前言：古诗文作文（精选16篇）由本站收集整理，喜爱请收藏或同享。
古诗文作文 篇1
政治失意，仕途受阻，成为文人墨客千古不绝的浩叹。从某种意义上来说，他们从来就不曾潇洒过。
但一些人是幸运的。李白、刘禹锡与苏东坡的诗文里，兼济天下的使命感并没有消磨于壮志难酬的扼腕之中，反倒是一种豁达开朗的情怀跃然纸上。
天宝元年，李白离都当官，唐玄宗并未重用李白，加之受到佞臣的谗言污蔑，他难忍其辱，恳请唐玄祖放他还山。和其说是自愿退仕，毋宁说是被皇帝赐金放还，排挤到朝廷之外。于是，李白背上行囊，出走庙堂。李白二十年来的入世之梦瞬时灰飞烟灭，其中的艰辛又怎能轻易释怀？李白凭天纵之才谋得小吏之职，顿感行路之难。一腔意气化作茫然，他便著下《行路难》一诗。宝剑出鞘，挥给何方？杜甫曾评测李白“未就丹砂愧葛洪”，说他归隐避世也是徒劳。就这样，在处处逢难，举步维艰之际，李白的仕途生涯决定再续。希望重燃，仰天一声“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。笔锋陡然一转，铮铮铁骨在久居暇荒之后，再次让世人看到了骨子里就有的豁达乐观之情怀。
刘禹锡在政治上失意后，感慨时事之变迁，依旧旷达逍遥。时值王叔文政治改革失败，刘禹锡遭贬。路经扬州城，遇到了老友白居易，宦海生涯如风吹草蓬，他乡相遇，该当畅叙别情。白居易为刘禹锡鸣不平，刘禹锡自然应作诗答谢，于是诞生了传世佳作《酬乐天扬州处逢席上见赠》。这首诗在他身后的.一千多年里，温暖了无数人。当政治抱负无处施展，蒙受不白之冤时，我更偏爱刘禹锡的愤世嫉俗、泰然处之。千帆过尽，万木逢春，如同寒冬的一抹斜晖，即使不炽热，却也让人相信身后的艳阳天，一代诗豪终究是在文坛上找到了属于自己的坐标，也终是一身浩然正气，活得洒脱自在！
苏东坡在世人眼中，亦是几分豪气几分侠义。他一生宦海浮沉，数次被贬，奔走四方。那一夜，他写下《水调歌头·明月几时有》时正值中秋。当时他被贬密州，由于政治立场不同，和弟弟子由数年未见，甚是想念。面对明月，苏轼心潮汹涌，由矛盾苦闷，力求超脱到积极达观，他疏狂放荡、多情善思的个性气质展现于世人面前。词中对苦难的傲视与对痛苦的超越几乎是前无来者，后无古人。苏轼一生风雨，过眼云烟，我行我素，泰然处之，他把别人眼中的苟且居然活成了自己的潇洒人生。真实是：苏轼一出场，就惊艳了整个大宋。
斯人已去，此三人的名字只是壹个记忆，他们留向大家的，是心灵的喜悦、思想的快乐，这才是万古不朽的。他们的诗文，穷尽了旷达的风骨，穷尽了豁达的情怀。只愿字斟句酌，随他们一起游走其间。
古诗文作文 篇2
每日早晨，大家都有壹个固定的活动主题安排——那就是诵读典范古诗词。大家诵读的内容来自于《小学生必背古诗词75首》。每日早上的“黄金时间”大家都会在同学的引领下诵读其中的古诗，于是我积累了好多诗，如《望天门山》、《别董大》……
这本《小学生必背古诗词》书里面还有对每首诗的注解，当我不懂诗意时，背诗困难时，我就最初注意诗词后面的注解，这样在理解的情况下，好多长诗我也能背下来了，我也从注解里面读懂了更多的内涵，体会到了其中蕴含的道理。
从“谁言寸草心，报得三春晖”中，我明白了父母的’恩情是多么伟大：比山高，比海深，大家做子女的根本无法报答得了。所以，在明白了这些道理之后，我明白了做子女要孝顺父母。于是在平常的生活中，我学会体谅父母，孝顺父母。
从“锄禾日当午，粒粒皆辛苦”中，我明白了农民伯伯的辛苦，了解每一粒粮食都是来之不易的。所以，从此我养成了勤俭节约的好习惯，不浪费一粒粮食，并珍惜自己所拥有的一切。
从“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”中，我看到了蜜蜂无私奉献，将蜂蜜留向他人的高尚情操。所以，从今日往后，我也会给蜜蜂学习，做壹个默默无闻、无私奉献、不求回报的人。
从“野火烧不尽，春风吹又生”中，我看到了一株野草都有十分顽强的生命力，这让我明白了作为比它更强大的人类，我应该具有比它还要坚韧的生命力与顽强的精神，不被任何苦难打倒。所以从此以后，遇到困难我再也不会退缩了，而是勇敢去挑战。
每一首古诗读起来朗朗上口，每一首诗让我懂得了壹个做人的道理。我爱读古诗了，我要多读些古诗，这样自己才会增长姿势、拓宽视野，学会做人。
古诗文作文 篇3
源远流长的五千年文明是中华之瑰宝，世界之奇葩。而意蕴深厚的古诗文便是其最闪耀的明珠，最绚丽的花瓣。
面对工业化的发展，信息化的普及，传统文化给全体中华儿女发出求救的呼喊。作为中华文明传承的载体，汉字已渐渐没了手写的影子，央视曾做过壹个有趣但又令人十分悲伤的调查，记者走在街头，随便给身边路人请教有些字怎么写，可除了学生之外，大部分人都是提笔忘字的’状态。面对这样的教训，大家决不能让古诗文重蹈覆辙。
俗话说：少年强，则国强。青少年作为中国的明天、祖国的栋梁，担起传承古诗文的任务是大家义不要辞的责任和尽忠报国的赤诚。
随大流、报兴趣班等各种强迫症般的手段并不是古诗文的正确打开方法，但却极有也许引发其自毁程序，使其像许多古文明一样陨落。通过《中国诗词大会》等电视节目的热播，为大家学习古诗文营造了良好的社会氛围。
教学要从小抓起，花朵要从播种做起。
作为学生，汲取姿势最最佳的地方便是校园。通过老师的教育，和同学的讨论，自己的理解。既学习了中国的传统文化，又活跃了自己的思维方法，更领略了传统文化冰山一角的壮观。从先秦的孔孟诸子到清朝的纳兰性德，壹个个熟悉的不熟悉的名字，真是“各领风骚数百年”。因为他们的传承才有了传统文化的今日。
孔孟的仁孝、屈原的爱国、李白的豪爽、杜甫的忧思、陶渊明的豁达，这都是正确打开中华古诗文的方法。大家学习的并不只是学习文章的词句，更重要的是作者通过文章所表达出来的精神力量。家长望子成龙，望女成凤的心情固然可以理解，但在做法上却不敢苟同。学姿势是学做人，姿势并不能帮每单人都功成名就，但每单人都要学做人、做老好人。人的一生很短暂，能做好一件事就很了不起了，若是能够学会做人，至少可以称得上是社会大学合格的毕业生。
用古诗文培养祖国花朵，让祖国花朵弘扬古诗文。
古诗文作文 篇4
每日早晨，大家都有壹个固定的活动主题安排——那就是诵读典范古诗词。大家诵读的内容来自于《小学生必背古诗词75首》。每日早上的“黄金时间”大家都会在同学的引领下诵读其中的古诗，于是我积累了好多诗，如《望天门山》、《别董大》……
这本《小学生必背古诗词》书里面还有对每首诗的注解，当我不懂诗意时，背诗困难时，我就最初注意诗词后面的注解，这样在理解的情况下，好多长诗我也能背下来了，我也从注解里面读懂了更多的.内涵，体会到了其中蕴含的道理。
从“谁言寸草心，报得三春晖”中，我明白了父母的恩情是多么伟大：比山高，比海深，大家做子女的根本无法报答得了。所以，在明白了这些道理之后，我明白了做子女要孝顺父母。于是在平常的生活中，我学会体谅父母，孝顺父母。
从“锄禾日当午，粒粒皆辛苦”中，我明白了农民伯伯的辛苦，了解每一粒粮食都是来之不易的。所以，从此我养成了勤俭节约的好习惯，不浪费一粒粮食，并珍惜自己所拥有的一切。
从“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”中，我看到了蜜蜂无私奉献，将蜂蜜留向他人的高尚情操。所以，从今日往后，我也会给蜜蜂学习，做壹个默默无闻、无私奉献、不求回报的人。
从“野火烧不尽，春风吹又生”中，我看到了一株野草都有十分顽强的生命力，这让我明白了作为比它更强大的人类，我应该具有比它还要坚韧的生命力与顽强的精神，不被任何苦难打倒。所以从此以后，遇到困难我再也不会退缩了，而是勇敢去挑战。
每一首古诗读起来朗朗上口，每一首诗让我懂得了壹个做人的道理。我爱读古诗了，我要多读些古诗，这样自己才会增长姿势、拓宽视野，学会做人。
古诗文作文 篇5
寂静的夜晚，诗人张籍在小院前，抬头看着渐圆的月亮。深秋的月亮，又清又冷，从西面泻下冰一样的银辉，默默地俯视着大地。想想过几天就是中秋佳节了，人月团圆的日子，自己却孤身一人客居洛阳城，不禁感慨万千。
一阵瑟瑟的秋风吹来，令张籍冷得直打颤。他回到屋里，拿出临行前妈妈向他缝制的棉袄。不禁想起年迈的妈妈，想起了离别已久的家乡。浓浓的思乡情绪，深深地萦绕着他。
提起笔想向家人写信，有千言万语却又无从下笔。有太多太多的话要倾诉，有太多太多的`事想了解。张籍终于落笔行书，尽情地讲述着自己和家人的离别之情。信写好了，张籍的心情还是久久不能平静。梦里，他回到了那日夜思念故乡，见到了年迈的妈妈……。
第二天，日出东方，张籍就迫不及待地来到信差处，将信交到信差手中。并再三叮嘱他一定要将信完好地送到家人手里。正当送信人预备启程时，忐忑不安的张籍急忙给信差拿回了信。小心打开，仔细再看了一遍又一遍，生怕自己有未交代清楚的事情。这才小心地将信交向信差。
信差侧身上马，扬鞭而去。张籍目送着他直到他消失在天际。
古诗文作文 篇6
各位老师、同学：
早上好！
当五月轻柔的微风拂过校园时，也接二连三地为大家捎来了振奋人心的好消息！
首先，在第xx届上海市中学生古诗文阅读大赛中，我校初一一班栗扬清同学，初二三班宋宇彤同学，分别获取市级三等奖，初一三班杜行成同学获取市级一等奖！这也是到目前为止，我校初中部在古诗文阅读大赛中获取的最好成绩！当然，这和老师们的辛勤付出是不可分割的，为此，他们各自的指南教师，杨林媚老师、苏靖老师、李冰老师也均获取了市级优秀指南奖！让大家用最热烈的掌声给他们表示祝贺！
下面，我再官宣壹个好消息！在第xx届上海市中学生作文竞赛中，我校初三二班的翁韵承同学，初三一班的冯馨兰同学，分别获取了市级三等奖与一等奖！这是我校办学多年来，初中部首次在市级作文大赛中获此奖项！实属不易！同时，我校还获取了上海市教委教研室颁发的“第xx届中学生古诗文阅读大赛”优秀组织奖，请语文教研组长吴金梅老师作为代表上台领奖！
下面有请阚校长为获奖的同学与老师颁奖！
当然，这成绩也不是一朝一夕间得来的，多年来，大家语文组全体教师为了综合提升我们的写作水平，可谓是想尽办法。多年来，大家语文组的老师都默默耕耘、踏实教育，非常是在作文教育这一块，逐渐形成了自己的风格。尤其是最近三年，大家就最初组织了新海杯创新作文大赛，老师们在平时的作文教育中，更是不断地精心设计有针对性的作文题目，用心对每一篇文章都进行详细的评测，初评、复评、面批，复批，甚至是更多次的修改，那句句评语中，都凝结着语文老师深沉的爱和希望！三年来，大家一如既往地坚持着这一做法，在这过程中，大家把同学们优秀的文章收集、整理，集结成册，也就是我们每年都会收到的那本《青春碎语》！
经过这三年来全体语文老师的不懈卖力，终于，大家有更大的收获，20xx年9月中旬我校初中部共有15人参与了上海市第xx届作文大赛（杨浦赛区）的比赛，共有10人获奖，其中有6人获取一等奖，入围市级比赛！黄健荣教研员曾向予了我校高度评测，他说：这是杨浦区40所参赛学校中获奖率顶尖的，非常是一等奖的’比例更是远超其他学校！ 10月初，这6位一等奖获取者入围市级比赛中也取得了傲人成绩！非常是初三组级，全杨浦区初三组只有三位同学市里获奖，而我校就有两位！他们就是由杨逸老师指南的喜获市级一等奖的冯馨兰、由吴金梅老师指南的获取市级三等奖的翁韵承同学！真的是可喜可贺，值得骄傲！再次祝贺他们！
同学们，荀子在《劝学》篇中，曾说道“骐骥一跃，不如十步；驽马十驾，功在不舍。” 意思是说，骏马跳跃一次，也不能有十步远；普通的马拉车走十天，也能走得很远，它的成功在于走个不停。可见，成功的秘诀不在于一蹴而就，而在于你是否能够持之以恒，今日这些同学之所以能够脱颖而出，老师相信这一定是缘于他们已经养好了良好的阅读文言文与写作的习惯，平时注意多看，多思，多写。多看了，才会胸有成竹，信手拈来；多思了，才会下笔有神，思绪万千；多写了，才会妙笔生花，洋洋洒洒！同学们，世界上一定没有不卖力就可以成功的天才，但只要大家肯做一只脚踏实地的驽马，一步壹个脚印的给着心中的目标前进，坚持不懈，相信就一定会走给成功！
古诗文作文 篇7
我是唐代大诗人李白，人诵雅号“诗仙”。“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”，世人都了解我是放荡主义的代表，却很少去关心我也有凡情愫。
壹个凉爽的夜晚，我壹个人坐在院中的井栏边举杯饮酒，不知过了多长时间，忽的发现地上泛起了一轮皓月犹如玉盘。哦，此刻家人们在做啥子呢？他们一切可好吗？这样美丽的月夜，他们也在赏月吗？抑制不住我内心一种强烈的思念，我随口吟到：“举头望明月，低头思故乡。”
又缝壹个布满繁星的夜晚，我在外面散步时，正听到一阵悠扬的笛声，那声响随着微微春风飘扬，传遍了整个洛阳。对远方家乡的思念再次涌上心头，使我彻夜未眠。
前些日子，壹个叫“汪伦”的.人向我来了一封信。信中说请我去赏十里桃花，品万家酒店。这可真是个贴心的人啊，我抓紧收拾行装去会会他。
一阵寒暄过后，我就抓紧催促：“咱们赶紧去喝酒赏花吧！”他倒是也很率性，先带我去了十里外的桃花潭观景，又陪我在壹个姓“万”的酒家买酒，我也是呵呵了。不过他的一番诚意，的确真的；他的学识、才情也值得称赞。
不觉中几天过去了，我登船马上离去。忽然听到岸上传来踏歌的声音，这步子的节奏、这悠扬的歌声、这潺潺溪水声交织在一起，是那样美妙。我顿感他和我情谊的深厚，我和他真可谓“知音难觅”。于是，我朗声与诗一首以作答谢：李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
是啊，人生是一道风景，快乐是一种心境！亲人、兄弟，这些人的陪伴，是大家人生道路上唯美好的珍藏。
古诗文作文 篇8
古诗文是大家每壹个中国人一生中不可缺少的。大家从呱呱落地就最初受到她熏染。每单人都有学习古诗文的经历，而我的经历就从两岁半那年最初。
到现在母亲都坚持说我两岁半的时候就教我诵读古诗。一最初自然是初学者必读的《鹅 鹅 鹅》《静夜思》等诗歌。母亲今年有时还学着我当初牙牙学语的样子——“柴门闻犬吠，风雪夜归人。”引得我与爸爸大笑。
四岁的时候，我是从《滕王阁序》最初接触古文的。那时我并不懂辞句的意思，爸爸读一句，我跟读一句。我清楚的记得第一自然段大约读七遍，就基本能背 下来了，后来经过大约一周时间这样的朗读，我就能很流利背下来整篇文章。其实我根本不懂的文章字词的内涵，所以我一路背下来也就没有标点与语气上的停顿 ，因此被爸爸戏称为“一气呵成”。今年我又从头拿出《滕王阁序》朗读的`时候，我深深的为文章所描绘的秀美景色所陶醉——“落霞和孤雾齐飞，秋水共长天一 色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦”。 我幻想着能有一天站在滕王阁上，亲眼目睹这壮丽的景色，大声诵读《滕王阁序》。
我所读的古诗文中不仅限于描述大家祖国的大好河山，更多的则是承载着中华民族光辉灿烂的伟大文化，体现着中国人面对困难、灾难百折不饶，一往无前的 精神。司马迁在《报任安书》中为使“以究天人之际，通古今之变，成一家之言”的鸿篇巨制《史记》能“传之其人”，宁愿“虽万被戮，岂有悔哉！”；民族英雄 林则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之？”；文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”等等不都是这种精神的写照吗？
我爱读古诗文，因为其中有大家中华民族的魂！
古诗文作文 篇9
古诗文，是文化历史长河中留存到现在的典范，是和古人的情商交融的完美路径。像我这种在外国人荟萃的学校就读的学生，每日听惯了开口闭口的洋泾浜，在见多了金发碧眼的外国老师，翻多了厚厚的洋课本，吸足了浓烈的洋墨水后，最为想念的，正是中国人的传统典范，那潜存在心灵深处的文化基因，宛若王维九月九日忆山东朋友那样的故土眺望。
还记得一年前的秋雨时节，我来到了学悦这个学而时习之不亦说乎的窗口前。那时的我对中国古诗文的理解只局限于文章重点词句的记忆与背诵，考试结束后，多半又还向了老师，美其名曰好借好还刚最初上学悦的课，我顶着头皮，强忍着反感，对那些生硬拗口的古文一知半解。但在学悦老师们的精心解读下，我渐渐悟出了古诗文的奥秘，仿佛穿梭回到那个时代，用心感受曹刿的取信于民与烛之武的能言善辩。当然除了那些鲜活的历史角色救国家于水火、力挽狂澜的历史外，也不乏领略古人的轻松幽默，如《文言文一点通》选取阮咸未能免俗而将短裤晒在太阳下以炫穷来对抗炫富的经历，总让我在疲惫之余开心一笑。
文以抒怀，在古诗文中我感受到陶渊明那采菊东南下的闲适精神，敬佩苏东坡屡遭被贬却旷达超脱的气概。东坡先生在黄州，歌大江东去，浪淘尽，亦不忘作黄州好猪肉，富者不解吃，贫者不解煮；在惠州，日啖荔枝三百颗，把贬谪当成甜蜜，甚至要不辞长作岭南人；在儋州，他被三不禁令所限，遭遇严重的经济危机，还痴念他年谁做地舆志，海南万里真吾乡。
文以载道，古诗文中凝结着中国历史文化之道：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈的修身之道；达则兼济天下，穷则独善其身的.处事之道；不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也的治学之道等一些无法用今天语言简短表达出的深刻道理。而我则像日日醉心徜徉于长安城西市的文化商人，从这个窗口将中国传统典范的货物输送进来，又将它和瞬息放开的窗口飘入的西洋文化与先进姿势有机地融合，立志做壹个有文化底蕴中西文化的传播者。
古诗文是眺望中国古代文学的壹个窗口，从这个窗口能眺望过去，提高大家内心的境界，守望大家的精神家园。从某种意义上讲，古诗文更像心中的灯塔，时刻提醒就算周遭环境再浮躁再复杂，常存慎独之心，不忘初心，坚守那份善良与温暖，这样才能让大家飞得更高更远！
古诗文作文 篇10
中华文化博大精深。中华典范古诗文传承下来的是先人对人生处事的态度，做法与对文化的理解。人们在学习古诗文时，大多喜爱品味诗人在诗中描绘的典雅意境，诗人在诗中抒发的情感。但我读古诗文喜爱揣摩不同诗人在同一地方留下不同的令人回味无穷的千古佳句。
在面对沙漠奇异景观时，王维在塞上留下了“大漠孤烟直，长河落日圆”的宏伟壮观的句子。范仲淹在此则感叹“四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭”的奇异景观。我随着诗人的脚步，闭上眼，眼前仿佛出现诗中描述的景象。我能够领略诗人当时的心情，感悟诗人不同的情感。
在烟雨下的西子湖，苏东坡曾赞叹“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的美丽，杨万里则留下了“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的生机，而在此时我撑着伞走在西湖边，它的美丽让我惊叹，在风中摇摆的荷花如粼波荡漾的湖水，都使人在不在意再看几眼，因为这烟雾笼罩下的堤岸散发着别样的美丽，这明灭可见的景色，只有亲身故事才能领会，只有自己跋涉才会发现潋滟湖光在烟雾下的多姿。
在三峡奔涌而下的江水前，李白在这里吟咏“千里江陵一日还”的`豪迈，而郦道元更是记住了“虽乘奔御风不以疾也”的奇特。这里，半壁是文人墨客缠绵的情怀，半壁则充斥着纷飞的战火和硝烟。
……
在这些古诗词中，大家读懂了诗中的内涵，读懂了作者的心绪，更读懂了它对大家的启发。在这里有一心要报效朝廷的苏轼，也有“不为五斗米折腰”的陶渊明，更有思想豪迈的李白……他们就是古诗文中不同的精彩。
古诗文作文 篇11
“书读百遍，其义自见”，自从我认识了《中华典范诵读》后，就像推开了一扇神秘的大门，让我穿梭在中华民族几千年来的灿烂文化之中，尽情地去领略那些文人墨客们带向我的种种意境与美景。并被那丰富的文化底蕴所影响想着。
当我激情高昂地读着《诉衷情》时，仿佛感受到了作者那满腔的爱国热情；当我委婉低吟《咏怀诗》时，总被那浓浓的忧郁与悲伤所包围着。而《望月怀远》虽然语言朴素，却让我看到了张九龄那寄托深远的人生慷慨……
你更让我徜徉在诗情画意的情境中。每次朗朗诵读时，犹如身临其境般奇妙。看——刚从那“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”的篱笆旁走过，又来到了秋日傍晚雨后的山林中，来感受那“明月松间照，清泉石上流”的幽静美景。既从“故烧高烛照红妆”的美丽中感觉到了诗人愉悦的’心情；也从“壁破风生屋，梁颓月坠床”中看到了当时农村破落的凄凉景象……
我从你那里不但懂得了“少壮不卖力，老大徒伤悲”警言，还了解了“知之为知之，不知为不知，是知也”的真理，更从“温故而知新，可以为师也”中找到了学习的方式。你让我提升了阅读理解与写作的能力，更让我体会到了中华典范文化的情趣与神韵。你成了我的良师益友。
古诗文作文 篇12
星期五下午，大家学校举行了一场古诗文大赛。
这天下午，老师带着大家来到了广场，大家找到自己的位置坐下安静地听着。大家等啊等啊，一年级过去了，二年级三年级的`表演也结束了，终于到了四年级一班表演了。大家抓紧到后台练了一遍就上场了。刘勇齐在前面有声有色地背诵《满江红》，大家在后面合音，大家背完《满江红》又最初唱《明日歌》。魏新然穿着红色的燕尾服在前面指挥，大家成功地唱完了这首歌，台下也响起了热烈的掌声。
下壹个是三班表演的《游子吟》，也特别出色。我还看到了五班荆韬演的岳飞就像古代的秦始皇一般。
到了最激动人心的时候了，大家个个紧张的不得了，最后大家班得了第一，大家大声呼喊道：“耶！”
古诗文作文 篇13
静静的翻开《初中生必背古诗文》，与白居易一起春行之中。骑着马游遍钱塘湖。我看见黄莺早早就争先恐后飞到朝阳的树枝上，我看见杂乱的鲜花，看久了使人眼花缭乱，我看见初春的野草，犹如刚出生的娃娃，所有都是新的，我看见湖东秀美的景色，不禁让我想起“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”
《初中生必背古诗文》，让我游行如此美般的钱塘湖，妙哉！
沏一杯茶，捧一卷诗，窗外风透过湘帘，蓦然回首，细细欣赏红通通的.日出，观赏雄伟壮阔的大海，游行景色秀美的湖东，听一听巴山夜雨，品一品宫商角羽，倏然，忘问今夕何夕。
我读《初中生必背古诗文》，我看人生三千景，我悟世间五千情。
古诗文作文 篇14
吟起每一阙诗词，领略每一处风采，暗黄书页间的文字和窗前的细柳披拂交相辉映。悠然惬意中，读书不觉春已深。
走进卓文君的《白头吟》，“愿得一人心，白首不相离”使我震撼。在迷离的晚天中，我仿佛看到了一位面容美丽而憔悴的女子朝我缓步走来，映着清冷似水的月光，低声浅浅吟唱着：“皑如山间雪，皎若云中月。闻君有两意，故来相决绝。”她的眼中流露出一闪而过的悲伤，但更多的是坚贞不渝。她的.情感犹如那山间白雪，云中明月般纯洁真挚，她追求的是“一心一意”。可她却没有注意到身后的红墙黄瓦。宫闱深几许，情难断衷肠。那寒气威逼的皇城，怎可容得下“愿得一人心，白首不相离”的痴傻？她一袭白裙，目光定定，泪眼相望，依旧倔强，执着，独守着自己心中的信念，不离不弃。
走进雪海梅殇的《香雪海》，“路尽隐香处，翩然雪海间”令我沉醉。雪花飘扬，袭满一地，殷殷红梅，香远益清。残雪凝辉冷画屏，尤见枝边，几缕冰晶。漫步于洋洋洒洒的侵天大雪中，一身驺面斗篷，轻抚着幽径深处傲雪绽放的梅瓣，梅蕊迎着呼啸的北风，却无一丝怯意。“莲露沁芙尘，蓉花怡纷凡”，举目望去，星星点点的红和白得耀眼的雪构成了一幅最佳的画卷。待雪下过后，遗留下的凋零残梅又成了悲廖凄凉的一景。真可谓是“梅花仍犹在，雪海何处寻”的无奈和惆怅。虽片片零落，但梅也有它的傲骨在——“观晓宁妖娆，赞雪花依旧”，就算无皑皑白雪的相伴，独自凌寒的梅依然挺立在地，任由途径残香隐约飘远，坚定不移。
在古诗文的王国里漫步，就是如此畅然雅致，掩卷深思，偶然瞥至窗外，又添几抹春色在人间。
古诗文作文 篇15
在这个盛夏，若能背靠树荫，手不释卷地品读古诗文，那一定一番美的享受。
关于古诗文，那是悠悠中华留下的真贵遗产。这么多古诗文就像壹个大花园一样，有“杨柳岸，晓风残月”的凄凉；有“壮志饥餐俘虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的热血；有“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的忠心；也有“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”的忧虑。
当看到王摩诘的“大漠孤烟直，长河落日圆”时，大家早已心系塞北，情结大漠！当吟诵杜工部“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”时，大家对那份悲惨的凄凉不禁叹息，感叹！在大家兄弟之间离别时刻，一句“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”总能向大家带来无尽的感动。而李太白“黄河之水天上来”的豪迈，苏东坡“千里共婵娟”的思念等等更是令我长吁短叹、情不自禁，不能体会“柳暗花明又一村”的哲理，只能手持诗文，去领悟那些千古贤人志士的情怀！
这就是古诗文带向大家的魔力，它影响了一代又一代的人，因为这是前辈们向大家的.永恒的典范！
古诗文的魔力体今年诗人墨客们的独特写法，韵味，以及来自现实生活中的酸甜苦辣共同酝酿出的。不登岳阳楼，范仲淹哪有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”旷达胸襟？太白没有西蜀之行怎会吟发“蜀道难，难于上青天”？如果没有仕途的艰辛又怎有“行路难，行路难，多歧路，今安在”？大苏不赤壁泛舟，便没有“山高月小，水落石出”那样的佳句。只要细细品味，便可置身其中，忘乎所以然，感受祖国的大好河山、山光水色，和人生哲理，诗人的才华横溢！
可惜时到现在日，那一首又一首的古诗文化作西天的云彩，轻轻地来又轻轻的地去了。对于现代人来讲，剩下的只有在先人留下的文化瑰宝中，尽情漫游，反复淘沙了！
古诗文作文 篇16
每日早晨，大家都有壹个固定的活动主题安排——那就是诵读典范古诗词。大家诵读的内容来自于《小学生必背古诗词75首》。每日早上的“黄金时间”大家都会在同学的引领下诵读其中的古诗，于是我积累了好多诗，如《望天门山》、《别董大》……
这本《小学生必背古诗词》书里面还有对每首诗的注解，当我不懂诗意时，背诗困难时，我就最初注意诗词后面的注解，这样在理解的情况下，好多长诗我也能背下来了，我也从注解里面读懂了更多的内涵，体会到了其中蕴含的道理。
从“谁言寸草心，报得三春晖”中，我明白了父母的恩情是多么伟大：比山高，比海深，大家做子女的根本无法报答得了。所以，在明白了这些道理之后，我明白了做子女要孝顺父母。于是在平常的生活中，我学会体谅父母，孝顺父母。
从“锄禾日当午，粒粒皆辛苦”中，我明白了农民伯伯的辛苦，了解每一粒粮食都是来之不易的。所以，从此我养成了勤俭节约的好习惯，不浪费一粒粮食，并珍惜自己所拥有的一切。
从“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”中，我看到了蜜蜂无私奉献，将蜂蜜留向他人的高尚情操。所以，从今日往后，我也会给蜜蜂学习，做壹个默默无闻、无私奉献、不求回报的’人。
从“野火烧不尽，春风吹又生”中，我看到了一株野草都有十分顽强的生命力，这让我明白了作为比它更强大的人类，我应该具有比它还要坚韧的生命力与顽强的精神，不被任何苦难打倒。所以从此以后，遇到困难我再也不会退缩了，而是勇敢去挑战。
每一首古诗读起来朗朗上口，每一首诗让我懂得了壹个做人的道理。我爱读古诗了，我要多读些古诗，这样自己才会增长姿势、拓宽视野，学会做人。
