后面嘛。
采蒲台的苇选文哪些部分写苇?哪些部分写人 两部分是如何联系起来的？
- 急急急急急急….
- 1、请从第①段中找出一个比喻句来。答：“人好像寄生在苇里的鸟儿，整天不停地在苇里穿来穿去。” 2、阅读第②段文字，概括不同苇的不同用途。 答：大白皮和大头栽：织炕席；正草：铺房、填房碱；白毛子：当柴烧；假皮：织篮捉鱼。3、“苇塘”为什么能成为“冀中名胜”？ 答：①因为好看，风景优美；②这里的英雄事迹很多。4、“最好的苇出在采蒲台”，此句一语双关，赞美了(采蒲台的苇美)，更隐含着（对这里人民抗日英雄事迹）的由衷赞美。 5、文中作者选取了两个典型事例，请说说其作用。 答：塑造采蒲台英雄儿女平凡而伟大的人格与灵魂，抒发对抗日根据地人民丰富而崇高的人、情、美的饮佩之情。6、全文采用(寓情于景)和(白描)手法，塑造了采蒲台英雄儿女平凡而伟大的人格与灵魂。谢谢采纳拜托了作者说：“关于苇塘，这不是一种风景”，还说，“如果单纯是苇，如果单纯好看，那就不成为冀中的名胜”，是联系全文内容，说说作者这样说的原因。回答：因为苇塘里发生里很多英雄事迹，所以作者说：“关于苇塘，这不只是一种风景”，还说：“如果单纯是苇，如果单纯是好看，那就不成为冀中的名胜
